![樂昌河邊廣場天然舞池詩歌]( "樂昌河邊廣場天然舞池詩歌")
- 一曲快三讓女人穿的百皺長短裙飛起來就好像天鵝展翅震撼的吉特巴讓男人的腳步起步翻飛踩出一個個節拍帶着你的舞伴剛勁地舞蹈出你最光輝的形象安逸的人們胖乎乎的體態因爲你歲數寫上了你早已不再年輕退休的人們心寬體胖卻也能在這裏交誼舞蹈展示出現代老年人的心態平和健...
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![精選作文：旋轉於舞池的春天]( "精選作文：旋轉於舞池的春天")
- 可愛的春天，邁着輕盈的步子來到人間。整個世界彷彿剛從一個漫長的睡夢中甦醒過來。細細的春雨把塵封已久的大地洗涮乾淨，到處都是新希望，新氣象。綿綿的細雨像是木心的手撫摸着大地，撫摸着所有生命，用她那最偉大，最堅強的愛保護着我們，鼓勵着我們，滋潤着我們。瞧那風淡雨潤，綠茵遍...
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![城池散文]( "城池散文")
- 列車進入南京的時候，正值午夜，宣揚宿命論的文字預言過，這個時刻，用以安慰，然後離別。我想這樣的散場，是被安排過的。比如我知道，我要停留的是某處，而不是南京。會突然希望自己的路線能貫穿一個狹長地帶，經過抑或是圍繞這個城市的某些角落，哪怕只是停留一秒也好。雖然在我心裏，這座恢...
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![《小池》教案]( "《小池》教案")
- 作爲一名老師，就有可能用到教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案要怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的《小池》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《小池》教案1一、看圖激趣，匯入課題1、看圖引入今天，老師給大家帶來了一副圖畫。小朋友們趕快瞪大你的...
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![城池詩歌]( "城池詩歌")
- 縱有一千個理由在舌尖綻放我不想看見不想看見你的柔情宛如一塊浸水的海綿撫着痛痛傷口我橫臥在失陷城池怎能扯拔出沾滿你暗香味道的'那隻冷箭在風飛雪亂的冬季愛情就是暗流涌動的江湖凝望你的嫵媚和笑靨無論再怎樣的擁抱你已是漸行漸遠的玉馬香車我眼裏一朵墜落塵土碎了...
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![詩歌池塘]( "詩歌池塘")
- 池塘陽光端坐在池塘上像一尊佛靈光閃爍一枚石子跳進去渾身沾滿金燦燦的金子我鬼迷心竅地跳下去看風景的人偷偷在笑滿池塘是微笑的金子◇雪人偶然開啟冬天這部書卻仍不住怦然心動天空是安靜的'，山川、河流也是安靜的唯有大雪、小雪和我想入非非一時無法安靜下來我面對天空...
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- 夏日炎炎，池塘裏開滿了蓮花。你看：潔白的花瓣，有的只開了兩三片，有的花瓣全開了，當然，也有的還是花骨朵兒呢！讓人充滿期待！最讓人心醉的是那剛剛成熟的蓮蓬，多讓人眼饞呀！有一個五、六歲的小娃，等乘涼的人們都走後，他就快速跑回家，準備趁父母不在家，去池塘裏大吃一頓，好解解饞。他使出吃...
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![舞舞舞小學五年級敘事作文]( "舞舞舞小學五年級敘事作文")
- 一聲鼓響，一束追光，舞臺上一羣藍色的精靈在舞臺上舞着。時而急促，時而舒展，每個舞步都扣緊了節拍。淡淡的藍光下，他們站起來了！藍衣服、藍頭巾、藍腰帶。舞臺彷彿已不是舞臺，而化成了一望無垠的海洋。看啊！那點點的白，不正是海水洶涌中所泛起的泡沫嗎？“潮聲”漸漸大了起來，在遠處，海...
