![王著教帝學書閱讀答案]( "王著教帝學書閱讀答案")
- 太宗①朝②，有王著學右軍③書，深得其法，侍書翰林④。帝聽政之餘，留心筆札，數遣內侍持書示著，著每以爲未善，太宗益刻意臨學。又以問著，對如初。或詢其意，著曰：書固佳矣，若遽⑤稱善，恐帝不復用意。其後，帝筆法精絕，超越前古，世以爲由著之規益也。【註釋】①太宗：宋太宗趙匡義。②朝：一代君主...
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![中考文言文王著教帝學書閱讀答案]( "中考文言文王著教帝學書閱讀答案")
- 王著教帝學書太宗①朝②，有王著學右軍③書，深得其法，侍書翰林④。帝聽政之餘，留心筆札，數遣內侍持書示著，著每以爲未善，太宗益刻意臨學。又以問著，對如初。或詢其意，著曰：“書固佳矣，若遽⑤稱善，恐帝不復用意。”其後，帝筆法精絕，超越前古，世以爲由著之規益也。（王闢之《澠水燕談錄》）【注...
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![《王著教帝學書》閱讀答案]( "《王著教帝學書》閱讀答案")
- 【原文】王著教帝學書ヌ宗朝，有王著學右軍書，深得其法，侍書翰林。帝聽政之餘，留心筆禮，數遣內侍持書示著，著每以爲未善，太宗益刻意臨學。【又以問著，對如初】。或詢其意，著曰：“書固佳矣，若遽稱善，恐帝不復其意。”其後，帝筆法精絕，超越前古，世以爲由著之規益也。（王闢之《澠水燕談錄》）【...
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- 太宗①朝②，有王著③學右軍書，深得其法，侍書翰林④。帝聽政之餘，留心筆札⑤，數遣內侍⑥持書示著，著每以爲未善，太宗益刻意臨學。又以問著，對如初。或詢其意，著曰：“書固佳矣，若遽⑦稱善，恐帝不復用意。”其後，帝筆法精絕，超越前古，世以爲由著之規⑧益也。（王闢之《澠水燕談錄》卷七）翻譯宋...
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![王著教帝學書閱讀訓練及參考答案]( "王著教帝學書閱讀訓練及參考答案")
- 王著教帝學書太宗①朝②，有王著學右軍③書，深得其法，侍書翰林④。帝聽政之餘，留心筆札，數遣內侍持書示著，著每以爲未善，太宗益刻意臨學。又以問著，對如初。或詢其意，著曰：“書固佳矣，若遽⑤稱善，恐帝不復用意。”其後，帝筆法精絕，超越前古，世以爲由著之規益也。（王闢之《澠水燕談錄》）【注...
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![初一皇帝的新裝教案]( "初一皇帝的新裝教案")
- 皇帝的新裝一文爲我們揭示了生活的美與醜、真與假。下面就隨小編一起去閱讀初一皇帝的新裝教案，相信能帶給大家幫助。初一皇帝的新裝教案一一、教學目標:1．理解童話的想象和誇張的藝術特點。2．使學生認識封建統治者的愚蠢和虛僞。二、教學重點：1、熟悉把握本文故事情節。2、...
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![黃帝和炎帝科普知識]( "黃帝和炎帝科普知識")
- 黃帝（公元前2717年-公元前2599年）：古華夏部落聯盟首領，中國遠古時代華夏民族的共主。下面是小編爲大家整理的黃帝和炎帝科普知識，僅供參考，歡迎閱讀。黃帝號軒轅氏，建都於有熊，亦稱有熊氏，華夏上古傳說時代一位著名的部落聯盟首領，生於有熊（今河南鄭州市）是中國遠古時代華夏民族的共...
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![《黃帝》教學設計範文]( "《黃帝》教學設計範文")
- 教學目標：1、指導學生默讀課文，瞭解作爲中華民族始祖黃帝的豐功偉績。2、引導學生認識“礎、虐、毅、擒、妄、伐、緬”7個字。積累“奠基、暴虐、慘烈、討伐、豐功偉績”等詞語。教學重難點：指導學生默讀課文，瞭解作爲中華民族始祖黃帝的豐功偉績。教學準備：課前引導學生查找...
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![《帝堯鑿井》語文教案]( "《帝堯鑿井》語文教案")
- 語文S版小學一年級語文下冊第27課《帝堯鑿井》的教案怎麼寫？下面本站小編爲大家提供了《帝堯鑿井》語文教案，僅供瀏覽。教學要求:1、學會本課的生字新詞,認識12個生字,並書寫7個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內容,瞭解堯是怎樣找到水源的,學習他留心...
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![假如玉帝PK上帝作文]( "假如玉帝PK上帝作文")
- 玉帝碰見上帝，麻煩是絕對少不了的。理性的分析，玉帝撞見上帝，扯皮的第一件事應該是爭大小的問題，亦即二者權力孰大孰小。本來，生命纔是最大的一件事，因爲，命之長短是根本，關係着其他一切的有無與發展。不過神例外。神仙的世界沒有生老病死，也摒棄七情六慾，對於神來說，命之長短不是什...
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- 傳說堯是我國古代的一位帝王，他非常關心老百姓的生活。下面由小編精心整理的堯帝鑿井教學設計，希望可以幫到你哦!篇一：堯帝鑿井教學設計教學目標：1.指導學生運用多種方法認識橫線上的13個生字和田字格中的7個生字。2.做到準確認讀、理解字形、字義、正確書寫。3.有感情地朗讀...
