【實用】初中週記彙編八篇

時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，相信大家一定感觸頗深吧，制定一篇週記吧。週記怎麼寫纔不會流於形式呢？下面是小編精心整理的初中週記8篇，歡迎大家分享。

初中週記 篇1

“明天市教育局要來我校檢查，今天下午第三節課決定進行一次大掃除，廣播裏傳出薛主任的聲音。一聽到這個消息都高興極了，都準備在下午的“大掃除”大幹一場。

盼星星，盼月亮，終於盼來了下午第三節課。老師給我們大家安排好任務後，大家便熱火朝天的幹起活來。正準備也大幹一場時，我發現我還得辦板報。唉，我只能圍觀了。

我一邊辦板報一邊看着同學們幹活：只見馬浩哲和王喅浩等幾個人拿着長長的雞毛撣子在撣着牆壁和房頂上的灰塵和蜘蛛網。只見他們幾個仰着頭，認真地撣着教室裏的每一個角落，不肯放過任何一個“蛛絲馬跡”。李晴，範子玉她們則在擦教室窗戶的玻璃，她們用抹布擦一遍，又用報紙擦了一遍，直到把窗戶擦得閃閃發亮才肯停下來。而張雨軒他們幾個人卻在擦教室的的牆壁。可以說，他們的任務是最艱鉅的。你看，他們幾個從教室前面擦到教室後面，從教室裏面擦到教室外面，直到把那些牆壁擦得一塵不染他們也不肯停下來，還在繼續地擦着。那些正在掃地，拖地的人也幹得非常賣力，不敢有一點馬虎。看着這些場景，我的心暖暖的，我是多麼想上前去幫他們一把啊！再向窗外看去，全校的師生都在打掃衛生，並且幹得也都非常賣力。他們擦玻璃的擦玻璃，掃地的掃地，互相不干涉，並且配合地還都非常地默契……“李子熠！你在那兒發什麼呆呢?還不趕緊來辦板報！”都毅鬆提醒我，讓我趕緊去辦板報。唉，我看大家幹活太入迷了，發的呆可不是一小會兒了。

經過大家的齊心協力，很快，整個教室以及整個校園都被大家打掃得乾乾淨淨了。我看着這煥然一新的校園，浩氣長舒。心裏想：在以後的生活中，我們的校園會不會永遠這麼幹淨呢?

初中週記 篇2

在河的這邊是什麼?

是鄉愁。

鄉愁是什麼?

是···是思念中的家。

湖面上飄着一葉小舟，我佇立在牀頭，穿梭在有桃花鋪成的小路上。一絲清風拂過我的髮梢，掠過花海，攜去了兩，三片花瓣。點點桃花伴隨着片片柳葉飄落下來，輕盈的舞動着那嬌小的身子，360度旋轉，後空翻，蹬腿。漂亮，完美着陸。船像只飛奔的馬兒，前一秒還近在眼前的景色，後一秒竟不見了蹤影。可我的心裏還想着：快一點兒，再快一點兒!我到底在急些什麼呢?

太陽漸漸下落，帶着一絲灰沉的天空中，飛過一羣回家的.大雁，魚兒們回家了，蝴蝶門回家了，就連落花也迴歸了土地公公的懷抱，而我呢?遠處依稀升起一縷縷炊煙，漸行漸近向我飄來，哦!那是家鄉的味道!我的思緒與那縷家鄉味的炊煙交融，勾勒出思念中的畫面：一位婦女在竈房中忙碌着，不時地用圍裙擦拭着額前的汗珠，他回頭望向竈房外的桌旁，眼中流露出幸福的光芒。桌旁灰暗的燈光下，一位父親正在教着孩子識字，不時地出聲指點幾下。而那孩子，便是我。久違了，我的故鄉，我的老朋友。終於，在船轉過最後一個山彎之後····

在河的那邊是什麼?

看，是我的故鄉我的家!

初中週記 篇3

一大早，媽媽張大嗓門的喊着：“快起牀，上補習班要遲到了！”，我想起牀，但身體卻像被千金重的鐵塊壓住，完全動不了，當我勉強站起來，卻因爲頭重腳輕而差一點跌倒，只好趕緊躺回牀上。

媽媽怕我睡過頭，急忙拉我起牀，卻發現我全身發燙，尤其是額頭的溫度簡直可以煎蛋了，她趕緊幫我冰敷，又忙着打電話到補習學校請假，接着，她端着茶杯，要我多補充水份。我看着媽媽忙得不可開交，突然眼前的桌椅和窗戶像是被施了魔法一樣，輕飄飄的搖晃起來，暈頭轉向的我只好閉上眼睛，想辦法讓自己睡着，才能忘記這種痛苦的折磨。

醫生判斷我是扁桃腺發炎，除了會發高燒之外，還會喉嚨痛到吃不下飯，需要休息三到五天才行。我一聽到這消息，心裏有一點兒高興，因爲可以正大光明的放假， 當一個“無所事事”的病人，誰知道開心不到五分鐘，醫生怕我水份補充不足，竟然要我吊點滴，我像是五花大綁的犯人，只能一動也不動的直挺挺躺在病牀上，真是人算不如天算。

