![品德與生活《做遊戲守規則》優秀教學設計]( "品德與生活《做遊戲守規則》優秀教學設計")
- 教學目標[德育目標]：知道做遊戲應該守規則，課外活動應該守秩序，感受守規則遊戲的快樂，激發自覺遵守遊戲規則的願望。[智育目標]：知道一些常見遊戲的有關規則。[素質發展目標]：養成遊戲時互相商量、輪流玩耍、友愛合作，活動時守秩序的行為習慣。教學重點難點[教學重點]：讓學生知道...
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![學守則守規範爭做優秀小學生演講稿]( "學守則守規範爭做優秀小學生演講稿")
- 敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！我是一年級的高豆豆，此時此刻，能代表我們班參加這次演講，我感到十分榮幸和自豪。下面我演講的題目是《學守則，守規範，爭做優秀小學生》。《小學生守則》、《小學生日常行為規範》是我們的行為準則，它不僅僅是紙上條文，我們不但要記住它，更重要的是要...
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![“遊戲規則的公平性”教學設計]( "“遊戲規則的公平性”教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編幫大家整理的“遊戲規則的公平性”教學設計，希望能夠幫助到大家。教材分析本節課教學的內...
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![《珍愛生命遵守規則》的教學設計]( "《珍愛生命遵守規則》的教學設計")
- 〖教學目標１．知道一些交通規則。２．知道遵守交通規則的必要性和重要性，初步形成珍愛生命、自覺遵守規則的態度。３．初步運用統計的知識，説明人們遵守交通規則的情況。〖教科書分析參見第１４１～１４５頁。第一課時〖教學準備１．檢查同學的調查情況，並適當地進行督促。２．教師就交通規則和本地交通現狀做...
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![品德與生活《為平凡感動》優秀教學設計]( "品德與生活《為平凡感動》優秀教學設計")
- 教學目標：1、以情感受人,引導學生關注平凡,體驗感動.2、從生活的細節中尋找令人感動的瞬間與點滴，體會從這些事中所體現出的高尚人格和人間真情。課前準備：故事、圖片、照片、錄像、音樂。教學過程:一、範例引導人們常説：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。儘管這樣，可還是有些人的...
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![品德與生活教學計劃設計]( "品德與生活教學計劃設計")
- 【範文一：一年級下冊品德與生活教學工作計劃】一、班級情況分析學生熱愛學校，熱愛班級，熱愛學習，有強烈的集體榮譽感。學生普遍都能尊師守紀，團結友愛，有較強的上進心和求知慾，課堂氣氛活躍。但有時有點過於活躍，需要老師適時調控。二、教材內容分析1、第一單元《春天的歌》通過...
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![《品德與生活》教學設計]( "《品德與生活》教學設計")
- 【教學內容】《品德與生活》（一年級<上>）第34—35頁。【素質目標】1、認知目標：懂得如何與同學友好相處，培養學生具有初步的羣體觀念和合作意識。2、情感目標：喜歡和同學在一起，體驗和同學在一起玩的樂趣，感受集體生活的幸福。3、行為目標：和同學在一起的時候，能自覺遵守秩序，心中...
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![鄂教版品德與生活《做中學,我快樂》優秀教學設計]( "鄂教版品德與生活《做中學,我快樂》優秀教學設計")
- 教學內容義務教育課程標準實驗教科書鄂教版品德與生活二年級上冊第三單元第十一課《做中學，我快樂》。學情分析動腦筋，有創意地生活是時代對少年兒童提出的要求。二年級的孩子對周圍的世界充滿着好奇。他們的小眼睛裏總是閃爍着求知的渴望，小腦袋瓜中總是跳躍着許多小問號。...
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![《品德與生活》的教學設計]( "《品德與生活》的教學設計")
- 《品德與生活》的教學設計教學目標：1、觀察春季人們的種植活動，初步理解“一年之計在於春”的含義。2、通過種植與觀察記錄等活動，感受生命的成長，體驗豐收的不易。3、培養勇於實踐、敢於負責、做事有始有終的品質。教學重點：觀察春季人們的種植活動，親身體驗種植活動。教學難...
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![品德與生活《春遊去》教學設計]( "品德與生活《春遊去》教學設計")
- 品德與生活《春遊去》教學設計教學內容義務教育課程標準實驗教科書鄂教版品德與生活一年級下冊第一單元第三課《春遊去》。學情分析從學生的社會生活環境看,隨着生活水平的不斷提高，學生跟隨家長去旅遊，已經成為一個越來越普遍的生活現象，而在很多情況下，怎樣選擇合適的旅行...
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![二年級品德與生活做遊戲守規則教案範文]( "二年級品德與生活做遊戲守規則教案範文")
- 做遊戲守規則五、學習效果評價設計（一）評價方式在本節課的教學設計中我採用了學生自評、互評、教師評價相結合，個人評價與小組評價相結合的評價方式。在課程結束後引導學生對自己、同學、小組在課程學習過程中的參與活動情況、學習習慣和方法、學習能力提高、與他人合作、自...
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![品德與生活《戴上紅領巾》優秀教學設計]( "品德與生活《戴上紅領巾》優秀教學設計")
- 品德與生活《戴上紅領巾》優秀教學設計主題目標：1.體會入隊的喜悦和光榮，增強作為一名少先隊員的責任感。2.瞭解入隊的儀式以及紅領巾、隊禮、呼號等的意義，學會系紅領巾、呼號和唱隊歌。3.愛護紅領巾，並以實際行動為紅領巾增爭光。活動時間：二課時。活動過程：第一課時活動內容...
