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關於課評的文學百科

  • 《統計》複習課評課稿

  • x老師這堂課教學設計非常清晰,各知識點分析到位,重點突出,難點突破,由淺入深,層層遞進,是一堂非常不錯的複習課。下面就這節課來談談我的看法:1、匯入直截了當王老師從學生感興趣的長跑成績引入統計上的幾個概念:樣本,衆數,中位數,總體,匯入開門見山,並把複習的主動性給了學生,起到很好...
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高中語文作文的賞析課評課稿
  • 高中語文作文的賞析課評課稿

  • 聽了李老師一節常規課,我暫切把它稱之爲作文賞析課。首先這節課是愉快教學的範例。這裏師生是平等的,課堂氣氛是輕鬆、活躍的。課堂上學生誦讀自己的作文,然後學生討論,發表自己的看法,最後教師點拔,也就是對的立意、選材闡述自己的觀點。這裏不是教師空洞的說教,而是平等的交流...
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閱讀指導課評課稿(精選5篇)
  • 閱讀指導課評課稿(精選5篇)

  • 評課是在聽課活動結束之後的教學延伸。對其執教教師的課堂教學的得失,成敗進行評議的一種活動,是加強教學常規管理,開展教育科研活動,深化課堂教學改革,促進學生髮展,推進教師專業水平提高的重要手段。以下是小編爲大家整理的閱讀指導課評課稿(精選5篇)相關內容,僅供參考,希望能夠...
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  • 複習研討課評課稿

  • 各位領導、老師:大家上午好,很榮幸能參加此次複習課研討會,聆聽了今天這兩節複習課,我想談以下我的幾點感受。一、感謝感謝教研室領導給我們搭建這樣一個學習、提高的平臺,感謝兩位執教老師給我們展示了他們精彩的研討課,讓我們耳目一新,並從中有所收穫,有所感悟,有所提升。二、感...
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《圖形與變換》的複習課評課稿範文
  • 《圖形與變換》的複習課評課稿範文

  • 整理複習是在學生已學知識基礎上的再提高、再昇華的過程,是把學生已獲得的“線條”知識,經過整理形成“網絡”,從而提高學生綜合運用知識的能力,同時幫助學生髮現知識上的缺陷,及時給予補救。由於學生對所學知識已基本掌握,所以整理複習課要充分體現以學生爲主體,包老師抓住複習...
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  • 關於小學班會的課評課稿

  • 班會課評課稿《習慣養成,你我同行》主題班會評課稿三店街宋寨小學王冬生《習慣養成,你我同行》主題班會,圍繞“習慣養成”設計、安排整個活動過程,全程體現了在實踐中養成習慣,要不斷身體力行,使習慣成自然的培養和教育。一、主題選擇有針對性、實效性。“習慣養成”永遠是一個...
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教研課評課發言稿
  • 教研課評課發言稿

  • 首先感謝韋老師和黃老師兩位老師呈現給我們這麼精彩的兩屆語文課。二位老師選同一年級同一單元的兩篇不同課文,展示了語文閱讀教學的兩種風格。先說黃老師的這節德國篇——《自己的花是給別人看的》。黃老師在這四十分鐘裏展現了很多亮點。如前面幾位老師評的,教學環節緊湊...
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小學寫字課評課稿範文
  • 小學寫字課評課稿範文

  • 篇一:寫字課評課稿20XX年3月26日,我在五樓多媒體教室聽取了劉老師執教的寫字課——《右旁書寫技法》。這節寫字課從整體上看,在教學內容,教學設計,組織形式都體現了較新的教學理念,教學思路清晰,目標明確,教學中能突出學生的主體地位,注重培養學生分析研究後再書寫的學習能力,這是...
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初中物理複習課評課稿(精選5篇)
  • 初中物理複習課評課稿(精選5篇)

  • 評課稿透過評課優秀案例,對老師們學習理論、鑽研教材、研究教法學法、探索提高課堂教學質量起到一定的指導作用。下面是小編給大家帶來的初中物理複習課評課稿(精選5篇),希望能幫到大家!初中物理複習課評課稿篇1一、教師素質好,教學氛圍和諧、積極。教師的基本功紮實,講授知識有...
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  • 初中體育遠撐前滾翻說課評課稿

  • 篇一:遠撐前滾翻說課稿一、指導思想:本課以“健康第一”爲指導思想,以發展學生爲本,在教學過程中教師和學生互換角色,充分體現學生的主體地位和教師的主導作用,並注重學生和教師的互動教學,以增強學生的健康意識,提高學生學習的積極性,培養學生的創新精神和合作意識。重視學生在學...
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  • 複習課評課稿

  • 複習課評課稿1整理複習是在學生已學知識基礎上的再提高、再昇華的過程,是把學生已獲得的“線條”知識,經過整理形成“網絡”,從而提高學生綜合運用知識的能力,同時幫助學生髮現知識上的缺陷,及時給予補救。由於學生對所學知識已基本掌握,所以整理複習課要充分體現以學生爲主體,...
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  • 拼音課評課稿

  • 拼音課評課稿1聽了黃老師的拼音課,給我的啓發還是挺多的。黃老師的課給人感受最深的就是充滿了童趣,根據一年級學生的年齡特點,本着“讓孩子在輕鬆快樂的氣氛中學拼音”,本課的教學,黃老師緊緊圍繞着學生的“趣”而展開,一隻可愛的小鴿子“奇奇”串聯起了整節課,由卡通人物引出...
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竊讀記講評課評課稿
  • 竊讀記講評課評課稿

