![南京長江二橋公園作文]( "南京長江二橋公園作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的南京長江二橋公園作文，希望對大家有所幫助。早就聽說南京除了長江大橋外還有長江二橋。今天我就來到了南京二橋公園。...
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![南京長江大橋作文八篇]( "南京長江大橋作文八篇")
- 1南京長江大橋我們在去南京的路上，我們經過了南京長江大橋。在還沒有到長江大橋的時候，奶奶就說：“子燁，快看！要到長江大橋了！”我們懷着激動的心情等待着長江大橋的到來。長江大橋位於南京市西北面長江上，連通市區與浦口區，是一座我國自己設計建造的雙層雙線公路、鐵路兩用橋，也...
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![課文南京長江大橋的教學設計]( "課文南京長江大橋的教學設計")
- 一.談話匯入：（教師）同學們，你們知道在我們國家千姿百態的橋樑中有一座跨越長江的著名的大橋嗎？它就是南京長江大橋。（課件）你們看，這就是南京長江大橋。這座大橋是1960年開始修建的，它是我國自行設計和建設的鐵路公路兩用的鋼樑橋。歷經8年時間於1968年底全面建成通車。南京長江大...
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![《南京長江大橋》教學設計]( "《南京長江大橋》教學設計")
- 一、教學要求：1、認識南京長江大橋，瞭解祖國的建設成就，激發學生熱愛祖國的思想感情。2、瞭解課文是按怎樣的順序介紹南京長江大橋的，學習作者的觀察方法。3、學會本課生字新詞，體會課文中的比喻句。4、有感情地朗讀課文，背誦課文。二、教學重點、難點：學習按一定順序、有重點、...
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![南京長江大橋的教學設計範文]( "南京長江大橋的教學設計範文")
- 一、素質教育目標(一)知識教學點1.學習本課生字、新詞，進一步學習比喻句，體會比喻的好處。2.瞭解課文是按怎樣的順序介紹大橋的，學習作者的觀察方法。3.有感情地朗讀課文，背誦課文第一自然段。(二)能力訓練點1.訓練學生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。2.培養學生有順序...
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![《南京長江大橋》教案設計]( "《南京長江大橋》教案設計")
- 教學目標1．閱讀課文，瞭解大橋的雄偉壯麗和建橋的意義，激發學生對祖國建設成就的自豪之情。2．瞭解作者介紹大橋的敘述順序，學習作者的觀察方法。3．學習本課生字、詞，讓學生透過聯繫上下文理解詞語的意思。4．聯繫上下文理解句意，弄清句與句之間的聯繫，進而讀懂自然段。5．朗讀課文，背誦...
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![讚美南京長江大橋的詩]( "讚美南京長江大橋的詩")
- 不管風吹浪打，勝似閒庭信步，今日得寬餘。煙雨莽蒼蒼,龜蛇鎖大江。一橋飛架南北，天塹變通途。人到橋心疑是岸，人臨橋岸以爲心。覽盡長江看漢江，一波一浪盡水兵。子在川上曰：逝者如斯夫！才飲長江水，又食武昌魚。風檣動，龜蛇靜，起宏圖。誰道大橋非雄鷹，千年無鷹立江上。萬里長江第一橋，...
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![小學二年級語文《南京長江大橋》教學設計]( "小學二年級語文《南京長江大橋》教學設計")
- 第一課時教學目標：1、認識南京長江大橋，初步感受大橋雄偉壯麗的特點。2、學會15個生字及新詞，2個多音字。練習給多義字據詞定義。3、通讀全文。教學重點、難點：1、重點：練習據詞定義。學習積累一些詞語教學準備：課文朗讀錄音，課件教學過程：一、談話激情,引導學生入文(1)說說中國...
