![那句熟悉的話語五年級作文]( "那句熟悉的話語五年級作文")
- “兒子，媽媽今天忘帶傘了，你幫我拿把傘到我車站好麼？”那個雨天，媽媽打電話到家裏，託我帶把傘過去。我放下電話，就抓起兩把雨傘就向媽媽車站出發。走在雨天的路上，天是灰的，雨點斷續着從傘上滴下，我感到一絲孤寂。小學二年級時，我已經養成了自己上下學的習慣，無特殊情況很少讓父母來...
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![五年級作文：我最熟悉的人]( "五年級作文：我最熟悉的人")
- 導語：我最熟悉的人是我的爸爸，他不但靠自己的雙手支起這個家，還像老師一樣教導我。小編爲你整理了五年級作文：我最熟悉的人，歡迎大家閱讀。篇一：我最熟悉的人我最熟悉的人是李淑婷。她是一個性格開朗、善解人意，而且樂意助人的女生。有一次，我被一道題目給難住了，一個人坐在位子上...
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![五年級作文最熟悉的人]( "五年級作文最熟悉的人")
- 我的媽媽不但長得非常漂亮，而且對我非常關心。下面是小編整理的相關內容，歡迎大家閱讀參考！篇一：我最熟悉的人你要問我最熟悉的人，我就會毫不猶豫地說：“她就是把我拉扯大的，精心照料我的人——我的媽媽。”我的媽媽長的中等個兒，面板微黑，長長的直髮下有一面瓜子臉，瓜子臉上有一對...
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![熟悉的陌生人五年級作文]( "熟悉的陌生人五年級作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的熟悉的陌生人五年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。熟悉的陌生人五年級作文1有時候，有些人...
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![熟悉又陌生五年級作文]( "熟悉又陌生五年級作文")
- 是的，今天迴歸到了作文庫，還真是有種熟悉而又陌生的感覺啊。熟悉的是，頁面一切都沒有變，還是那麼的簡潔簡單，卻讓人心裏看了很舒服，有種簡潔大方的美。我也覺得根本就不需要花裏胡巧的，這裏是寫作的地方，自然要人心裏清明就足夠啦。這一切都沒有變，和我印象中也是一抹一樣的，唯一變...
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![五年級作文：熟悉的陌生人]( "五年級作文：熟悉的陌生人")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的五年級作文：熟悉的陌生人，歡迎大家分享。五年級作文：熟悉的陌生人1媽媽神祕地給我看...
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![那個熟悉的聲音五年級作文]( "那個熟悉的聲音五年級作文")
- 有些人，有些事，闖進你的生活，只爲給你上一課。——題記天灰濛濛的一片，像被人披上了一層灰色的面紗……雨，像潑，像倒，似乎在和我們這些沒有帶傘的人作對……我正在回家的路上，因爲沒有帶傘，只能在屋檐下躲雨……雨還在毫不留情地下着，我只能待雨小一些，再小跑到另外一個屋檐下躲雨，眼...
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![我最熟悉的人 五年級作文]( "我最熟悉的人 五年級作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我最熟悉的人五年級作文，歡迎大家分享。我最熟悉的人五年級作文1我最熟悉的人，她就是伍梓藝。她的頭髮短...
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![那把熟悉的棕色傘四年級作文]( "那把熟悉的棕色傘四年級作文")
- 雨中的那把熟悉的棕色傘，猶如我人生道路的依靠，因爲，那是一把親情的雨傘，用愛在雨中溫暖着我。今天，是誰冒雨來接我？是媽媽？是外公？“小多！”那一聲熟悉又陌生的呼喊，我的心馬上興奮起來——是已經盼望好久的聲音了。“老爸！”我衝進老爸的懷裏，跟以前一樣，寬大舒服。盼星星，盼月亮，整整...
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![五年級我最熟悉的人作文]( "五年級我最熟悉的人作文")
- 導語：我最熟悉的人，是生活中給予我們很多幫助與鼓勵的人。下面是我最熟悉的人作文，歡迎參考！篇1：我最熟悉的人我最熟悉的人其中就有李老師。李老師身高中等，長着一雙頭棕黃色瀑布般的頭髮。兩道彎彎的眉毛下，是一雙炯炯有神的眼睛，老師很爽朗還特別愛笑。李老師是我們班的班主任，...
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![我熟悉的橋五年級作文]( "我熟悉的橋五年級作文")
- 桃林河，在我們這個地方，大多數人都知道它。它的存在給我們這個地方增添了許多的精彩。有河，當然就不能少橋啦！在桃林河上橫架着兩座橋，一座是大橋。它的長約6米，寬約3米，兩旁用石砌的'欄杆擋住，上面可供一些卡車，貨車行駛。當桃林河漲水時，站在橋上向下望時又有一翻新滋味。“水吹...
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![那熟悉的聲音作文]( "那熟悉的聲音作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的那熟悉的聲音作文，歡迎閱讀與收藏。我每天都會做一個夢，夢裏有我最熟悉的聲音...
