- 原文：正位開重屋，凌空出火珠。夜來雙月滿，曙後一星孤。天淨光難滅，雲生望欲無。遙知太平代，國寶在名都。譯文帝王正位建造明堂重屋，明堂頂上凌空聳立火珠。夜晚就像兩個月亮昇天，日曉月落高空一顆孤星。天色明淨珠光難以泯滅，雲彩生起遠望若有若無。早就知曉在這太平盛世，有國寶必...
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![《淚珠與珍珠》說課稿]( "《淚珠與珍珠》說課稿")
- 各位領導、各位專家，大家好：一、說教材我今天說課的題目是：人民教育出版社2007年版《成人高考語文教材》第一單元現當代散文第四課《淚珠與珍珠》。我之所以選擇此課是因爲：高二年級重點培養學生鑑賞文學作品的能力；而透過本文研究點在散文教學中發揮語言訓練和情感體驗的整合...
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![聖火耀珠峯_作文]( "聖火耀珠峯_作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的聖火耀珠峯_作文，希望對大家有所幫助。“北京歡迎您！”，“和平萬歲！”5月8日9點17分在世界之巔，一次又...
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![淚珠與珍珠語文教案]( "淚珠與珍珠語文教案")
- 一、作者介紹琦君，原名潘希真，1918年生於浙江永嘉縣。受家庭薰陶，自幼酷愛文學，6歲時就由家庭教師講授古典文學，中學時閱讀了大量現代文學和外國文學作品，並開始文學創作，高中畢業後成爲之江大學詞壇巨擘夏承燾的得意門生。琦君深受夏先生學識與人格的影響，在詞學方面有精深的造...
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![淚珠與珍珠閱讀答案]( "淚珠與珍珠閱讀答案")
- (1)我讀高一時的一篇英文課文，是奧爾珂德的《小婦人》，讀到的書中馬區夫人對女兒們說的兩句話：“眼因流多淚水而愈益清明，心因飽經憂患而愈益溫厚。”全班同學都讀了又讀，感到有無限啓示。其實，我們那時的少女情懷，並未能體會什麼憂患，只是喜愛文學本身的美。(2)又有一次讀謝冰心...
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![聖火在珠穆朗瑪峯小學作文600字]( "聖火在珠穆朗瑪峯小學作文600字")
- 今天一早，爸爸叫我起牀看在珠穆朗瑪峯火炬傳遞的現場直播。剛一開始看電視，我只看到了電視顯示的時間，和珠穆朗瑪峯冰天雪地的樣子，並沒有看到聖火燈、祥雲火炬，更沒看到點燃聖火的東西。只是聽電視上的解說員說參加這次登山活動的一共有19名運動員。名單是在昨天晚上公佈的。...
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![淚珠與珍珠的教案]( "淚珠與珍珠的教案")
- 淚珠與珍珠的教案教學目標：1．整理、分析文章中所寫的幾種淚體會作者細膩、真率的情感，欣賞清麗優美、富於含義的語言。2．體味作者對憂患與苦痛、親情與人生的探詢、評判。3．背誦課文中引用的詩句、名言。教學時數：2教學過程：第一課時一、匯入新課請大家翻譯“南海外有鮫人，水居如...
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![《雨珠·露珠·淚珠》閱讀答案]( "《雨珠·露珠·淚珠》閱讀答案")
- 雨珠·露珠·淚珠東方破曉，晨光亮微。黎明女神飄然下凡，從嬌豔欲滴的紅玫瑰夯走過，看見花瓣上有三滴晶瑩的水珠在向她招手，請她留步。熠熠閃光的水珠，你們有何貴幹?女神駐足問道。有勞大駕，請你爲我們當裁判。噢，什麼事啊?我們同屬於水珠，可是來源出身各異。請問哪顆...