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![國慶遊南京長江大橋作文]( "國慶遊南京長江大橋作文")
- 今天是國慶節，我們一家去參觀長江大橋。參觀南京長江大橋不止一次，有好多次了，我都記不清了，但國慶節來參觀大橋，還是第一次。大橋非常壯觀，它是由上下兩層道路組成，下面是鐵路，上面一層是公路，大橋兩邊的欄杆嵌着200幅鑄鐵浮雕。人行道旁有150對白玉蘭花形的路燈，南北兩端各有兩座...
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![南京長江大橋作文]( "南京長江大橋作文")
- 導語：體會了南京地鐵的繁華，飽覽了南京城市的美麗，我可要好好去看看南京長江大橋的輝煌和毛主席那個時代南京的耀眼成就了!小編收集南京長江大橋的作文，歡迎閱讀。第一篇：南京長江大橋南京長江大橋位於江蘇省南京下關和浦口之間，是繼武漢長江大橋和重慶白沙沱長江大橋之後的第...
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![遊南京長江大橋作文]( "遊南京長江大橋作文")
- “去看南京長江大橋。”聽到爸爸的話，我高興地跳了起來。在學習了課文《南京長江大橋》後，我當時就有一個願望：一定要到上面去看看那雄偉壯觀、引國人自豪的大橋。坐在公共汽車上，上了引橋，一眼望去，大橋像一條銀色的長龍，蜿蜒着伸向遠方。“吱——”終於到了南京長江大橋南橋頭...
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![南京長江大橋優秀教學設計]( "南京長江大橋優秀教學設計")
- 教學目標：1．學會本課15個生字和多音字“扁”。掌握29個詞語。2．能用據詞定義的方法理解“明媚”，“挺立”“頂端”,“檢閱“，等詞語的意思。3．能正確流利朗讀課文，能背誦2，3，兩段；能按提示與說出大橋各部分是怎樣的，從而明白本文是作者觀察點的轉移，有條理有層次的描寫景物的。4．瞭解...
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![《南京長江大橋》教學設計4篇]( "《南京長江大橋》教學設計4篇")
- 作爲一名教職工，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家收集的《南京長江大橋》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《南...
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![《南京長江大橋》教學設計案例]( "《南京長江大橋》教學設計案例")
- 教學目標1．閱讀課文，瞭解大橋的雄偉壯麗和建橋的意義，激發學生對祖國建設成就的自豪之情。2．瞭解作者介紹大橋的敘述順序，學習作者的觀察方法。3．學習本課生字、詞，讓學生透過聯繫上下文理解詞語的意思。4．聯繫上下文理解句意，弄清句與句之間的聯繫，進而讀懂自然段。5．朗讀課文，背誦...
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![《南京長江大橋》最新教學設計]( "《南京長江大橋》最新教學設計")
- 教學目標：1．學會本課15個生字和多音字扁。掌握29個詞語。2．能用據詞定義的方法理解明媚，挺立頂端,檢閱，等詞語的意思。3．能正確流利朗讀課文，能背誦2，3，兩段；能按提示與說出大橋各部分是怎樣的，從而明白本文是作者觀察點的轉移，有條理有層次的描寫景物的。4．瞭解南京長江大橋的雄偉壯...
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![《南京長江大橋》教學設計範文]( "《南京長江大橋》教學設計範文")
- 教學要求：1、認識南京長江大橋，瞭解祖國的建設成就，激發學生熱愛祖國的思想感情。2、瞭解課文是按怎樣的順序介紹南京長江大橋的，學習作者的觀察方法。3、學會本課生字新詞，體會課文中的比喻句。4、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學重點、難點：學習按一定順序、有重點、並展開合...
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![南京長江大橋二年級教案]( "南京長江大橋二年級教案")
- 一、素質教育目標（一）知識教學點1．學習本課生字、新詞，進一步學習比喻句，體會比喻的好處。2．瞭解課文是按怎樣的順序介紹大橋的，學習作者的觀察方法。3．有感情地朗讀課文，背誦課文第一自然段。（二）能力訓練點1．訓練學生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。2．培養學生有順序仔細觀察...