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![我熟悉的人五年級作文]( "我熟悉的人五年級作文")
- 她，有一對明亮的眸子，像兩顆星星，像兩顆珍珠，像融在玉杯甘露中的兩片黑牡丹的花瓣，筆直的鼻樑顯露出倔強的性格。特別一笑起來，紅紅的臉頰兩邊露出兩個甜甜的小酒窩，與那雙炯炯有神的大眼睛相配，十分可愛。小秋有一個特點，就是愛管閒事，從村中貓狗打架到聯合國的祕密行動，她通通愛管...
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![我最熟悉的人五年級作文]( "我最熟悉的人五年級作文")
- 你來猜一猜我最熟悉的人是誰?也許別人會說是同學，或是老師吧。下面就由小編爲您帶來我最熟悉的人五年級作文，歡迎閱讀。我最熟悉的人五年級作文(一)現在，除了爸爸媽媽，我覺得二年級的數學老師就是我最熟悉的人了。在記憶中，數學老師有一頭烏黑的秀髮，經常紮起來，鼻樑的上方架着...
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![五年級作文：最熟悉的人]( "五年級作文：最熟悉的人")
- 那個人有一雙水靈靈的眼睛，挺挺的鼻子，長得很秀麗，那就是我的媽媽了，她是我最熟悉的人，媽媽是一個嚴格既善解人意的人，請聽我跟你娓娓道來。她總是監督我每天按時的完成作業，即使我做完了作業也是要仔仔細細地檢查一遍，做錯了的題目你也是再給我分析好幾遍，給我分析過後也是嚴格要...
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![五年級作文寫熟悉的人]( "五年級作文寫熟悉的人")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的五年級作文寫熟悉的人，希望對大家有所幫助。五年級作文寫熟悉的人1我妹妹有...
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![那個熟悉的她五年級作文]( "那個熟悉的她五年級作文")
- 她，是我在寒冷冬天的一股暖風；她，是我快要泄氣時拉我的一雙手；她，是我傷心時安慰我的一句問候；她，便是我最熟悉的那個朋友……還記得那年盛夏，我與她認識的第一天：二零一一年九月一日。那天，爸爸媽媽陪伴着開開心心的我開啓學習的大門……就在走進校園時，我看見她獨自一人走進了學校...
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![身邊熟悉的人五年級作文]( "身邊熟悉的人五年級作文")
- 我有一個非常好的好朋友，他是我最熟悉的人，他是一個男生，他的個子不高，與我是同齡人。他有一個圓圓腦袋，黃色的面板，顯得很健壯，彎彎的眉毛下有一雙明亮的`大眼睛，臉蛋紅紅的，像兩個紅蘋果掛在臉上，笑的時候就露出兩排潔白整齊的牙齒。他的愛好是讀課外書，每當捧起書的時候，讀的津津...
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![五年級作文我最熟悉的人]( "五年級作文我最熟悉的人")
- 篇一：一個人最熟悉的莫過於他的父母，我也是一樣，今天就來說說我的爸爸吧!爸爸每個星期都要求我和媽媽去爬山。聽了我的話，千萬別以爲我的爸爸是個爬山能手，他每一次爬到半山腰，就連呼累死了，累死了，讓我和媽媽先爬上去，自己過一會兒再跟上。可是，幾乎每次都是我和媽媽氣喘吁吁地爬...
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![五年級熟悉的陌生人作文]( "五年級熟悉的陌生人作文")
- 導語：怎樣的陌生人，纔算得上是熟悉?是平日裏的擦身而過？還是將熟悉當做陌生？下面是關於熟悉的陌生人的作文，歡迎參考!熟悉的陌生人精選作文【1】我每天都要早早地上學，每天都爲早餐吃什麼而煩惱，所以我經常去樓下的早餐工程買早點。早餐工程有兩家，但我總是去其中一家，因爲那兒有...
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![我熟悉的人 五年級作文]( "我熟悉的人 五年級作文")
- 我熟悉的人_五年級作文在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我熟悉的人_五年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。我熟悉的人_五年級作文1他是一...
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![那個熟悉的人作文]( "那個熟悉的人作文")
- 在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的那個熟悉的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。世界上有這麼一個人，她總是默默無聞的奉獻着。她是...
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![熟悉業務五年級作文]( "熟悉業務五年級作文")
- 怎麼又下雨了！老天爺真是不長眼啊，早不下，晚不下，偏偏我上班的時候下，這不是擺明了和我作對嘛！我興致大減，都是這沒頭腦的雨害的，老天爲什麼要創造雨這個東西呢？坐上爸爸的`電瓶車快速來到圖書館。今天我定的目標是熟悉業務，昨天定下的計劃我可沒有忘。這時忽聽得一聲巨響，朝門口望...
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![最熟悉的人五年級作文]( "最熟悉的人五年級作文")
- 我最熟悉的人，當然就是我的弟弟了。弟弟今年四歲了，長得虎頭虎腦的，圓圓的腦袋，大大的眼睛，小小的鼻子，圓圓的嘴巴，胖胖的`小手，胖胖的雙腳，渾身上下都是肉，像只小老虎。我弟弟他有一個最大的愛好就是吃糖，你要是有糖，千萬別告訴他，要不然他就過來搶你的，到時候你的糖可就壯烈犧牲了。...
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![熟悉的人不再熟悉六年級作文]( "熟悉的人不再熟悉六年級作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的熟悉的人不再熟悉六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。其實有一些人最後陪在你身邊的，不一定是從小就在你身...
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