![高中語文《蘭亭集序》優秀教學設計]( "高中語文《蘭亭集序》優秀教學設計")
- 教學目標1．瞭解蘭亭宴集的起因、經過，認識作者感情由樂轉悲的原因以及在深沉的感嘆中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。2．瞭解本文句法上駢散並行而以散爲主的特色。3．背誦全文，掌握“修、期、致、臨、次”等詞的多義性。教學重點1．瞭解由這次集會而引起的人生無常的感慨，理清作者...
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![《蘭亭集序》教學設計]( "《蘭亭集序》教學設計")
- 一、設計說明王羲之的《蘭亭集序》作爲書法作品，歷來爲人推崇，被尊爲墨皇，亦有天下第一行書之譽。其實，作爲入選教材，文章也是文辭優美，識見高遠，至今膾炙人口，熠熠生輝。而作爲一篇文言文來教學，如何在具體教學過程中妥善處理好文言關係，打破傳統機械的先言後文教學模式，卻值得探討...
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![高中一年級《蘭亭集序》 教學設計]( "高中一年級《蘭亭集序》 教學設計")
- 教學目標1．瞭解蘭亭宴集的起因、經過，認識作者感情由樂轉悲的原因以及在深沉的感嘆中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。2．瞭解本文句法上駢散並行而以散爲主的特色。3．背誦全文，掌握“修、期、致、臨、次”等詞的多義性。教學重點1．瞭解由這次集會而引起的人生無常的感慨，理清作者...
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![蘭亭集序語文教學設計]( "蘭亭集序語文教學設計")
- 教學目的一、指導學生深入理解作者的寫作意圖，領悟作者對人生重大問題的深切感慨。二、指導學生體會本文情景交融、敘議結合的寫作手法及行文的巧妙。三、指導學生品味本文精練優美、樸素清新的語言。教學設想一、安排兩課時。二、在教學過程中，應重視朗讀環節，指導學生在把...
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![蘭亭集序優秀教案]( "蘭亭集序優秀教案")
- 蘭亭集序記敘蘭亭周圍山水之美和聚會的歡樂之情，抒發作者對於生死無常的感慨。蘭亭集序優秀教案是小編爲大家整理的，在這裏跟大家分享一下。第一篇：蘭亭集序優秀教案教學要點：1、有感情地誦讀全文，並能背誦。2、體會作者由"樂"到"悲"的思想感情。教學過程：一、匯入課文問：大家是...
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![蘭亭集序 教學設計]( "蘭亭集序 教學設計")
- 作爲一位無私奉獻的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編爲大家整理的蘭亭集序教學設計，歡迎閱讀與收藏。教學目標1．瞭解蘭亭宴集的起因、經過，認識作...
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![《蘭亭集序》優秀教學設計]( "《蘭亭集序》優秀教學設計")
- 作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編爲大家整理的《蘭亭集序》優秀教學設計，歡迎大家分享。《蘭亭集序》優秀教學設計1一、素質教育目標（一）知識教學點1、瞭解和...
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![【熱】《蘭亭集序》教學設計]( "【熱】《蘭亭集序》教學設計")
- 作爲一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫纔好呢？以下是小編收集整理的【熱】《蘭亭集序》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。【熱】《蘭亭集序》教學設計1【教學要點】1、掌握文中文言知識和相關...
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![《蘭亭集序》教案設計]( "《蘭亭集序》教案設計")
- 以下是小編整理的《蘭亭集序》的優秀教案，可以讓朋友們更新和完善自己的教案，供大家參考。《蘭亭集序》優秀教案：共1課時8蘭亭集序高中語文人教2003課標版1教學目標1、積累整合文言知識，掌握文言文閱讀的方法。2、瞭解時代背景，把握作者的創作意圖，認識作者在樂、悲、痛中暗含...
