![《冬眠》教學設計]( "《冬眠》教學設計")
- 《冬眠》教學設計教學目標1．運用“一邊讀，一邊想”的方法，理解課文內容，瞭解爲什麼有些動物要冬眠，刺蝟是怎樣冬眠的。受到熱愛大自然，熱愛科學的教育。2．學習作者善於觀察和按事情的先後順序記敘的寫作方法。3．學習本課字新詞。做一部分詞語練習。4．正確地朗讀課文。教學重點、難...
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![花未眠 教案教學設計]( "花未眠 教案教學設計")
- 江蘇江都市丁溝中學張廣祥教學目標：理解文章表達的有關審美的主旨理解雋永含蓄的語句。教學時數：1教學過程：一、匯入新課一座平常普通的小屋，在李樂薇那裏，竟然成爲她生活中的第一件藝術作品。可見，生活中，美無處不在；生活中並不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。二、朗讀課文三、簡...
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![動物的休眠教學設計]( "動物的休眠教學設計")
- 動物的休眠教學設計教學目標：1.認識生字６個，積累含有數字的詞語。2.學習在句子中加上再也以加強語氣。3.正確朗讀課文。4.預習課文，重點學習：瞭解課文的主要層次。5.透過教學，使學生對動物的休眠有更多的瞭解，激發學生對自然的興趣。教學重點與難點：1.學習在句子中加上再也以加強...
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![六年級語文下冊《冬眠》教學設計及教學反思]( "六年級語文下冊《冬眠》教學設計及教學反思")
- 作爲一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編收集整理的六年級語文下冊《冬眠》教學設計及教學反思，希望能夠幫助到大家。教學目標：1、學會本課8個生字，理解“蕩然無存、野性...
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![《動物的睡眠》教學設計範文]( "《動物的睡眠》教學設計範文")
- 教材分析：《動物的睡眠》這篇文章是出自語文A版小學三年級下冊第十八課。它是一篇科普說明文，層次十分清晰，分別了介紹了蝙蝠、海蔘、蝸牛這三種動物的睡眠原因、時間和方式。教學目標：1、有感情地朗讀課文.2、理解課文內容,瞭解動物不同的“睡眠”方式.3、能用自己的話向別...
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![《冬眠》教學設計範文]( "《冬眠》教學設計範文")
- 一、教學目標。1、運用一邊讀，一邊想的方法，理解課文內容，瞭解爲什麼有些動物要冬眠，刺蝟是怎樣冬眠的。受到熱愛大自然，熱愛科學的教育。2、學習作者善於觀察和按事情的先後順序記敘的寫作方法。3、學習本課生字新詞。做一部分詞語練習。4、正確地朗讀課文。二、教學重點、難...
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![《冬眠》經典教案設計]( "《冬眠》經典教案設計")
- 《冬眠》經典教案設計教學目標1.運用一邊讀，一邊想的方法，理解課文內容，瞭解爲什麼有些動物要冬眠，刺蝟是怎樣冬眠的。受到熱愛大自然，熱愛科學的教育。2.學習作者善於觀察和按事情的先後順序記敘的寫作方法。3.學習本課生字新詞。做一部分詞語練習。4.正確地朗讀課文。教學重...
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![《動物的睡眠》教學設計]( "《動物的睡眠》教學設計")
- [教學目標]1.認識8個生字，包括1個多音字。會寫8個字。自主積累詞語。2.朗讀課文，瞭解動物冬眠、夏眠等“睡眠”知識。3.蒐集、交流更多的動物“睡眠”知識，培養學生蒐集資料、口頭表達的能力。4.傳授科普知識，培養好奇心和愛科學、用科學的意識。[教學重點]識字、朗讀。[教學...
