![規勸陋習，共創文明作文]( "規勸陋習，共創文明作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的規勸陋習，共創文明作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。親愛的爸爸媽媽：您們好！如...
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- 劉南垣開喻門生國朝①尚書劉南垣公，請老②家居。有直指使者③，以飲食苛求屬吏，郡縣患之。公曰：“此吾門生，當開諭之。”俟其來，款之，曰：“老夫欲設席，恐妨公務，特留此一飯。但老妻他往，無人治具④，家常便飯能對食乎？”直指以師命，不敢辭。自朝過午，飯尚未出，直指飢甚。比食至，唯脫粟飯⑤，豆...
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- 規勸，亦即在交談中，對他人鄭重其事地加以勸告，勸說其改變立場，改正錯誤。在這個意義上來講，規勸與批評大體上具有許多方面的共性，因爲批評就是對他人的缺點提出意見。它們都是至交與諍友之所爲。對“多一事不如少一事”、“不願得罪人”甚至想“看一出好戲”的人來說，他們是絕不...
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![規勸五年級下學期作文範文]( "規勸五年級下學期作文範文")
- 規勸五年級下學期作文範文1在生活中，“勸說事件”時常出現。當我在語文課本上看到“勸說”這兩個醒目的大字時，腦海中不由得浮現出一次堅難的勸說經歷。有一次，我在回家的路上發現平時斯斯文文的小華竟然到處扔垃圾。從學校門口的小賣部開始，一直扔到離學校數米遠的居民小區，...
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![《劉南垣公規勸》閱讀答案及參考譯文]( "《劉南垣公規勸》閱讀答案及參考譯文")
- 劉南垣開喻門生國朝①尚書劉南垣公，請老②家居。有直指使者③，以飲食苛求屬吏，郡縣患之。公曰：“此吾門生，當開諭之。”俟其來，款之，曰：“老夫欲設席，恐妨公務，特留此一飯。但老妻他往，無人治具④，家常便飯能對食乎？”直指以師命，不敢辭。自朝過午，飯尚未出，直指飢甚。比食至，唯脫粟飯⑤，豆...
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- 激勵，近義詞爲勵志，是管理過程中不可或缺的環節和活動。有效的激勵可以成爲組織發展的動力保證，實現組織目標。下面是小編整理的告誡規勸激勵人的話，歡迎大家閱讀。1、擺脫煩惱的纏繞並不是什麼難事，最重要的是學會理智，擁有一顆平常心。2、把你80%的精力用在20%最重要的事情上...
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![給予爸爸媽媽一封關於文明規勸的信]( "給予爸爸媽媽一封關於文明規勸的信")
- 親愛的爸爸媽媽：您們好！如果要問我文明是什麼，我會說：文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明是一壺茶，好喝又令人回味；文明是一場雨，滋潤了心靈。人們是城市的主人，是城市文明的建設者，城市文明離不開個人文明。作爲城市人民的一員，每位公民都有各自的責任，都有一位爲我們的城市保持文明...
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- 《勸學》是《荀子》一書的首篇。又名《勸學篇》。勸學，就是鼓勵學習。本篇較系統地論述了學習的理論和方法。前一部分，論述學習的重要性;後一部分，論述學習的步驟、內容、途徑等有關問題;而以學不可以已作爲貫穿全文的中心思想。荀子認爲，學習可以增長知識才幹，修養品德氣質;...
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- 荀子的文章，和其他先秦諸子的哲理散文一樣，也是獨具風格的。它既不像《老子》那樣，用正反相成、矛盾統一的辯證法思想貫穿始終;也不像《墨子》那樣，用嚴密、周詳的形式邏輯進行推理;既不像《莊子》那樣，海闊天空、神思飛越，富有浪漫主義色彩;也不像《孟子》那樣，語言犀利、氣勢...
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- 孫權勸學朝代：宋代作者：司馬光撰原文：初，權謂呂蒙曰：卿今當塗掌事，不可不學!蒙辭以軍中多務。權曰：孤豈欲卿治經爲博士邪?但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以爲大有所益。蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：卿今者才略，非復吳下阿蒙!蒙曰：士別三日，即更刮目相待，大...
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- 勸勸愛德華看圖寫話1中午，愛德華看見一隻小貓在地上吃東西，就連忙跑過去，在小貓的背後叫“啊”。小貓聽見了，它不怕，繼續吃東西，愛德華又用腳來跺地，差點踩到小貓的尾巴。小貓這下可害怕了，它連忙跑走了。我想對愛德華說：“你這樣是不對的，你要跟它好好玩，它就不會跑走了。”下午，愛...