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![蘭亭集序 教案教學設計]( "蘭亭集序 教案教學設計")
- 蘭亭集序北大附中景志國一、教學要點1、掌握文中文言知識和相關文化常識2、體會作者的哲學思想二、教學設計（一）、方法設計：誦讀、講解；多媒體輔助；2課時（二）、過程設計1、背景知識1）、王羲之（321-379）世稱王右軍，東晉著名書法家，有"書聖"之稱。其書法作品《蘭亭序》被譽爲"天下第...
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![高一語文蘭亭集序教學設計]( "高一語文蘭亭集序教學設計")
- 教學目標１．瞭解作者生平及文學地位；２．流暢地翻譯全文，並能背誦；３．理清文章的思路結構，把握文章的主旨；４．指導學生探索生活的意義及生命的價值。教學過程第一課時一、匯入新課浙江的紹興蘭渚山是美麗的地方。當年越王勾踐曾經在這裏種過蘭花。儘管蘭花多且香，但過了季節，很難尋覓。不過由...
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![高中語文《蘭亭集序》教學設計]( "高中語文《蘭亭集序》教學設計")
- 教學目標1．體會本文情景交融、敘議結合的寫作手法及行文的巧妙。2．深入理解作者的寫作意圖，領悟作者對人生重大問題的深切感慨。3.品味本文精練優美、樸素清新的語言。思路理脈第1自然段，敘述、描寫了蘭亭宴集的盛況，表現了作者陶醉在人與自然和諧氛圍中的快樂的心情。文章開...
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![高中語文《蘭亭集序》的教學設計]( "高中語文《蘭亭集序》的教學設計")
- 【教學目標1．瞭解蘭亭宴集的起因、經過，認識作者感情由樂轉悲的原因以及在深沉的感嘆中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。2．瞭解本文句法上駢散並行而以散爲主的特色。3．背誦全文，掌握“修、期、致、臨、次”等詞的多義性。教學重點1．瞭解由這次集會而引起的人生無常的感慨，理清作...
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![高二語文《蘭亭集序》教學設計]( "高二語文《蘭亭集序》教學設計")
- 教學重點：１．瞭解書序體裁的某些特點。２．掌握實詞“修”、“期”、“致”、“臨”、“次”等及虛詞“之”、“所”的含義及用法。３．熟讀成誦。教學難點：把握各段的內容大意，理清文章思路。教學設想：本課是自讀課，要求學生在學習過程中，充分利用在教讀課已掌握的方法，抓住重點，突破難點，完...
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- 《教學目標》1．學習作者敢於衝破時俗，否定當時流行的莊子“一死生，齊彭殤”觀點。2．體味本文敘議結合、直抒胸臆的特色。3．積累文中的一些常用文言實詞。《學習重點》仔細揣摩本文景與情的關係。《教學過程》（一）研讀步驟步驟一：課前預習。1．，解決生、難字的讀音，能順利誦讀；2．查註釋，...
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![高中一年級《蘭亭集序》教學設計]( "高中一年級《蘭亭集序》教學設計")
- 一、素質教育目標(一)知識教學點1.瞭解和掌握書序的特點。2.掌握文言詞語：鹹、畢、惠、信、興等詞的意思和用法。3.瞭解課文中的詞類活用，成份省略等語言現象。(二)能力訓練點1.理清文章的思路結構，把握文章的意旨。2.背誦課文，培養熟記能力。(三)德育滲透點1.學習本文，體會作...
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![《蘭亭集序》優秀設計教案]( "《蘭亭集序》優秀設計教案")
- 引導語：《蘭亭集序》才之所以會成爲名篇佳作，是因爲作者時喜時悲，喜極而悲，文章也隨其感情的變化由平靜而激盪，再由激盪而平靜，極盡波瀾起伏、抑揚頓挫之美，成就了這部經典的作品。《蘭亭集序》優秀設計教案教學設想1、教學重點理清課文線索，瞭解文章內容，揣摩作者的感情。瞭解書...