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![《珍珠與淚珠》教學設計]( "《珍珠與淚珠》教學設計")
- 一、揭示學習目標1、認知目標：領悟學習這篇散文形散神聚以小見大的特點，引導學生細心品味所引詩文的含義.2、能力目標：整理、分析文章中所寫的幾種淚。背誦課文中引用的詩句、名言。3、情感目標：感受淚的深刻含義，體味文中蘊涵的感情及寄寓其中的人生哲學，熱愛生活，體驗人生真情...
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![《淚珠與珍珠》讀後感]( "《淚珠與珍珠》讀後感")
- 讀完一本經典名著後，大家心中一定有很多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編收集整理的《淚珠與珍珠》讀後感，歡迎閱讀與收藏。那是我人生低谷，客居他鄉，獨自哺育七個月大的兒子，安靜等待法院離婚判決的日子。一日，突然接到上公開課...
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![做珠珠娃娃作文]( "做珠珠娃娃作文")
- 今天，我們去勞技中心做珠珠娃娃。老師去讓我們欣賞了各種各樣的中國結，然後教了我們編雙線雙平結，就開始做了，我興奮極了！我先用尺子量了兩條黃色、綠色的線，然後挑出黃色的線，把它對摺，打了個結，找了個頭花，把它穿進兩根黃線裏。爲了有一定的厚度，我還特意挑了一個紅色的扁珠子穿進...
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![《淚珠與珍珠》教學設計]( "《淚珠與珍珠》教學設計")
- 《淚珠與珍珠》教學設計【文字定位】《淚珠與珍珠》所在單元是人教版高中語文第三冊第三單元。本單元重點是鑑賞中國現當代散文，注意整體把握散文思想內容和藝術形式，感受散文中的“自我”，品味散文的語言。提高在今後學習中的概括、提煉、鑑賞能力，進行個性化解讀、多元化解...
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![《淚珠與珍珠》教學教案]( "《淚珠與珍珠》教學教案")
- 教學目的：1、理解淚珠與珍珠的關係，感受作者的情懷。2、作品寫作上給我們的啓示。教學重點：對本文主旨句的理解理解作者爲何以淚珠與珍珠爲題的含義。教學過程：一、介紹作者二、匯入：舊小說中的描寫："眼淚就像斷線珍珠般的滾落下來。"引出本文中白居易和阿拉伯詩人編的故事關於...
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![小學六年級作文650字：雨珠,露珠,淚珠]( "小學六年級作文650字：雨珠,露珠,淚珠")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學六年級作文650字：雨珠,露珠,淚珠，歡迎大家分享。東方破曉，晨光熹微，黎明女神飄然下凡，從嬌豔欲滴的紅玫瑰邊...
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![雨珠露珠淚珠閱讀答案]( "雨珠露珠淚珠閱讀答案")
- 無論是身處學校還是步入社會，我們或多或少都會接觸到閱讀答案，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內容，在我們的學習中有着重要的作用。什麼樣的閱讀答案纔能有效幫助到我們呢？以下是小編爲大家收集的雨珠露珠淚珠閱讀答案...
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![大班數學串珠珠教案]( "大班數學串珠珠教案")
- 作爲一位傑出的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的大班數學串珠珠教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。大班數學串珠珠教案1活動目標：1、在操作中比較2--3種物體的輕重。2、初步學習運用等量替換的...
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![《淚珠與珍珠》教學反思]( "《淚珠與珍珠》教學反思")
- 《淚珠與珍珠》是琦君一篇溫婉柔美、清新淡雅的散文，她以一顆純真、博大的愛心熱烈地擁抱人生，在對生活的細心感受中體味人生的真諦，領悟人性的美好。此文文字優美，內容不甚艱深，容易爲學生接受；並且人本主義教育家羅傑斯曾說過，學習者感興趣和自認爲重要的內容，能喚起學習者自我...