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![《冬眠》精品教學設計]( "《冬眠》精品教學設計")
- 冬眠教學目標1初步學會科普說明文的閱讀方法：從事實中把握知識要點，從全文的理解把握中分析瞭解作者怎樣運用語言文字，準確生動地介紹科學知識的方法。2瞭解動物冬眠的知識，學習作者根據認真觀察的結果進行硬件科學態度。3學會生字，理解“蕩然無存”等詞語。重點：學會科普說明...
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![《花未眠》的教學設計範文]( "《花未眠》的教學設計範文")
- 《花未眠》的教學設計範文[教學目標]：1、理解文章表達的有關審美的主旨2、理解雋永含蓄的語句。[教學重點和難點]：理解文中重要語句的含義[教學時數]：一教時[教學過程]：一、匯入新課一座平常普通的小屋，在李樂薇那裏，竟然成爲她生活中的第一件藝術作品。可見，生活中，美無處不在；生...
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- 冬眠教學目標：1．初步學會閱讀介紹科學知識文章的方法：從事實中把握知識要點，並瞭解怎樣運用語言文字，把科學知識介紹得準確、生動。2．掌握本課8個生字，理解“蕩然無存、野性難馴”等25個詞語。3.瞭解動物冬眠的知識，學習作者觀察事物的科學態度和方法，以及對動物的熱愛之情。重點...
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![植物的睡眠教學設計案例]( "植物的睡眠教學設計案例")
- 教學目標1痹擻靡延械氖蹲幟芰學會本課10個生字，正確工整地書寫生字及所組詞語。2閉確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解植物的睡眠現象。3倍災參鍀緄納衿娉瀆好奇，有探求大自然奧祕的願望。教學重點1鄙字教學。2痹畝亮私餳鋼種參鋟直鶚竊趺此覺的。教學準備1鄙字、詞語卡片。2...
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![《花未眠》的教學設計]( "《花未眠》的教學設計")
- 《花未眠》的教學設計教學目標：一、理解本文主旨：關於美與審美以及作者崇尚自然美的表述。二、體味作者以自身感受起筆，以小見大，深入淺出的寫法。三、讓學生建立感受生活美的意識。教學重點：一、引導學生理解本文的主旨二、善於透過語言，把握文章主旨教學課時一課時教學過程：一...
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![花未眠(網友來稿) 教案教學設計]( "花未眠(網友來稿) 教案教學設計")
- 顧炳德川端康成教學目標一、理解本文主旨：關於美與審美以及作者崇尚自然美的表述。二、體味作者以自身感受起筆，以小見大，深入淺出的寫法。教學重點一、引導學生理解本文的主旨二、善於透過語言，把握文章主旨教學課時一課時教學步驟一、導語生命是一條亙古長流的河，生命是一首...
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![花未眠教案設計]( "花未眠教案設計")
- 花未眠教案設計教學目的：1、理解文章表達的有關審美的主旨。2、體味作者以自身感受起筆，以小見大，深入淺出的寫法。3、讓學生建立感受生活美的意識。教學設想：教時：一課時。重點與難點：1、引導學生理解本文的主旨爲難點。2、善於透過語言，把握文章主旨爲重點。教學過程：一、導語...
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![語文《花未眠》教學設計]( "語文《花未眠》教學設計")
- 語文《花未眠》教學設計一、簡介作者，匯入課文川端康成幼年時祖母，父母相繼去世，分別有外祖父、舅父撫養，在孤獨中長大。童年沒有感到人間的溫暖，相反卻滲透到了深刻的無法克服的憂鬱與悲哀之中，內心不斷涌現對人間的虛幻感和對死亡的恐懼感。畸形的家境，寂寞的生活，形成了川端康...
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![有關於《未眠》教學設計]( "有關於《未眠》教學設計")
- [教學目標]1、感知課文內容，培育分析概括能力；2、把握課文的主旨；3、揣摩一些富有深意的語句，提高品味語言的能力；4、仔細閱讀、理解課文主要段落，並從內容出發，培養想象和聯想能力。[教學重點]1、理解文章所表達的思想感情；2、理解文章的啓發性，提高審美能力。[教學難點]1、深入...
