![淺談大學課堂裏啓發式教學論文]( "淺談大學課堂裏啓發式教學論文")
- 摘要：本文探討了大學課堂裏運用啓發式教學的三種方式，不完全歸納式，關聯式和直觀式透過對概率統計課程中部分知識點的講授爲例，詳細闡述了這些方法的運用和實施，並對教師的要求做了相關的探討。關鍵詞：啓發式教學不完全歸納法關聯式直觀式大學課堂教學衆所周知，大學課堂教學擔當...
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![淺談大學英語課堂教學時效性延伸論文]( "淺談大學英語課堂教學時效性延伸論文")
- 隨着大學英語教學的改革，國家高考政策對英語提出新的要求，大學英語的發展又面臨了新的挑戰，爲了提高大學英語課堂教學效率，發現並解決師生在課堂上存在的實際問題。本文是對鄭州科技學院學生開展了的調查走訪活動，旨在透過調查，分析問題及癥結所在，研究、解決對策，提高大學英語課...
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![淺談課堂中的教學評價論文]( "淺談課堂中的教學評價論文")
- 要促進學生的全面發展，研究學生的差異，評價就應當要分層次。下面是小編收集整理的淺談課堂中的教學評價論文，希望對您有所幫助!摘要:教師的課堂評價是一種科學和藝術，他的核心應激勵學生，使之產生學習效應。當前的課堂評價中，有相對比較偏重分數的傾向，忽視了綜合素質與可持續發...
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![淺談論工科課堂教學教育論文]( "淺談論工科課堂教學教育論文")
- 論文關鍵詞:工科課堂教學同步思維科研實際師生交流論文摘要:結合教學實際分析了情感的教學功能、課堂教學的結構和師生交流在工科課堂教學中的重要性。介紹瞭如何提高工科課堂教學效率，教學生會學;在課堂上儘量做到師生同步思維，達到生動、愉快、最佳的教學效果。課堂教學...
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![淺談課堂提問的教學實施論文]( "淺談課堂提問的教學實施論文")
- 恰當的課堂提問是教學的重要手段，它不但能鞏固知識，及時反饋教學資訊，而且能激勵學生積極參與教學活動，啓迪學生思維，發展學生的心智技能和口頭表達能力，促進學生認知結構的進一步有機化．但是，並不是所有的課堂提問都能達到上述功效．那麼，怎樣優化課堂提問，才能獲得較好的教學效果呢...
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![英語課堂上的啓發式教學論文]( "英語課堂上的啓發式教學論文")
- 啓發式教學是根據一定的教學目的和教學內容，從學生的知識基礎和發展水平出發，運用各種教學手段調動學生的學習主動性，激發學習興趣，使學生的智力因素和非智力因素處於積極狀態，促使學生主動獲取知識的教學方法。啓發式教學可以多種多樣。利用多媒體課件，直觀啓發日益成熟的多媒...
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![淺談小學音樂課堂教學論文]( "淺談小學音樂課堂教學論文")
- 在日常學習和工作生活中，大家都接觸過論文吧，論文是對某些學術問題進行研究的手段。相信寫論文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的淺談小學音樂課堂教學論文，僅供參考，大家一起來看看吧。淺談小學音樂課堂教學論文1音樂教育對小學生素質教育的提高有着重要的...
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![淺談閱讀教學課堂的創新論文]( "淺談閱讀教學課堂的創新論文")
- 【摘要】閱讀教學要在繼承傳統的基礎上進行教學創新，主要透過改變課堂結構、落實教學藝術、分時段互動等幾個方面的師生互動實踐達到目的，尤其是分時段互動中的課前決策互動、課堂角色互動和課外探究互動具有可操作性和實用性，是閱讀教學課堂改革的一種新方式。【關鍵詞】創...