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![《珠海市森林防火條例》]( "《珠海市森林防火條例》")
- 爲有效預防和撲救森林火災，保護森林資源，制定了《珠海市森林防火條例》，下面是詳細內容。《珠海市森林防火條例》第一條爲有效預防和撲救森林火災，保護森林資源，鞏固造林綠化成果，根據《中華人民共和國森林法》和《森林防火條例》的規定，結合本市實際，制定本條例。第二條本條例適...
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![《淚珠與珍珠》閱讀答案]( "《淚珠與珍珠》閱讀答案")
- 淚珠與珍珠(1)我讀高一時的一篇英文課文，是奧爾珂德的《小婦人》，讀到的書中馬區夫人對女兒們說的兩句話：眼因流多淚水而愈益清明，心因飽經憂患而愈益溫厚。全班同學都讀了又讀，感到有無限啓示。其實，我們那時的少女情懷，並未能體會什麼憂患，只是喜愛文學本身的美。(2)又有一次讀...
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![淚珠與珍珠教學反思]( "淚珠與珍珠教學反思")
- 《淚珠與珍珠》是琦君一篇溫婉柔美、清新淡雅的散文，她以一顆純真、博大的愛心熱烈地擁抱人生，在對生活的細心感受中體味人生的真諦，領悟人性的美好。此文文字優美，內容不甚艱深，容易爲學生接受；並且人本主義教育家羅傑斯曾說過，學習者感興趣和自認爲重要的內容，能喚起學習者自我...
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![聖火耀珠峯四年級優秀作文]( "聖火耀珠峯四年級優秀作文")
- 今天早上，我從牀上爬下來，跑到爸爸的房間，我把電視開啟看奧運聖火深圳傳遞，我點23頻道，也就是深圳電視臺都市頻道。可是，它沒有播放奧運聖火深圳傳遞。突然，下面出現一個緊急通知，說：奧運聖火深圳傳遞將在今天中午開始，請觀衆看央視頻道的聖火耀珠峯節目。爸爸馬上轉到央視頻道，啊！已...
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![聖火在珠穆朗瑪峯小學作文650字]( "聖火在珠穆朗瑪峯小學作文650字")
- 5月8日星期四晴天今天一早，爸爸叫我起牀看在珠穆朗瑪峯火炬傳遞的現場直播。剛一開始看電視，我只看到了電視顯示的時間，和珠穆朗瑪峯冰天雪地的樣子，並沒有看到聖火燈、祥雲火炬，更沒看到點燃聖火的東西。只是聽電視上的解說員說參加這次登山活動的一共有19名運動員。名單是在...
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![《淚珠與珍珠》備課資料]( "《淚珠與珍珠》備課資料")
- 詩可以羣1、本文的結構是怎樣的？第一部分引出話題。（1~2）淚點題並暗示下文（1）、過渡並埋下伏筆（2）珠第二部分逐步提高的人生社會認識3~5）與喜歡白居易詩杜甫詩珍第三部分具體敘述人生的直接感受（6~10）珠運用具體事例（母親對自己、自己對兒子）第四部分深化主題、呼應上文（11~13）2、怎樣...
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![讀《淚珠與珍珠》有感]( "讀《淚珠與珍珠》有感")
- 讀完某一作品後，大家心中一定有不少感悟，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編收集整理的讀《淚珠與珍珠》有感，希望能夠幫助到大家。很少能因一篇簡單的文章而感動，久而久之，彷彿自己的心都變老了，在學習《淚珠與珍珠》後，我的心似乎又重新年輕了一次．該怎樣...
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![雨珠露珠淚珠短文散文]( "雨珠露珠淚珠短文散文")
- 東方破曉，晨光熹微，黎明女神飄然下凡，從嬌豔欲滴的紅玫瑰邊走過，看見花瓣上有三滴晶瑩透明的水珠在向她招手，請她留步“熠熠閃光的水珠，你們有何貴幹？”快樂的女神駐足問道“有勞大駕，請你給我們當裁判。”?“噢，什麼事啊？”女神迷惑不解地問道“我們同屬於水珠，可是來源出身各異。...
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