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![《動物的睡眠》的教學設計]( "《動物的睡眠》的教學設計")
- 教學目標：1、學會本課8個生字和由生字組成的新詞，並能正確書寫。2、有感情地朗讀課文.3、理解課文內容,瞭解動物不同的睡眠方式.4、能用自己的話向別人介紹動物的睡眠方式.5、學會作者分類進行說明的寫作方法.重點難點:1、瞭解動物不同的睡眠方式.2、理解課文內容,，能用自己...
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![植物的睡眠教學設計參考]( "植物的睡眠教學設計參考")
- 教學目標1運用已有的識字能力，學會本課10個生字，正確工整地書寫生字及所組詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解植物的睡眠現象。3對植物界的神奇充滿好奇，有探求大自然奧祕的願望。教學重點1生字教學。2閱讀了解幾種植物分別是怎麼睡覺的。教學準備1生字、詞語卡片。2...
- 15087
![小學六年級語文《冬眠》教學設計]( "小學六年級語文《冬眠》教學設計")
- 教學目標：1．初步學會閱讀介紹科學知識文章的方法：從事實中把握知識要點，並瞭解怎樣運用語言文字，把科學知識介紹得準確、生動。2．瞭解動物冬眠的知識，學習作者觀察事物的科學態度和方法。3．掌握本課7個生字，理解“蕩然無存、野性難馴”等28個詞語。重點與難點：重點：學會閱讀介紹科學...
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![花未眠教學設計]( "花未眠教學設計")
- 一、教學目的與要求1、能夠透過感知，昇華到分析概括，進而理解課文主旨2、找到並揣摩有含義的語句，提高品味語言的能力二、教學重點與難點理解課文主旨及思想感情三、教學內容及步驟一、匯入只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝這是北宋著名詞人蘇軾《海棠》中的佳句，他半夜醒來，點起...
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![動物的休眠的教學設計]( "動物的休眠的教學設計")
- 《動物的休眠》是一篇說明文，透過蝙蝠的冬眠和海蔘的夏眠使學生對動物的休眠有了一定的瞭解。文章詞句比較生動，所以不顯得枯燥。我將課堂教學設計成幾個板塊:㈠、師生交流，興趣匯入。㈡、整體感知，瞭解內容。㈢、圈劃詞句，積累語言。㈣、探究自然，拓展閱讀。並將努力在教學中...
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![《冬眠》教學反思]( "《冬眠》教學反思")
- 學習《冬眠》，剛上課我就先檢查一下同學們讀書情況。前兩個同學讀得還很流利的，第三個同學起來讀，他讀的是第七自然段，文字挺長的，這個同學讀得相當困難，一個字一個字地往後迸，而且還讀錯了不少字，同學們一開始還能夠堅持聽下去，他自己也感覺到了挺難爲情的，臉上的表情十分不自然。...
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![未眠教學設計]( "未眠教學設計")
- 教學目標一、理解本文主旨：關於美與審美以及作者崇尚自然美的表述。二、體味作者以自身感受起筆，以小見大，深入淺出的寫法。教學重點一、引導學生理解本文的主旨二、善於透過語言，把握文章主旨教學課時一課時教學步驟一、導語生命是一條亙古長流的河，生命是一首古老而年輕的歌...
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![不朽的失眠 教案教學設計]( "不朽的失眠 教案教學設計")
- 李克鋮[自讀導言]1．運用情景再現閱讀法去體會主人公張繼的失意心境，領會“不朽的失眠”含義。2．反覆吟詠張繼的《楓橋夜泊》，放飛自己的想像，用心去傾聽那千百年來令人蕩氣迴腸的“鐘聲”訴說着什麼?3．重點思考作者是怎樣成功地描摹主人公的內心波瀾的。4．注意深入領會作者以《...
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