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- 《小池》原文及譯文：原文：《小池》宋：楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。譯文：泉眼悄然無聲是因捨不得細細的水流，映在水裏的'樹陰喜歡這晴天裏柔和的風光。小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早就有一隻小蜻蜓立在它的上頭。...
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![《盆池》和《小池》閱讀及答案]( "《盆池》和《小池》閱讀及答案")
- 盆池韓愈池光天影共青青，拍岸才添水數瓶。且待夜深明月去，試看涵泳幾多星。小池楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。(1)下列表述不當的一項是()A．韓詩第二句“拍岸才添水數瓶”用誇張手法寫盆池極小。B．《盆池》的第三、四句寫星月無法倒映...
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![唐詩瑤池]( "唐詩瑤池")
- 《瑤池》朝代：唐代作者：李商隱原文：瑤池阿母綺窗開，黃竹歌聲動地哀。八駿日行三萬裏，穆王何事不重來。註釋：1、八駿：據說穆王有赤驥、華騮、綠耳等八匹駿馬。2、穆王：西周人，姓姬名滿，傳說他曾周遊天下。譯文：西王母在瑤池上把綺窗開啟;只聽得黃竹歌聲音動地悲哀。八駿神馬的'車子...
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![《小池》改寫]( "《小池》改寫")
- 一天早上，風和日麗，陽光普照。我見外面天氣很好，就在屋外散起了步。我走着走着，來到了小池塘邊，被這迷人的美景吸引住了——池裏幾隻小魚正歡快地遊着，像在玩耍。我向池的盡頭望去，泉眼裏流出了水，很慢很細，好像捨不得水流出一樣。小池旁站着幾棵高大挺拔的大樹，它那濃密的樹陰倒映...
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![池橫詩歌]( "池橫詩歌")
- 昨天的一站已經飛過，離真正的世界很近，我們昨天靈魂丟下的歡樂，只是腦海撕下的一片記憶，開往那個世界的時間客車，一直在奔馳。我們只能在這列客車旅途中留下片刻的思考，因爲旅途中觀賞過的景色，和我們眼睛搜尋到的.神祕晶瑩，都是上帝事先設定好的。我們只能按照上帝設定的路線觀...
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![小池古詩]( "小池古詩")
- 《小池》是宋朝詩人楊萬里創作的一首七言絕句。這首詩中，作者運用豐富、新穎的想象和擬人的手法，細膩地描寫了小池周邊自然景物的特徵和變化。小池泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。註釋①泉眼：泉水的出口。②惜：愛惜。③晴柔：晴天裏柔和的風光。...
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![唐詩《池上》]( "唐詩《池上》")
- 《池上》朝代：唐代作者：白居易原文：小娃撐小艇，偷採白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。唐詩《池上》賞析：這首詩好比一組鏡頭，攝下一個小孩兒偷採白蓮的情景。從詩的小主人公撐船進入畫面，到他離去只留下被劃開的一片浮萍，有景有色，有行動描寫，有心理刻畫，細緻逼真，富有情趣;而這個小主...
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![《墨池記 》]( "《墨池記 》")
- 自讀要求1．熟讀成誦，整體感知，領會文章主旨。2．瞭解借事立論、敘議結合的寫法。3．從“臨池學書，池水盡黑”的事例中獲得教益。自讀重點把握文中幾個設問句的意義，體會本文平易樸實、婉轉沉着的藝術風格。[自讀程序]一、齊讀反覆朗讀課文，要求讀準、讀通，粗知文章內容。窪(wā)邪(y...
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![《五彩池》 教案]( "《五彩池》 教案")
- 教學要求：1、學習本文，瞭解四川藏龍山五彩池的奇異景象及其產生的原因，培養學生熱愛祖國大自然的思想感情和審美能力。2、學習本課生字新詞，摘錄積累描寫五彩池形狀和顏色的詞語。3、在理解課文的基礎上，做到：（1）說說五彩池有些什麼特點。（2）給課文分段，歸納各段的段落大意。教學重...
