![在南極的日子教案設計]( "在南極的日子教案設計")
- 在南極的日子教案設計教學目標：1．認識8個生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．獨立閲讀，把握課文的主要內容，體會“我們”和考察隊員之間的感情，培養熱愛科學的興趣。教學過程：第一課時（一）導入1．談話：同學們，你們知道南極嗎？（南極就是南極洲），你瞭解南極嗎？（南極洲在地球最南部，是世界...
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![南極探險作文]( "南極探險作文")
- 在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的南極探險作文，歡迎大家分享。南極探險作文1又倒了除夕之夜，這天晚上，我們一家人吃完餃子，洗漱過後，就打...
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- 因為南極有陸地，降下的雪終年不化，形成了世界上最大的南極冰蓋，最厚的冰接近5000米。因此，地球上90%的冰在南極。南極的高海拔、環南極洋流、極地渦旋造就了極寒的'氣候，年平均温度比北極低20度以上。政治上的區別：北極的大部分土地都有永久居民，且大部分有國家主權（除了斯瓦爾...
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![七年級地理下冊《北極地區和南極地區》教案]( "七年級地理下冊《北極地區和南極地區》教案")
- 一、課型：新授課二、課時安排：第1課時三、教學目標知識與能力：讓學生了解南極洲地理位置的特點；在南極洲地圖上能正確指出南極洲瀕臨的三個大洋、長城站和中山站的位置及名稱。過程與方法：在南極洲地圖上培養學生辨別方向的能力。讓學生了解南極氣候的特點，理解氣候的成因，培養...
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- 一、教材分析《南極風光》是二期課改新教材三年級下第24課。它是一篇內容生動，文筆優美的散文性説明文。課文分為南極風光和南極開發兩部分，重點是南極風光的介紹，依次形象生動地介紹了南極冰雪、南極動物和南極光。文章開始，用沒有沒有更沒有的句式從反面寫出了南極是冰雪的...
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![人教版三年級語文在南極的日子教案]( "人教版三年級語文在南極的日子教案")
- 第一課時一、導人新課。1．出示南極的圖片資料。2．有人説：天下最難的事，是太空旅行；天下最難的事，是叩訪南極。千百年來，南極這個自古長眠的世界向世人裸呈着自己冰肌玉骨，絕世無雙的美麗。這充滿神奇色彩的冰雪玉國能給予人類什麼？人類又想從這荒涼的白色世界獲取什麼呢？3．本文的`小...
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![《南極的主人》第二課時教學設計]( "《南極的主人》第二課時教學設計")
- 一、複習導入。1.上一節課，我們一起學習了課文——讀課題2.文中的詞語，你還能讀準嗎？出示：南極冰雪世界寂寞評價：聲音響亮，每個字音都讀準了。出示：企鵝成羣結隊生機評價：你的成語讀得特別好。你能用上這裏的詞語説一句話嗎？指名評價：你介紹了南極這個地方。你還想到了南極的主人呢...
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![南極大冒險觀後感作文600字]( "南極大冒險觀後感作文600字")
- 故事情節並不複雜，大致美國南極的科考站裏有八隻雪橇狗，聰明能幹又十分忠實於自己的主人。在南極的冬季暴風雪即將來臨之際，它們和主人帶着一位科學家經歷了冒險，成功地找到了科學家所要的水星隕石，並救出了掉進冰窟的科學家。但回來後，南極的嚴冬到了，所有的科考人員都撤回了，卻...
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![南極大冒險讀後感]( "南極大冒險讀後感")
- 當認真看完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的南極大冒險讀後感，歡迎閲讀與收藏。南極大冒險讀後感1《南極大冒險》是我所看的書當中最好看的一本。因為它裏面不僅僅是一...
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![南極漫遊五年級作文1000字]( "南極漫遊五年級作文1000字")
- “佳傑，佳傑，快來看報。”我懶洋洋、機不情願的瞥了一眼媽媽手中的報紙，但馬上被頭條新聞吸引住了南極十日遊夏令營“招生了。我急忙穿好衣服，一路飛奔來到了報名處，搶到了名額。一想到明天就可乘飛機前往冰天雪地的南極，吃上鮮美的“海味”，與企鵝、海豹做遊戲，多美呀…，我興奮得...
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![《我到了南極》的教學設計]( "《我到了南極》的教學設計")
- 教學目標：1、學會本課7個生字，會認8個生字。2、學習用普通話正確、流利，有感情地朗讀課文。3、讀有關句子，瞭解“有……還有……”在句子中的用法。4、學習課文內容，激發學生留意觀察生活的興趣，培養學生不怕困難、持之以恆的精神，鼓勵學生把自己感興趣的內容通過日記的形式寫下...
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![南極冰人高一作文]( "南極冰人高一作文")
- 有一種愛，無需言語，就可以表現得淋漓盡致，有一種愛，無論外表的霜寒，都可以釋放地風和日暖。正所謂，愛不是掛在嘴上，而是放在心上的。——題記我和爸爸接觸的時間真的很少，我們各自忙於自已的學業。接觸的時侯也很沉默，沒有過多的言語，更沒有父女間的撒嬌嬉笑。有是隻是他那簡潔，字字...