我覺得病菌就像小惡魔，一定要趁早消滅它；否則，小惡魔變成破壞力強大的恐怖惡魔，就後悔莫及了。這一次生病的經驗，讓我體會到健康的重要，因爲身體不舒服，不但自己活受罪，也連累家人，讓家人無法安心，以後，我一定要好好照顧自己，別讓病菌找上門來。

初中週記 篇4

幼時快樂

回想起很小的時候，我可真是要風得風，要雨得雨，想要什麼，媽媽都會買給我，還有寵我的阿姨，那時的我可真是無憂無慮。可是不久我就被送進了幼兒園，起初很害怕，總是拖着公公、婆婆，傻傻地讓他們在外面一直等我到放學，不知過了多長時間，我也才漸漸習慣幼兒園裏的生活。

童年憂愁

隨着時光的流逝，我漸漸長大，到了上小學的時間了。剛上一年級的時候，我依舊那麼害怕，但是很快我就適應了，和新同學玩了起來，甚至有時我還常常會惹是生非，以至媽媽也曾因此被“請”到學校，現在回想起來真是慚愧。後來隨着年級的增高，作業的負擔也越來越重起來。玩的心事也漸漸淡了下去，到了五年級，作業更多了，經常做到10點鐘以後……時間如流水，一轉眼，我小學就畢業了，六年時間我輾轉三個學校，每到一個新學校，開始都讓我擔憂，我最終未能如媽媽所願，考出優異成績。

少年煩惱

轉眼間我就要踏上初中之旅，我很是懷念那無憂無慮的日子，可是這個暑假我很忙也很煩，整天都是媽媽那無休止的嘆息，我甚至連夢中想到的都是學習。是啊！如果沒有才，在這個世界上寸步難行，如才華橫溢，就會處處受到優待。我知道媽媽你爲我好，但是我還是希望你給我一點玩的時間，謝謝您，媽媽！

初中週記 篇5

在我入隊的時候，就聽胡爺爺說過：希望我們成爲“德、智、體、美”全面發展的“四好少年”。那時，我就憧憬能成爲一名“四好少年”。

爲了實現夢想，我在各方面都十分努力。因此，我的汗水換回了一張張獎狀：湘潭市“藝術百佳”繪畫二等獎；湘鄉市“藝術百佳”繪畫一等獎、聲樂二等獎；校數學競賽二等獎、英語單詞競賽一等獎；還被評爲學校“十佳少先隊員”、“新三好學生”、“藝術標兵”、“科技標兵”……

學習上，我養成了良好的學習習慣。課前認真預習，上課專心聽講，積極舉手發言，課後及時複習，作業完成得一絲不苟。成績均衡發展，各科成績都名列前茅。

雖然我成績好，但有點害羞、膽小。在爸爸、媽媽的鼓勵下，我積極參加各類活動。逐漸變成一個自信大方的女孩了。老師和同學們看到我的進步，推選我擔任班幹部。現在，我已成爲一名中隊長，並能自如地安排一切少先隊活動。就這樣，經過多次鍛鍊，我各方面的能力都得到了提高。

我還是個講禮貌、樂於助人的好孩子。見到老師，總是禮貌的問聲好，碰到同學也會熱情地打招呼。媽媽告訴我：“幫助別人是一件快樂的事情。”在班上，只要哪位同學有困難，我一定會竭盡全力去幫助他。因爲我關心同學，所以大家都非常樂意和我做朋友。

現在，我正向“四好少年”一步步邁進。我相信，在老師的教導和同學們的熱心幫助下，我一定能夠在德、智、體、美等方面全面發展，成爲胡爺爺所期望的“四好少年”！

初中週記 篇6

“啪”.....你猜怎麼了，那個最倒黴的人被一塊餡餅給“賞”中了，他在回家的路上，剛剛走到他家樓底就被餡餅給擊中了，你說他倒不倒黴。給奇怪的還在後面呢！好了我不賣關子了，我直說，聽好了！

他回到家，他的媽媽氣哄哄的對他說：“快說，誰讓你動學校的硫酸瓶的，還好你沒事，可是整個學校都快“塌”了。”告訴你吧，你的老師對我說，你把硫酸瓶打碎後，雖然你沒有受傷，但是你把學校實驗室弄了一個大窟窿，你說怎麼辦，學校讓我陪，看我不打死你，說完就去那雞毛撣子了，他說了一聲：救命啊！就跑出門外了，他剛踏出門，一快瞧不起的石頭把他摔了個嘴啃泥！啪的一聲他撞上欄杆，昏了過去，等到他睜開眼，他發覺他來到了陌生的地方，到處都是城堡和集市，他往前走準備問一下這是什麼地方，可是沒走一會他就掉井裏了，他費了好半天才爬出來，問了問過路人這是什麼地方，過路人回答，這是倒黴城，啊！話還沒說完過路人就掉井裏了，他心想：完了完我怎麼這麼倒黴啊！！！！！到了後來他醒了原來是個夢，他嘻嘻的笑了，他起了牀，啪的一聲，他掉下了牀，他想：我還沒有脫離倒黴啊！！！爲什麼555555！