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![蘭亭集序優秀教學設計]( "蘭亭集序優秀教學設計")
- 一、教學目標1.理解並掌握寫景言情時關鍵詞語(重點文言詞語)的作用及影響。(因言釋文)2.在瞭解蘭亭宴會的基礎上，認識作者感情由樂轉悲的原因及在深沉的感嘆中暗含的人生思考的哲理性。(因文悟言)3.瞭解本文駢散並行而以散爲主的行文筆法。二、教學過程一、匯入新課介紹作...
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![《蘭亭集序》 課文教學設計]( "《蘭亭集序》 課文教學設計")
- 教學任務1、瞭解蘭亭宴集的起因、經過，認識作者感情由樂轉悲的原因以及在深沉的感嘆中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。2、瞭解本文句法上駢散並行而以散爲主的特色。3、背誦全文，掌握“修、期、致、臨、次”等詞的多義性。教學重點1、瞭解由這次集會而引起的人生無常的感慨...
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![蘭亭集序教案設計]( "蘭亭集序教案設計")
- 《蘭亭集序》教學目的：1、學習並掌握相關文言文知識點。2、領會本文的思想內容，揣摩作者的思想感情的變化，正確評價作者的生死觀。3、學習本文情景交融、敘議結合的協作手法，感受幽遠的文思，清新的辭采。教學重點：理清課文線索，瞭解文章內容，揣摩作者的感情。瞭解書序體裁的特色，...
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![蘭亭集序語文教案設計]( "蘭亭集序語文教案設計")
- 教案示例教學目標１．瞭解作者生平及文學地位；２．流暢地翻譯全文，並能背誦；３．理清文章的思路結構，把握文章的主旨；４．指導學生探索生活的意義及生命的價值，語文教案－蘭亭集序。教學過程第一課時一、匯入新課浙江的紹興蘭渚山是美麗的地方。當年越王勾踐曾經在這裏種過蘭花。儘管蘭花多且香，但...
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![蘭亭集序高一語文教案設計]( "蘭亭集序高一語文教案設計")
- 教學目的一、指導學生深入理解作者的寫作意圖，領悟作者對人生重大問題的深切感慨。二、指導學生體會本文情景交融、敘議結合的寫作手法及行文的巧妙。三、指導學生品味本文精練優美、樸素清新的語言。教學設想一、安排兩課時。二、在教學過程中，應重視朗讀環節，指導學生在把...
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![蘭亭集序教學設計]( "蘭亭集序教學設計")
- 【教學目標】1、積累整合文言知識，掌握文言文閱讀的方法。2、瞭解時代背景，把握作者的創作意圖，認識作者在樂、悲、痛中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。【教學重點】1、有感情地誦讀全文，並能背誦。2、體會作者由樂到悲再痛的思想感情及其變化。【教學難點】認識作者深沉感嘆...
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![《蘭亭集序》 教案設計]( "《蘭亭集序》 教案設計")
- 設計說明王羲之的《蘭亭集序》作爲書法作品，歷來爲人推崇，被尊爲“墨皇”，亦有“天下第一行書”之譽。其實，作爲入選教材，文章也是文辭優美，識見高遠，至今膾炙人口，熠熠生輝。而作爲一篇文言文來教學，如何在具體教學過程中妥善處理好文言關係，打破傳統機械的先“言”後“文”教學模...
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![高二語文蘭亭集序教案設計]( "高二語文蘭亭集序教案設計")
- 一、教學要點1、掌握文中文言知識和相關文化常識2、體會作者的哲學思想二、教學設計（一）、方法設計：誦讀、講解；多媒體輔助；2課時（二）、過程設計1、背景知識1）、王羲之（321—379）世稱王右軍，東晉著名書法家，有"書聖"之稱。其書法作品《蘭亭序》被譽爲"天下第一行書"。2）、《蘭亭序》由...
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