  • 導語:《竊讀記》是臺灣女作家林海音的作品,當年第一次讀到這篇文章,我就被書中的情節所感染,作者透過自語式的獨白描繪心境,用細緻入微的動作描寫來表達自己的感情,樸實而又感人。以下是小編整理竊讀記講評課評課稿的資料,歡迎閱讀參考。以“竊讀”爲線索,以作者放學後急匆匆地趕...
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  • 複習課評課稿(精選18篇)

  • 評課稿是一種最直接、最具體、最經常也是最有效的研究提高課堂教學質量原方法和手段。下面是小編帶來的複習課評課稿,希望對你有幫助。複習課評課稿篇1這節課一改以往傳統複習的模式,走出了一條複習教學改革的新路子。主要表現在以下幾個方面:1、精心加工教學材料,靈活處理教...
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  • 複習課評課稿(通用19篇)

  • 所謂評課,顧名思義,即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。對其執教教師的課堂教學的得失,成敗進行評議的一種活動,是加強教學常規管理,開展教育科研活動,深化課堂教學改革,促進學生髮展,推進教師專業水平提高的重要手段。以下是小編爲大家整理的,歡迎閱讀,希望大家能夠...
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  • 複習課評課稿四篇

  • 篇一:複習課評課稿初三英語複習課評課稿--曹雄這學期,我們聽了兩堂初三英語複習課,其中徐秋妍老師上的一堂複習課讓我印象深刻。徐老師運用新的教學理念來提高課堂效益,在課堂中運用多媒體等方式有效地調動了學生的積極性,課堂上學生主動地發言、質疑。在本節課中教師既有講解...
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  • 《愛》心理課評課稿推薦

  • 張佔海:良好的開端是成功的一半,精彩的匯入往往能調動學生的學習興趣,使學生思維活躍,精神振作,爲良好的教學打下基礎。針對低年級兒童愛玩遊戲的心理特點,陳老師用遊戲“左抓右逃”匯入,透過這個遊戲,課堂氣氛迅速活躍,讓學生初步體驗到只有注意力高度集中,調動眼、腦、手、耳等多...
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小數的初步認識練習課評課稿
  • 小數的初步認識練習課評課稿

  • 《小數的初步認識》是小學數學四年級下冊的教學內容,學生首次接觸小數,小數不同於整數,也不同於分數,對學生來說是很抽象、難以理解的知識。李老師的《小數的初步認識》練習一課就是在學生初步認識小數之後進行的一課。相信大家都知道數學的枯燥,更是領略了練習課的乏味,至於公...
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  • 複習課評課稿(精選19篇)

  • 評課是指評者對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。以下是小編整理的複習課評課稿,一起來看看吧。複習課評課稿篇1上課開始吳策老師以電吹風機引入本節課,介紹電學是物理中考中的重點,務必要做到人人過關。顯然這節複習課吳...
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  • 習作指導課評課稿

  • 所謂評課,顧名思義,即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。對其執教教師的課堂教學的得失,成敗進行評議的一種活動,是加強教學常規管理,開展教育科研活,深化課堂教學改革,促進學生髮展,推進教師專業水平提高的重要手段。下面是小編爲大家收集的習作指導課評課稿,僅供參...
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  • 複習課評課稿精選

  • 這學期,我們聽了兩堂初三英語複習課,其中徐秋妍老師上的一堂複習課讓我印象深刻。徐老師運用新的教學理念來提高課堂效益,在課堂中運用多媒體等方式有效地調動了學生的積極性,課堂上學生主動地發言、質疑。在本節課中教師既有講解,又有思維方法的引導和解題技巧的歸納,既有評學...
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課評質量活動總結範文
  • 課評質量活動總結範文

  • 一、活動概況沭陽縣中學“教學光盤進課堂”優質課評比活動於20XX年3月26日在沭陽縣七雄中學舉行。本次比賽日程緊密,組織有序,呈現了六大特點:1、縣局和各學校非常重視。一是縣教育局對“送優質教學資源下鄉工程”教學光盤應用工作非常重視,前後發了兩份檔案,尤其教研室20XX年...
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小學英語對話課評課稿
  • 小學英語對話課評課稿

  • 運用“先學後教,當堂練習”的模式較爲熟練,教學環節流暢、完整。先學過程中學僧自學指導的針對性較強。後教過程中注重了啓發性的引導和兵教兵的訓練。如下是小編給大家整理的小學英語對話課評課稿,希望對大家有所作用。小學英語對話課評課稿篇【一】各位領導,老師:大家好!爲適...
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踩易拉罐高蹺研究課評課稿
  • 踩易拉罐高蹺研究課評課稿

  • 首先注重體驗與傳授、自主與合作相結合,學生在設疑、合作、體驗、釋疑等師生互動的過程中自發地玩、三三兩兩地玩,使情感得到宣泄和釋放,盡情地享受遊戲的愉悅。其次注重學習內容的趣味性、健身性和教育性。趣味性是遊戲的生命,興趣是孩子們創造的源泉。民間體育活動“踩高蹺...
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英語讀寫課評課稿範文
  • 英語讀寫課評課稿範文

  • 姜老師上的是一篇讀寫課。讀寫課體現了對英語語言知識的綜合運用,它的功能是要激發和培養學生學習英語的興趣和養成有效的閱讀策略,發展自主學習的能力和合作學習能力。讀寫課,顧名思義,就是要以讀促寫,以寫鞏固讀的成果。因此,姜老師在設計這節課的教學環節時,注重了在閱讀中給...
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專題