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![南京長江大橋教學設計]( "南京長江大橋教學設計")
- 教學要求：1、認識南京長江大橋，瞭解祖國的建設成就，激發學生熱愛祖國的思想感情。2、瞭解課文是按怎樣的順序介紹南京長江大橋的，學習作者的觀察方法。3、學會本課生字新詞，體會課文中的比喻句。4、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學重點、難點：學習按一定順序、有重點、並展開合...
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![南京長江大橋的教學方案]( "南京長江大橋的教學方案")
- 南京長江大橋的教學方案教學目標：1、認識南京長江大橋，初步感受大橋雄偉壯麗的特點。2、學會15個生字及新詞，2個多音字。練習給多義字據詞定義。3、通讀全文。教學重點、難點：1、重點：練習據詞定義。學習積累一些詞語教學準備：課文朗讀錄音，課件教學過程：一、談話激情,引導學生入...
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![南京長江大橋課文原文]( "南京長江大橋課文原文")
- 南京長江大橋是長江上第一座由中國自行設計和建造的雙層式鐵路、公路兩用橋樑，在中國橋樑史乃至世界橋樑史上具有重要意義，在語文課本中我們也會學習到相關內容，下面小編爲大家帶來南京長江大橋課文原文，供大家參考！南京長江大橋課文原文清晨,我來到南京長江大橋、今天的天氣...
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![南京長江大橋教案]( "南京長江大橋教案")
- 南京長江大橋教案南京長江大橋重點難點疑點解析1．學習本課的重點是：瞭解南京長江大橋的外觀、結構和作用；弄清課文第一、二自然段的敘述順序和句與句之間的聯繫。第一自然段講的是遠處看到的南京長江大橋，着重介紹了大橋的雄偉壯麗。這一段共有七句話。第一句講清晨“我”來...
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![南京長江大橋課文]( "南京長江大橋課文")
- 導語：《南京長江大橋》讓學生了解南京長江大橋的雄偉壯麗和建橋的意義，體會我國勞動人民有着無窮的智慧和力量，增強學生的強烈的愛國主義情感。下面是小編爲您收集整理的課文，希望對您有所幫助。【課文原文】南京長江大橋清晨,我來到南京長江大橋.今天的天氣格外好，萬里碧空飄...
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![課文《南京長江大橋》教學設計]( "課文《南京長江大橋》教學設計")
- 教學目標1．閱讀課文，瞭解大橋的雄偉壯麗和建橋的意義，激發學生對祖國建設成就的自豪之情。2．瞭解作者介紹大橋的敘述順序，學習作者的觀察方法。3．學習本課生字、詞，讓學生透過查字典聯繫上下文理解詞語的意思。4．聯繫上下文理解句意，弄清句與句之間的聯繫，進而讀懂自然段。5．朗讀課...
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![江蘇南京長江大橋導遊詞]( "江蘇南京長江大橋導遊詞")
- 作爲一名專門引導遊客、助人爲樂的導遊，有必要進行細緻的導遊詞準備工作，導遊詞是導遊員在遊覽時爲口頭表達而寫的講解詞。那麼一遍條理清晰的導遊詞應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的江蘇南京長江大橋導遊詞，歡迎大家分享。江蘇南京長江大橋導遊詞1各位遊客：我們的車正行...
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![《南京長江大橋》的教學設計]( "《南京長江大橋》的教學設計")
- 教學目的要求：1.學會本課的17個生字及其組成的詞語，理解其他新詞語。2.結合插圖，理解課文內容，學習作者觀察事物的方法。3.以第1自然段爲例，指導學生着重理解句子之間的聯繫。4.引導學生理解比喻句和引用詩句。5.有感情地朗讀課文。背誦指定的課文。6.瞭解南京長江大橋的雄偉...
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文書都