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![南極探險之旅作文]( "南極探險之旅作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的南極探險之旅作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。南極探險之旅作文1企鵝是在南極生活的動物，我每天都想去南極...
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![《在南極的日子》教案設計]( "《在南極的日子》教案設計")
- 教學要求1、指導學生讀懂課文內容，體會“我們”和考察隊員之間的深厚感情；和同學交流有關南極的知識，受到熱愛科學的思想教育。2、指導學生懂得日記的格式，學習日記的寫法。3、指導學生認識8個生字，知道相關詞語的意思。教學重點學習生字，理解詞語的意思，有感情地朗讀課文。教學...
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![南極探險記想象作文800字]( "南極探險記想象作文800字")
- 在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的南極探險記想象作文800字，希望對大家有所幫助。漫長的暑假在我們不知不覺中悄悄地來到了我們的身邊。在暑假中，有人選擇和家...
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![南極的那些鳥事散文]( "南極的那些鳥事散文")
- 全長970公里的德雷克海峽需要將近兩天兩夜的時間通過，吃早餐時聽説昨晚的風浪到了15米高，我一夜好覺也沒感覺，沒有親歷見證總有些遺憾。有人説過，沒有遭遇過西風帶的德雷克海峽，根本就不算來過南極。的確是因為現在日漸高漲的南極旅遊熱，沉寂已久的德雷克海峽重新開始出現船隻...
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![《南極大冒險》觀後感精選5篇]( "《南極大冒險》觀後感精選5篇")
- 看完一部作品後，大家一定收穫不少吧，現在就讓我們寫一篇走心的觀後感吧。那麼你真的會寫觀後感嗎？以下是小編精心整理的《南極大冒險》觀後感精選5篇，希望能夠幫助到大家。《南極大冒險》觀後感精選5篇1有些事情似乎很難改變。比如説，當人類面臨危機時，往往把自己的生命放在第...
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![《南極之戀》電影觀後感]( "《南極之戀》電影觀後感")
- 一對孤男寡女在世界盡頭守護愛，在極寒之地迸發愛，在生死邊緣擁抱愛。看完《南極之戀》，再看其他愛情題材的電影，真有一種“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲”的感覺。影片處處體現一個“絕”字。背景是人跡罕至的南極絕地，人物是特殊男女的絕配，情節不斷出現絕險求生，劇情展現不離...
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![《難捨難言在南極》觀後感800字]( "《難捨難言在南極》觀後感800字")
- 當觀看完一部作品後，能夠給我們不少啟示，這時候，最關鍵的觀後感怎麼能落下！想必許多人都在為如何寫好觀後感而煩惱吧，以下是小編精心整理的《難捨難言在南極》觀後感800字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。這是一位女科學工作者去探祕海底世界，南極科考的故事，相信你們都十分想知道那...
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- 一、教材分析《南極風光》是二期課改新教材三年級下第24課。它是一篇內容生動，文筆優美的散文性説明文。課文分為“南極風光”和“南極開發”兩部分，重點是“南極風光”的介紹，依次形象生動地介紹了南極冰雪、南極動物和南極光。文章開始，用“沒有……沒有……更沒有”的句式...
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![《南極的除夕》教學反思]( "《南極的除夕》教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的《南極的除夕》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《南極的除夕》教學反思1《南極的除夕》是一篇閲讀課文，課文記敍了我國南極...
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![南極姑娘讀後感]( "南極姑娘讀後感")
- 讀後感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或者一段視頻後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章，下面就是小編分享的南極姑娘讀後感，一起來看一下吧。南極姑娘讀後感篇一如果世界冰冷殘酷，讓我們在童話世界裏，在温暖一次。——題記這是一本童話故事書，為什麼這麼説呢？因...
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![南極與北極讀後感]( "南極與北極讀後感")
- 今天我給大家講來講一本書，在南極有些動物是殘暴的，有些動物是好接觸的，比如賊鷗，是叼魚類的高手，還有小帝企鵝非常可愛，白白的，胖胖的真討人喜歡，有國王企鵝，和他的小孩子，他的孩子很黑引起了賊鷗的討厭，只要看見了小國王企鵝就大神的叫着夥伴一起去啄小國王企鵝，浮華企鵝，圖金企鵝，還...
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![小雪人南極歷險記小學生作文]( "小雪人南極歷險記小學生作文")
- 小雪人雪迪一直要求媽媽帶他去玩，但媽媽總是沒有時間。可雪迪迫不及待地想出去玩，便決定自己一個人出門。説幹就幹，他收拾好東西，準備上路了。要去哪好呢？雪迪想，亞熱帶？不行，太熱也太危險了。要去比較嶺的地方才行，北極？不行，那裏有北極熊，南極呢？好！那裏既不熱，又不危險。他在雪國機場...
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![南極的不凍湖閲讀題及答案]( "南極的不凍湖閲讀題及答案")
- ①南極位於地球最南端，當人們一提起它，所想到的第一個問題就是“冷”字，自然而然就會想象那人跡罕至的冰雪世界。在南極，放眼望去，皚皚白雪，銀光閃爍。這1400萬平方公里的土地，幾乎完全被幾百至幾千米厚的堅冰所覆蓋。零下五六十度的氣温，使這裏的一切都失去了活力，喪失了原有的功...
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文書都