世界上最倒黴的人，有着最倒黴的一天！

初中週記 篇7

當宣佈中考結束的鐘聲敲響，我就徹底告別了我的初中生涯，初中也就成了我生命中的往事。而我卻用了4年輾轉了3個學校才完成這項偉業。其間，有7個老師做過我班主任，有6個老師教過我英語，有5個老師給我上過數學，不過我記得最清楚的還是我給4個語文老師抱過作業，至於教我生物、地理、政治、歷史的老師，大多是與我有了幾面之緣便又與我匆匆作別。（當然他們離開時都沒有真正向我告別）因爲我們初二才學物理，所以只換了了兩個物理老師而也。要說專一還是化學老師，他從初三接手一直陪我們走到畢業，可惜的是在畢業合影的時候沒有人看見他的背影，當然更別說人了。雖然他的照片后里合了上去，但那種感覺卻已經變味。

我在想：我的這些經歷就算算不上是傳奇也稱得上離奇吧！

按理說，我應該是幸運的，受到這麼多不同風格的名師的點撥，博採衆長，就算不是頂尖的學生也應該是精英吧。可是當我面對中考試卷時我才發現，其實我什麼也不是，只是一個凡夫俗子。是這些名師誤了我，是我自己誤了我自己，那是一段不堪的歲月。

年少無知加上青春期的叛逆又缺少束縛使我變得貪圖享受、不思進取。曾今立下的宏圖大志也不見了痕跡。享受、揮霍成了這一時期的主題。更可悲我揮霍的不是物質，而是青春。“我荒廢了時間，時間便把我荒廢了”這句話在我身上的到了最好的印證。顯然，時間並沒有原諒我因年少無知而造成的過失。

‘不堪’這個詞用在什麼地方都略顯沉重，尤其是用在年紀輕輕的我身上更顯得悲哀，於是我試圖換掉這個詞，可是我搜遍了腦子也找不到一個比這更貼切的，可能是我才疏學淺，也可能這段日子本就那麼不堪。

就如所有事情都有兩面性一樣，我認爲這段不堪的日子也有他堪的一面。比如：頻繁的更換老師練就了我超強的膽量和適應能力。原本害羞的我在面隊老師的批評時可以做到臉不紅心不跳，原本膽小甚至有點自卑的我敢去向新來的漂亮的音樂老師說‘我愛你’。我可以快速的適應每個老師的習慣和教學方式。這一切就如我適應英語考試一樣，不管考題的難易程度如何，我總能考那麼多分，雖然有時可能是倒數第一。

寫到這裏，有人發表評論了。他說：“你這哪是膽大和適應能力強啊，分明就是麻木和無恥”。現實總是那麼殘酷，我就那麼點自欺欺人的想法也讓他刺得那麼血淋淋。

在終於明白了高勝美爲什麼說往事不能回味了，不堪回首的往事回味起來只會讓人增添無盡的痛苦和煩惱，所以不去回味也罷。

既然告別了我的初中生涯，也讓我向那段不堪的記憶告個別吧。整理好揹包，懷揣着夢想，我又要上路了，相信我人生的下一步不會再是那段不堪歲月的重複。

朋友，請爲我祝福吧！

初中週記 篇8

叮鈴鈴，清脆的下課鈴響了，同學們就像出了籠的小鳥歡快地飛出教室，跑到操場上進行快樂課間十分鐘。

小明和小光來到操場上，他們玩起了雙扛。小明說：“你瞧，我都坐在雙槓上了，你行嗎？”小 光不服氣地說：“我也可以！”只見他使出全身的力氣，兩手握住雙扛，用力一撐，他也坐到了雙扛上。小光自豪地說：“看，我也行。”他們在雙扛上有說有笑。

小剛爲了參加學校的籃球比賽，爲班級爭光。每到下課，他都會第一個衝到籃球場，在那裏練習投籃。只見他握住籃球，瞄準目標，膝蓋半蹲，手一推，進球了！小剛開心地說：“也！又進了一個！”

小紅和小志來到操場告示板，他們在記錄每個班級同學配戴校徽的情況。小紅對小志說：“一（1）班有2個同學沒戴校徽，一（2）班沒有……”小志用粉筆認真的做記錄，寫得工工整整。黑板上的記錄引起了圍觀同學的紛紛議論。

在操場上，有的同學在跳繩，有的同學跑步，還有的同學打乒乓球，好熱鬧呀！

叮鈴鈴，又一陣清脆的上課鈴響了。鈴聲把同學們喚進了明亮的教室。沸騰的校園馬上平靜下來了！快樂的十分鐘真短暫呀！