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![淺談課堂教學效率管理論文]( "淺談課堂教學效率管理論文")
- 新編高中英語教材在全國投入使用一年多來，從各種渠道反饋的資訊表明：根據高中新大綱編寫的這套教材在編寫指導思想上是符合外語教學改革方向的。它在吸收國外先進的教學理論的基礎上，努力面向我國高中外語教學的實際情況。在體系上，它與九年義務教育初中英語教材相銜接，是在初...
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![淺談小語目標教學課堂模式操作特點論文]( "淺談小語目標教學課堂模式操作特點論文")
- 經過近十年的研究和實踐，目標教學形成了課堂教學基本模式，這就是：前提測評認定目標導學達標形成測評。一般來說，各學科的課堂教學都可以按這一基本模式安排教學，同時還要依照學科特點靈活運用，做到教學模式的學科化和課型化。小學語文是一門綜合的基礎工具性學科，其課堂教學呈現...
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![淺談課堂觀察與課堂教學評價論文]( "淺談課堂觀察與課堂教學評價論文")
- 課堂觀察是校長、主任管理教學工作的一條行之有效的途徑。透過課堂觀察，可以準確把我學校教學工作的真實情況，爲學校教學管理科學決策提供可靠的資訊基礎；可以密切與教師之間的關係，瞭解教師的教學思想、業務水平，便於有針對性的培訓、管理教師。課堂觀察還是一種研修過程。在...
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![淺談課堂教學的幾點體驗論文]( "淺談課堂教學的幾點體驗論文")
- 衆所周知，語文學科是一門工具性學科，又兼有思想性、綜合性、社會性等性質。它以言語交流爲主要教育方式，引導學生掌握語言文字並透過訓練具備運用語言文字的能力。這就要求教師在語文教學過程中貫徹思想性和人文性，培養學生的注意力、觀察力、想象力及記憶力等，啓發學生去感受...
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![淺談思品課堂教學的論文]( "淺談思品課堂教學的論文")
- 新課程背景下，《思品》新教材已“出落”得形象生動活潑，圖文並茂，栩栩如生。然而，其中的致命傷依然存在，如有些內容的概括性抽象性依然如故，抽象、難懂、枯燥、乏味等學科特性“傲然挺立”。在教學中，授課老師沒有按照新課程理念的要求，順應素質教育的需要轉變教師角色，依然循着傳...
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![淺談有效課堂教學模式論文]( "淺談有效課堂教學模式論文")
- 有效教學應首先構建新的課堂教學觀和課堂教學模式。新的課堂教學觀是基於課程的課堂教學觀，是教師共同參與和制定的基於課程的課堂教學模式。爲改革我校的教學模式和管理，開展有效教學，爲學生減負減壓。讓不同層次的學生得以自主發展，我們在有效教學理念的指導下，對教學思路進...
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![淺談課堂幽默教學的論文]( "淺談課堂幽默教學的論文")
- 在課堂教學中，適時的使用教室良好的幽默感，能激發和提高學生的學習興趣，對活躍課堂氣氛，融洽師生關係，潤滑知識教學都有很大的幫助，能幫助教師掌控課堂動態，化解尷尬，促進師生和諧。一、運用語言幽默，掌握學生心理及課堂走向案例一、班上一位同學愛遲到。八點鐘上課，有時他要到八點...
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![淺談課堂教學語文論文2018]( "淺談課堂教學語文論文2018")
- 在課改前我們實驗區一直推廣美國著名教育家、心理學家布盧姆教授的目標教學。但隨着新一輪課程改革的全面推進，這種模式不斷的顯現出多種弊端，爲此大家都在探索、總結，試圖讓兩者優勢互補。經過兩年多的實踐我認爲：目標統帥課堂、理念引導教師、充分利用教材、強化實踐生效是...
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![淺談小學數學課堂教學評價論文]( "淺談小學數學課堂教學評價論文")
- 隨着時代的發展，關於評價這個話題，在我們的生活、工作中常常被提起。在我們的課堂教學過程中，評價是聯繫教師與學生思維、情感的重要環節。在課堂教學中實施多重性的評價，有利於學生學習資訊的多方位、多角度交流，有利於培養學生自我評價和評價他人的能力，有利於學生的主題地位...