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- 君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍;冰，水爲之，而寒於水。木直中繩，輮以爲輪，其曲中規。雖有槁暴(pù)，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。故不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也;不聞先王之遺言，不知學問之大...
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- 君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍;冰，水爲之，而寒於水。木直中繩，輮(煣)以爲輪，其曲中規。雖有(又)槁暴(曝)，不復挺者，輮(煣)使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。故不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也;不聞先王之遺言，不知學...
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- 君子曰：學不可以已。青，取之於藍而青於藍;冰，水爲之而寒於水。木直中繩，輮(左應爲車，原字已廢除)以爲輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。故不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也;不聞先王之遺言，不...
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![我勸外公遵守文明規則作文]( "我勸外公遵守文明規則作文")
- 國慶節到了，媽媽把外公從鄉下接到城裏來玩兩天。我們全家都很高興，但是外公把壞毛病也給帶來了，我又很煩惱。國慶節，我們一家陪陪外公去逛街。在商店裏，外公一邊吸着煙，一邊翻看着商品。我看見了，急了，忙對吸着煙的外公說：“公公，別吸菸了，這裏是公共場所，看，牆上還貼着“禁止吸菸”的...
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- 勸學唐代·孟郊擊石乃有火，不擊元無煙。人學始知道，不學非自然。萬事須己運，他得非我賢。青春須早爲，豈能長少年。譯文：只有擊打石頭，纔會有火花;如果不擊打，連一點兒煙也不冒出。人也是這樣，只有透過學習，才能掌握知識;如果不學習，知識不會從天上掉下來。任何事情必須自己去...
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![《勸學篇》]( "《勸學篇》")
- 勸學荀子君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍;冰，水爲之，而寒於水。木直中繩，輮以爲輪，其曲中規。雖有槁暴(pù)，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。故不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也;不聞先王之遺言，不知...
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- 引導語：《勸學》是《荀子》一書的首篇，較系統地論述了學習的目的、意義、態度和方法。下面是小編爲你帶來的勸學《荀子》，希望對你有所幫助。原文：君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍；冰，水爲之，而寒於水。木直中繩，輮以爲輪，其曲中規，雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直...
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- 出處選自《說苑》。《說苑》收錄了先秦至西漢的一些歷史故事和傳說，帶有一定的哲理性。由於取材廣泛，儲存了大量的歷史資料，所以給後人探討歷史提供了許多便利之處。《說苑》同時也是一部富有文學意味的重要文獻，內容多哲理深刻的.格言警句，故事性頗強，文字簡潔生動，有較高的文...
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- 試畢，出見天降霰雪，大寒，無所事，會有所思，則以數言記之。觀古之學者，生爲天材者甚少，然學有所成者，多比其勤。古有懸樑刺股，聞雞起舞，韋編三絕，亦有鑿壁偷光，囊螢照讀，映雪讀書，範文正十年未嘗解衣就寢，終有所成，蘇明允晚年終日手不釋卷，躋身八傑，所謂天道酬勤，神佑志者。諸此理路，當早已記之...
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- 君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍;冰，水爲之，而寒於水。木直中繩，輮以爲輪，其曲中規，雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。故不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也;不聞先王之遺言，不知學問之大也。幹、越、...
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![勸勸同學作文]( "勸勸同學作文")
- 勸勸同學作文（一）放學後，我和其他同學一樣，走在回家的路上。突然，我看見了李可和王華正在草坪上吵架呢。我馬上走上前去，問他們爲什麼吵架。經瞭解，原來上午李可和王華在公共地區掃地的時候，李可撿到了十元錢，和王華拿去校長室。可王華卻把功勞全部歸功於自己。李可聽了，感到非常委...
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- 荀子《勸學》的'原文你是否知道呢？以下是小編整理的關於荀子《勸學》相關內容，歡迎來參考！【荀子《勸學》人教課本原文】君子曰：學不可以已。青，取之於藍而青於藍；冰，水爲之而寒於水。木直中繩，輮以爲輪，其曲中規；雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日...
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- 朝代：宋代作者：朱熹原文：少年易老學難成，一寸光陰不可輕。(一作：少年易老學難成)未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。譯文青春的.日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢醒來，臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風裏沙沙作響了。注...
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- 秦觀勸學原文予少時讀書，一見輒能誦。暗疏之，亦不甚失。然負此自放，喜從滑稽飲酒者遊。旬朔之間，把卷無幾日。故雖有強記之力，而常廢於不勤。比數年來，頗發憤自懲矣，悔前所爲;而聰明衰耗，殆不如曩時十一二。每閱一事，必尋繹數終，掩卷茫然，輒復不醒。故雖有勤勞之苦，而常廢於善忘。嗟...
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文書都