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![東門之池]( "東門之池")
- 東門之池朝代：先秦原文：東門之池，可以漚麻。彼美淑姬，可與晤歌。東門之池，可以漚紵。彼美淑姬，可與晤語。東門之池，可以漚菅。彼美淑姬，可與晤言。譯文及註釋譯文東門外有護城河，可以浸麻可泡葛。溫柔美麗的姑娘，與她相會又唱歌。東門外有護城河，泡浸紵麻許許多。溫柔美麗的姑娘，與她...
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![天池詩歌]( "天池詩歌")
- 巍巍峯巒，雄奇綿延在那高高的雲端有一池平靜的水面柔弱溫婉，清澈湛藍好似一張絕美的俏臉羞答答的隱在險峯之巔浩浩長空，執手可觸百萬年的積澱鍛造成天下奇觀永不枯竭，與云爲伴或許，是天庭盛宴上的杯盞跌落凡塵，鑲嵌在白山黑水間也許，是吳剛手中高舉的海碗滴滴情淚匯聚成深水一潭...
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![《池上》教案]( "《池上》教案")
- 教學目標1、學會本課生字，正確、端正地書寫課後的字。2、正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。3、感受詩中的童趣，激發學生主動學習古詩的願望。教學重點學會生字，能正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。教學難點感受詩中所表現的童趣。教學準備教師：生字卡片、描述課文內容的掛圖（或課...
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![荷池散文]( "荷池散文")
- 我住所的隔壁小區，靠着最裏面圍牆的地方有一個池塘，池塘裏除了夏天立幾株荷花，裏面就什麼都沒有了，甚至沒有一條魚兒和蝦的。冬天的時候，荷葉和枝幹全蔫死了下去，將根莖藏在深深的水底，池裏就剩了光亮亮的一潭水了。大人是不喜歡小區的院落裏有這麼一個池塘的，主要是因了小孩一眨...
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![半池童真半池哀傷散文欣賞]( "半池童真半池哀傷散文欣賞")
- 小時候，性格比較內向而孤僻，沒什麼朋友，父母又整天忙於生意，很少顧及我的感受，對於這樣的小孩，只得自己給自己找樂子，所以養魚成了我派遣孤獨的唯一途徑。剛開始的時候，沒有太多零花錢，就買了兩條一元錢一條的孔雀魚，餵養在吃飯的碗裏，孔雀魚很漂亮而且很好養，只需勤換水，再喂點魚食，它...
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![《舞舞舞》讀後感]( "《舞舞舞》讀後感")
- 我今天終於發覺我爲什麼總寫讀後感，我想，我是一個對什麼事都特別無所謂的人，年少時別說不理解電視一哭二鬧三上呆的場景，就是看見別人對愛情專一過度執着都會覺得是一種病態（當然也有可能我這種觀念是一種病態），因爲無所謂，所以對許多耳聞目睹之事就不甚上心，更不會去思考其帶來的...
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- 小池楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。[註釋]1.泉眼：泉水的出口，因爲小，故稱泉眼。2.晴柔：晴天柔和的風光。3.尖尖角：還沒有放開的嫩荷葉的尖端。[作者簡介]楊萬里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人，字廷秀，號誠齋。紹興二十四年進士。孝宗...
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![《瑤池瑤池阿母綺窗開》翻譯賞析]( "《瑤池瑤池阿母綺窗開》翻譯賞析")
- 《瑤池·瑤池阿母綺窗開》出自唐詩三百首全集，其作者爲唐朝文學家李商隱。古詩全文如下：瑤池阿母綺窗開，黃竹歌聲動地哀。八駿日行三萬裏，穆王何事不重來。【前言】《瑤池》是唐代詩人李商隱創作的一首七言絕句。這首詩是借周穆王西遊遇仙人西王母的神話，譏刺皇帝求仙的虛妄。...
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