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![皇帝的新裝的教案]( "皇帝的新裝的教案")
- 皇帝的新裝的教案學習目標：1、學習梳理情節的方法，瞭解文章大意。2、學習透過人物各種描寫，分析人物形象的方法。3、瞭解童話的特點，體會想象和誇張的手法。學習過程一、基礎知識1.讀準下列加點字的字音爵士（）陛下（）稱職（）附和（）炫耀（）賞賜（）頭銜（）欽差（）2.積累詞語不可救藥：駭人聽聞：精緻：二、...
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![《早發白帝城》教學教案]( "《早發白帝城》教學教案")
- 一、依據課標說教材唐詩《早發白帝城》是（北師大版）二年級下冊的一篇課文。北師大教材的編排特點爲單元主題式，本詩是單元主題爲遠行的一篇主體課文。全詩運用誇張手法，以輕快的筆調抓住極具特色的迴盪在耳畔的猿聲和早已越過萬重高山的輕舟，竭力描述了長江水流之急，輕舟之快，景...
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![《堯帝鑿井》教案]( "《堯帝鑿井》教案")
- 教學目標：1、認識“代、位、姓”等13個生字，會寫“年、代、姓、些”等七個生字2、有感情朗讀課文，體會堯帝的美德3、理解課文內容，從中得到啓示，學會留心觀察生活，思考問題教學準備：生字卡片，磁帶，堯帝相關資料教學難點：識字、寫字、理解課文內容，從中得到啓示教學課時：2課時第一課時...
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![《皇帝的新裝》的教案]( "《皇帝的新裝》的教案")
- 教學目標：1、瞭解故事內容，體會文中人物的各自特點。2、初步學會運用想象、誇張的方法續寫童話故事。3、初步認識故事反映的荒唐社會現象的根源，感受誠實的重要性及其人生意義。教學重點、難點：引導學生與文字平等對話，自主解讀文字，並在一定程度上超越文字。預習要求：1、掌握14...
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![皇帝的新裝教案]( "皇帝的新裝教案")
- 作爲一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家收集的皇帝的新裝教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。皇帝的新裝教案1設計思想：這則童話故事寄寓着安徒生對世俗世界習慣及傳統深...
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![《早發白帝城》教案設計]( "《早發白帝城》教案設計")
- 教材簡析：這是唐代詩人李白寫的一首千古名詩。全詩共4行2句，意思是：早晨辭別了朝霞繚繞的白帝城，順長江而下，一日之間就可以到達千里之遙的江陵，小船經過的長江三峽段，兩邊是連綿不斷的高山，峽谷裏水流湍急，兩岸樹林中猿聲響成一片，走出很遠，彷彿還能聽見。整首詩寫得輕靈飛動，生動地...
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![《黃帝》教學設計]( "《黃帝》教學設計")
- 作爲一位傑出的老師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編爲大家整理的《黃帝》教學設計，希望對大家有所幫助。《黃帝》教學設計篇1一、匯入：中國人常常稱自己是“炎...
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- 作爲一名人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編整理的魯仲連義不帝秦教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。學習目標1、透過自讀，聯繫前兩篇講讀文章及《管鮑之交》一文，鞏固拓展所學文言知識2、檢測自己篩選整...
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![皇帝的新裝教學反思]( "皇帝的新裝教學反思")
- 身爲一位優秀的老師，我們需要很強的教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的皇帝的新裝教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。皇帝的新裝教學反思1這堂課的教學目標是讓學生了解文中各個人物的性格特徵，學會概...
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- 炎帝的傳說教案第一課時一、匯入新課：直接匯入：今天我們學習一篇傳說故事，很有意思！出示課題，解炎帝一詞的同時學習生字炎。二、初讀課文1、老師範讀課文，使學生對故事有初步的印象。2、自由朗讀課文，並畫出生字，注意讀準字音，遇到生字時多讀幾遍。三、再讀課文注意把課文讀通順，做...
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![皇帝新裝教學反思]( "皇帝新裝教學反思")
- 身爲一名到崗不久的老師，我們要在教學中快速成長，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的皇帝新裝教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。皇帝新裝教學反思1這篇童話，在上課時我首先讓學生自由朗讀課文，找...
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![《炎帝創市》教學反思]( "《炎帝創市》教學反思")
- 《炎帝創市》是一篇精讀課文，是一篇我國古代傳說。講述的是相傳炎帝創立了市，讓人們互相交換產品，給生活帶來了許多方便。故事按炎帝“爲什麼創市——怎樣創市——創市的結果如何”的順序來寫，條理清楚。但是，由於這篇課文內容離學生的生活太遠，學生沒什麼興趣。因此，我運用多媒...
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![《皇帝的新裝》教案]( "《皇帝的新裝》教案")
- 《皇帝的新裝》教案教學目標1．認識生活中的美和醜、真和假、善和惡。2．瞭解童話想象和誇張的特點。3．理解這篇童話的諷喻意義。4.培養複述課文的能力。重點難點1．重點：（1）學習複述課文。（2）理解這篇童話的諷喻意義。2．難點：童話想象和誇張的特點。教學時間：二課時。教學過程第一課時...
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![皇帝的新裝課文教案]( "皇帝的新裝課文教案")
- 《皇帝的新裝》是丹麥作家安徒生的作品。這篇童話透過一個愚蠢的皇帝被兩個騙子愚弄，穿上了一件並不存在的新衣服。皇帝赤條條在大街上舉行遊行大典的醜劇，深刻地揭露了皇帝的昏庸無能及大小官吏的虛僞、愚蠢的醜惡本質。皇帝的新裝課文教案，一起來看看。設計思想：這則童話故...
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