![大班數學《兩位數的下補加法》教案範文]( "大班數學《兩位數的下補加法》教案範文")
- 作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？下面是小編收集整理的大班數學《兩位數的下補加法》教案範文，歡迎大家分享。教學目的：1、學習2位數均是下補加法的`計算題，並鞏固幼...
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![《兩位數加兩位數連續進位加法》教學反思]( "《兩位數加兩位數連續進位加法》教學反思")
- 作爲一位到崗不久的教師，我們需要很強的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編爲大家整理的《兩位數加兩位數連續進位加法》教學反思，希望對大家有所幫助。《兩位數加兩位數連續進位加法》教學反思1兩位數加兩位數連...
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![兩位數加兩位數的進位加教案]( "兩位數加兩位數的進位加教案")
- 教學目標：在學生掌握了兩位數加兩位數的進位加之後，鞏固加強計算能力。教學重難點：1、培養學生細心計算。2、解決豎式寫法問題。教學過程：一、複習出示題目：27+34、34+36、61+9、83+7、32+48、23+67（同桌分做3題，同時請學生板演）二、課堂練習同學們喜歡去公園嗎？生活中存在着很多...
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![《兩位數加兩位數(進位)》教案]( "《兩位數加兩位數(進位)》教案")
- 教學目標：1.理解掌握兩位數進位加法的口算能力。2.利用學生已有的口算知識，探究出兩位數加法的計算方法，探索出算法思維，算法多樣化。3.能用兩位數進位加法的口算知識解決問題。4.估算初步。教學重點：理解掌握兩位數加兩位數（進位）的計算方法。教學難點：訓練算法思維、對不同算法...
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![《兩位數加兩位數連續進位加法》的教學反思]( "《兩位數加兩位數連續進位加法》的教學反思")
- 您現在正在閱讀的《兩位數加兩位數連續進位加法》教學反思文章內容由收集!本站將爲您提供更多的精品教學資源!《兩位數加兩位數連續進位加法》教學反思兩位數加兩位數連續進位加法是在萬以內的加法（一）的基礎上教學的。掌握連續進位加法的計算方法是本課的重點。以往計算教...
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![兩位數加兩位數教案]( "兩位數加兩位數教案")
- 教學目標：1．理解掌握兩位數進位加法的口算能力2．利用學生已有的口算知識，探究出兩位數加法的計算方法，探索出算法思維，算法多樣化3．能用兩位數進位加法的口算知識解決問題4．估算初步教學重點：理解掌握兩位數加兩位數（進位）的計算方法。教學難點：訓練算法思維、對不同算法的分析。教具...
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![兩位數加兩位數不進位加法的教學設計]( "兩位數加兩位數不進位加法的教學設計")
- 教學內容：課本P8---P10例1、例2教學目標：1、在具體情境下，進一步體會加法的意義，理解相同數位上的數才能相加的道理。2、探索並掌握兩位數加兩位數不時位加法的計算方法，初步掌握筆算加法的法則，能熟練的計算。3、培養學生認真、仔細、書寫工整的習慣。教學重點：1、理解相同數位...
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![大班數學兩位數減法教案]( "大班數學兩位數減法教案")
- 作爲一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的大班數學兩位數減法教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。活動目標：1、透過分組學習，引入競爭機智，培養幼兒的...
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![兩位數加兩位數連續進位加教案]( "兩位數加兩位數連續進位加教案")
- 一、教學內容：兩位數加兩位數連續進位加課本第15—17頁例1、練習四二、教學目的：1、使學生學會兩位數加兩位數連續進位加的計算方法。2、透過多練，提高學生的計算能力。3、教育學生要保護野生動物。三、重點難點：理解並掌握連續進位加的計算方法。四、教具準備：課本15頁的情景...
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![《兩位數加兩位數》（進位加法）教學設計]( "《兩位數加兩位數》（進位加法）教學設計")
- 作爲一位傑出的教職工，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《兩位數加兩位數》（進位加法）教學設計，希望對大家有所幫助。教學目標1、使學生初步學會兩位數加兩位數的筆算加法．在理解的基礎上掌握計算方法，...
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![《兩位數加一位數進位加法》的教學反思]( "《兩位數加一位數進位加法》的教學反思")
- 兩位數加一位數（進位）是在學生掌握了“20以內的進位加法、退位減法”和“100以內不進位、不退位的加減法”的基礎上學習的。有了這個基礎，學生探索進位加法的算理時，就可以調動原有的知識經驗，將探索不進位加法的算理遷移到新知識中來。兩位數加一位數（進位）是先透過“數畫片”...
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![《兩位數加一位數進位加法》教學設計]( "《兩位數加一位數進位加法》教學設計")
- 由於兩位數加一位數進位加法是孩子們第一接觸，相對來說有一定的難度，下面給大家分享《兩位數加一位數進位加法》教學設計，歡迎借鑑！《兩位數加一位數進位加法》教學設計篇1教學目標：1、知識技能：使學生理解兩位數加一位數（進位加法）的算理，掌握計算方法，能正確口算兩位數加一位數的...
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![兩位數加兩位數進位加法的教學反思]( "兩位數加兩位數進位加法的教學反思")
- 兩位數加兩位數進位加法的教學反思在此之前,學生已經學過了兩位數加兩位數不進位加法的豎式及兩位數加一位數的口算加法。設計這節課時,我覺得依據學生已有的舊知識,,學生完全可以透過小組活動,自主探究,得出兩位數加兩位數進位加法的計算方法。學生用小棒、計數器、湊十...