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![小學品德與生活教案：生活處處有規則]( "小學品德與生活教案：生活處處有規則")
- 小學品德與生活教案：生活處處有規則小學品德與生活教案：生活處處有規則【教學目的】1、初步認識一些安全標誌和設施，知道他們的用處。2、以交通安全為主線向學生滲透安全教育，讓學生知道注意安全是熱愛生命的表現。3、養成自覺遵守交通規則的行為習慣。【教學重點】懂得遵守...
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![守規則真好教案設計]( "守規則真好教案設計")
- 守規則真好教案設計守規則真好教案設計活動目標：1.能從日常生活中發現不守法則的現象，並找到解決辦法，因此養成守法則的好習慣。2.能將守法則的意識用畫畫的形式表現出來。活動準備:1.日常生活中常見情景的3段實況錄像，每個幼兒1張白紙與1只畫筆。2.教學PPT。活動過程:一、情...
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![《美麗的規則》優秀教學設計]( "《美麗的規則》優秀教學設計")
- 篇一：語文S版六年級語文下冊《美麗的規則》優秀教學設計教案教學目標：1、引導學生讀懂課文內容，體會“美麗的規則”的含義，提高遵守規則的自覺性。2、幫助學生認識一個生字“澳”，讀讀記記：：“憂心忡忡、成千上萬、炫耀、耀武揚威、依然、密密麻麻、失衡”等詞語。教學重點：讓學...
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![品德與生活教學設計]( "品德與生活教學設計")
- 品德與生活教學設計第三單元做個誠實的孩子單元目標：1、初步分辨是非，懂得做人要誠實的道理。2、堅持不説謊，做誠實的孩子。3、體驗誠實帶給別人和自己的快樂。單元內容：主題一：《誠實故事會》主題二：《誠實的孩子人人誇》活動過程：主題一：誠實故事會主題目標：1、學會分辨是非，能夠...
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![《品德與生活》優秀教案設計]( "《品德與生活》優秀教案設計")
- （1）原因分析一年級的小同學對學校的認識並不深刻，因此進行必要的學校觀賞可以讓同學從感官上初步瞭解學習環境，為今後能夠深入瞭解學校打下基礎。從同學自身考慮，對學校的瞭解可以增進他們對學校的喜愛之情，增進師生之情，增進平安意識，對其今後的學習生活有很大的協助。通過本課...
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![品德與生活《遵守交通規則》教案]( "品德與生活《遵守交通規則》教案")
- 認知目標：初步認識最基本的交通標誌和交通設施，瞭解與自己生活有關的交通安全常識。行為目標：培養自立、自衞的安全保護意識。遵守交通規則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行...
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![品德與生活《做遊戲守規則》教案]( "品德與生活《做遊戲守規則》教案")
- （第一課時）教學目標：1、感受遊戲在規則中的作用，初步樹立規則儀式。教學重點：感受規則在遊戲中的作用。教學難點：人人遵守遊戲規則。教學過程：1、身臨其境的感受。（合學生一起做遊戲）2、分析遊戲為什麼玩得特別愉快（或不愉快）3、玩得不愉快的原因及害處。4、討論：在遊戲中你看到過那...
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- 如果世界上人人都能遵守這樣的規則世界即將變成有規則地大家庭。小編收集了規則與道德作文，歡迎閲讀。第一篇：規則與道德道德，既是一種美德，也是一種財富，更是一種智慧。如果人人都能做一個有道德的人，那我們的社會就會更加和諧，更加美好。我是一名小學生，就要做一個有道德的小學...
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![我要守規則的小學品德教案]( "我要守規則的小學品德教案")
- 教學目標：1、養成願意自覺遵守規則的態度。2、在原有基礎上，更加深入地認識自覺遵守規則的重要性。3、將對於外來規則的服從逐漸內化為自覺遵守規則的行為。教學重點：1、養成願意自覺遵守規則的態度。2、在原有基礎上，更加深入地認識自覺遵守規則的重要性。教學難點：將對於外...
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![品德與社會《集體處處有規則》的教學設計]( "品德與社會《集體處處有規則》的教學設計")
- 品德與社會《集體處處有規則》的教學設計品德與社會課以兒童的社會生活為基礎。本課通過學生在遊戲中遇到的問題，引出課題，從學生的生活小事入手貼近學生的生活，讓學生對本課學習充滿興趣。正是遵循新課程標準中的活動—體驗—探究這一新理念,教學思路以學生活動體驗為載體...
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![小學品德與生活教案設計]( "小學品德與生活教案設計")
- 小學品德與生活教案設計教學目標：態度與情感：引導學生感受生活的多姿多彩，體驗成長的樂趣。行為與習慣：擁有自己喜愛的業餘生活。過程與方法：積極參與體驗活動，提高體驗能力、收集資料的能力。知識與能力：知道長大的含義，瞭解自己的特點，感悟長大是一個豐富的過程。活動準備：1、布...
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![品德與生活《我最愛讀的書》優秀教學設計]( "品德與生活《我最愛讀的書》優秀教學設計")
- 品德與生活《我最愛讀的書》優秀教學設計教學要求：1、培養學生讀書的興趣，激發學生愛讀書的熱情，使學生體會到讀書有益。2、通過活動，使學生樂於讀書，養成多讀書，讀好書的良好習慣。3、通過讀書開闊視野，增長知識，掌握讀書的技能和方法。4、讀書的方法、讀書的好處，主要通過讀書活...
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![品德與社會《生活中的你我他》優秀教學設計]( "品德與社會《生活中的你我他》優秀教學設計")
- 品德與社會《生活中的你我他》優秀教學設計一、教學目標：1、瞭解社會職業分工及其特點。2、引導孩子尊重並珍惜勞動人民的勞動成果。3、感受各行各業職業的辛苦和職業者對社會的貢獻，從而激發他們的熱愛之情。4、幫助孩子樹立正確的價值觀，引導學生樹立正理想職業。二、教學...
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文書都