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![淺談語文課堂教學的結課藝術論文]( "淺談語文課堂教學的結課藝術論文")
- 明代文人謝榛在《四溟詩話》中指出，“凡起句當如爆竹，驟響易徹；結句當如撞鐘，清音有餘。”意思是說，文章開頭要響亮，使人爲之一振；結尾要有韻味，使人覺得餘音繞樑，不絕於耳。這雖然講的是寫作，但對教師講課也頗有教益。課堂上，一段引人入勝的導語和耐人尋味的結尾，都會強化教育效果，爲...
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![淺談課堂教學的有效性論文]( "淺談課堂教學的有效性論文")
- 在現實的學習、工作中，大家都不可避免地會接觸到論文吧，透過論文寫作可以提高我們綜合運用所學知識的能力。怎麼寫論文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的淺談課堂教學的有效性論文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。淺談課堂教學的有效性論文1近年來，隨着課程改...
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![淺談高效課堂體育教學論文]( "淺談高效課堂體育教學論文")
- 一、明確教學內容重點，促進體育課堂高效化體育鍛煉是體育教學的重要載體，體育教學的目標是提高學生的身體素質與健康水平。在當前的體育教學中，一些教師過於追求課堂教學氛圍的活躍，不斷利用遊戲與競賽的方法，讓學生進行體育練習，忽略了體育教學內容的規則性，體育教學內容缺少系...
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![淺談課堂教學的活動論文]( "淺談課堂教學的活動論文")
- 課堂教學的效率,在某種程度上取決教師採用的活動策略。根據教學目標創設一個良好的課堂活動環境是培養學生物理思維的關鍵。所謂活動環境,是指爲了探索和掌握有意義的物理問題所提供的時間和空間以及具體活動的背景材料,而且包括激發學生積極思維,師生相互配合共同探討問...
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![中學語文課堂教學淺談論文]( "中學語文課堂教學淺談論文")
- 第一篇:新型中學語文課堂教學要讓學生做課堂的主人，充當小老師的角色，讓學生自主構建知識體系，體驗到學習的樂趣。同時，在學習過程中，在教師的引導下，讓學生自主概括文章主要內容，構建知識體系，歸納知識點，培養學生獨立思考能力，開拓思維，形成獨特的見解。這樣學生掌握的知識是熟練...
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![淺談課堂教學論文（精選4篇）]( "淺談課堂教學論文（精選4篇）")
- 在各領域中，大家都經常看到論文的身影吧，論文是探討問題進行學術研究的一種手段。寫起論文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的淺談課堂教學論文（精選4篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。淺談課堂教學論文1一、明確教學內容重點，促進體育課堂高效化體育鍛煉是體育教學...
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![2017最新淺談合理運用啓發式教學論文]( "2017最新淺談合理運用啓發式教學論文")
- 我國古代教育家孔子開創了啓發式教學的先河。他提出“不憤不啓，不悱不發”①的思想，極大地豐富了我國教育思想寶庫。此思想在幾千年後的今天不僅表現出強大的生命力，而且內容日趨豐富，體系日臻完善，對實際的教育教學工作有着重要的指導價值。現代教育科學研究表明，所謂啓發式教...
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![淺談美國大學教師教學發展的啓示的論文]( "淺談美國大學教師教學發展的啓示的論文")
- [論文關鍵詞]美國高校；大學教師；教學發展；比較研究[論文摘要]美國大學教師教學發展內涵豐富，特點鮮明。促進教學發展的組織機構多樣，發展項目富有針對性，發展途徑及評價和激勵措施多元，經費較充足；與之相比我國對教師教學發展重視不夠，缺少實體組織，注重培訓而非立足發展，且內容單一...
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文書都