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![《兩位數加兩位數進位加法》的教學設計]( "《兩位數加兩位數進位加法》的教學設計")
- 教學目標：在學生掌握了兩位數加兩位數的進位加之後，鞏固加強計算能力。教學重難點：1、培養學生細心計算。2、解決豎式寫法問題。教學過程：一、複習出示題目：27+34、34+36、61+9、83+7、32+48、23+67（同桌分做3題，同時請學生板演）二、課堂練習同學們喜歡去公園嗎？生活中存在着很多...
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![大班數學《2位數的下補加法》教案]( "大班數學《2位數的下補加法》教案")
- 作爲一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麼寫纔好呢？下面是小編收集整理的大班數學《2位數的下補加法》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、教學目的：1、學習2位數均是下補...
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![《兩位數加兩位數連續進位加法》數學教學反思]( "《兩位數加兩位數連續進位加法》數學教學反思")
- 本節課我圍繞如何把計算課上“活”進行設計和實施，改變了以往計算教學的模式，在學生自主探索運用多種方法進行計算的基礎上，重點幫助學生理解和掌握列豎式計算的方法，較好地處理了算法多樣化和一般方法的關係，達到了預期的目標。下列兩點思考尤爲深刻：1、計算教學究竟需要怎樣...
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![兩位數加兩位數口算教案]( "兩位數加兩位數口算教案")
- 讓學生透過自主探究比較的學習活動，理解並掌握兩位數加兩位數口算的算理算法，正確計算並能優化算法。下面更多精彩內容請和小編一起來看看兩位數加兩位數口算教案吧！兩位數加兩位數口算教案教學內容：教材第3～4頁例1、“想想算算”，練習一第1～3題。教學要求：1、使學生初步理解和學...
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![兩位數加兩位數數學教案設計]( "兩位數加兩位數數學教案設計")
- 1、兩位數加兩位數第1課時教學內容：例1和做一做教學目標：1．掌握兩位數加整十數的豎式書寫格式和計算方法，知道相同數位對齊，數學教案－兩位數加兩位數。2．養成乾淨、整潔的書寫習慣。3．培養學生仔細觀察、善於提問的能力。教學重點：兩位數加兩位數豎式書寫格式和計算方法。教學難點...
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![《兩位數加兩位數進位加法》教學反思]( "《兩位數加兩位數進位加法》教學反思")
- 作爲一名優秀的教師，教學是重要的任務之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編整理的《兩位數加兩位數進位加法》教學反思，歡迎大家分享。《兩位數加兩位數進位加法》教學反思1在本節課的教學中，我結合學生的實際情況和教材設計，力爭創設...
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![兩位數加一位數進位加法的教學反思]( "兩位數加一位數進位加法的教學反思")
- 兩位數加一位數進位加法的教學反思《兩位數加一位數的進位加法》是在學生學習了20以內的加減法口算和100以內數的認識、整十數加減整十數、兩位數加整十數和兩位數加一位數（不進位）口算的基礎上進行教學的，我在本節課中注重的是透過小棒操作的過程，體現學生經歷計算的基本思...
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- 教學目標1．使學生初步學會兩位數加兩位數的筆算加法．在理解的基礎上掌握計算方法，明白“個位滿十，向十位進一”的道理．2．培養學生作業書寫格式規範、字跡工整的好習慣．3．培養學生初步的觀察能力．教學重點和難點重點：在理解的基礎上掌握進位加法的筆算方法．難點：理解“個位滿十，向十位...
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![一年數下《兩位數加兩位數》的教學反思]( "一年數下《兩位數加兩位數》的教學反思")
- 這部分的教材內容是這樣的：教材上先呈現主題圖，一至六年級各班級的人數（每段兩個班），後面是兩道例題：33+36（不進位）；39+44（進位）。例題1中呈現兩種口算的方法：一是把36分成30和6，33+30=63，63+6=69；二是“30+30=60，3+6=9，60+9=69。”之後是根據主題提兩個問題，再由學生自己提數學問題。下午...
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![《兩位數加兩位數的進位加法》教學反思範文]( "《兩位數加兩位數的進位加法》教學反思範文")
- 兩位數加兩位數的進位加法，是在學生掌握了兩位數加一位數進位加法口算和兩位數加兩位數不進位加法筆算的基礎上進行教學的。本節的重點是，讓學生能夠正確筆算兩位數加兩位數的.進位加法。在教學過程中出現了一些問題，引起了我的思考。一、回顧舊知，匯入新課課前先讓學生進行...
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![《兩位數加兩位數不進位加法》教學反思]( "《兩位數加兩位數不進位加法》教學反思")
- 作爲一位剛到崗的教師，我們的工作之一就是教學，透過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，教學反思應該怎麼寫纔好呢？以下是小編爲大家整理的《兩位數加兩位數不進位加法》教學反思，希望對大家有所幫助。《兩位數加兩位數不進位加法》教學反思1新課開始，我藉助排隊的情境圖誘發...
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![《2位數的下補加法》大班數學教案]( "《2位數的下補加法》大班數學教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編爲大家收集的《2位數的下補加法》大班數學教案，希望對大家有所幫助。1、教學目的：1、學習2位數均是下補加法的計算...
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