![《大紙箱》教學反思]( "《大紙箱》教學反思")
- 最近，創造性遊戲《大紙箱》正在小班組轟轟烈烈地開展着。此次創造性遊戲是由繪本《大紙箱》衍生出來的，因此集體活動中的繪本閱讀是必不可少的，爲了能夠深入挖掘繪本《大紙箱》中隱藏的價值，我們決定分兩課時來開展活動。第一課時的目標爲：1.理解故事內容，感受故事情節的'趣味...
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![染紙教學反思]( "染紙教學反思")
- “染紙”是小學四年級下冊的一節設計應用課。四年級的學生對色彩知識已經有了一定的認識，在動手製作方面也有一定基礎。在課的匯入部分我利用一張白色襯衫和扎染襯衫對比的圖片，以及一系列蠟染，扎染的生活用品，工藝品的圖片展示引導學生了解扎染藝術在生活中的應用，旨在激發學...
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![剪紙《過大年》教學反思範文]( "剪紙《過大年》教學反思範文")
- 美術課——五年級的《過大年》。選這一課內容是我覺得這一課有內涵有深度，可發掘的東西很多。首先我把它定位是以欣賞感受爲主，思考想象相結合，語言表達繪畫表現兩相依的一課。因爲是美術課必須體現其學科特點，所以給學生很好的視覺感受和豐富的可視資料就顯得十分必要，因此，我...
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![中班健康優質課教案及教學反思《好玩的紙箱板》]( "中班健康優質課教案及教學反思《好玩的紙箱板》")
- 身爲一位優秀的教師，我們要有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編爲大家整理的中班健康優質課教案及教學反思《好玩的紙箱板》，希望能夠幫助到大家。活動目標：1.學習拉手跳、合作走等基本動作。2.複習鞏固手...
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![兔子摺紙大班教學反思]( "兔子摺紙大班教學反思")
- 摺紙活動是一種深受幼兒喜愛的藝術活動形式，它既能鍛鍊孩子手的靈活性，下面是小編整理的兔子摺紙大班教學反思，歡迎閱讀。兔子摺紙大班教學反思1摺紙是一種“寓教於樂”的智力遊戲，深受孩子們的喜愛。在摺紙過程中，孩子們手腦並用，觀察、想象、概括和創造能力都得到了鍛鍊和提...
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![體育跳箱教學反思]( "體育跳箱教學反思")
- 一、背景在一堂高二男生跳橫箱教學課上，我組的學生第一次跳橫箱。我先利用圖片進行動作要領的講解，並做模仿練習。不過箱練習時，他們都做得很好，但是，學生一到跳箱就不行了，都是跑到箱前停下，不敢跳躍。在體育課中，我們經常碰到這種現象，如不敢跨欄，不敢做有點難度的單槓、雙槓動作...
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![大班《紙片力量大》教學反思]( "大班《紙片力量大》教學反思")
- 紙，對於大班的孩子們來說並不陌生，他們常常用紙來做手工，繪畫等等，在孩子們的印象中紙是很容易撕破的嗎，但是紙片卻蘊含着無窮的力量。下面蒐集了大班《紙片力量大》教學反思，希望你們會喜歡!大班《紙片力量大》教學反思【1】1、提供適宜的材料材料是幼兒探究和學習的中介，只有...
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![《箱子裏的寶貝》教學反思]( "《箱子裏的寶貝》教學反思")
- 我有幸參加了XX市幼兒園“原創兒童文學作品(繪本故事)教學研修月展評活動”我觀摩了期間的半日活動，有想法有收穫。其中給我印象最深的是臨安市錦城中心幼兒園陳慧玉老師的一堂課《箱子裏的寶貝》。活動剛開始陳老師用實物一個箱子讓幼兒猜一猜箱子裏的東西開始活動，我覺得...
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![《紙飛機》教學反思]( "《紙飛機》教學反思")
- 作爲一位剛到崗的人民教師，課堂教學是重要的工作之一，透過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編整理的《紙飛機》教學反思，希望對大家有所幫助。《紙飛機》教學反思1一、課程的確定大象版《科學》四年級下冊第七單元《飛上藍天》課題3飛行的祕...
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![申請電子郵箱教學反思]( "申請電子郵箱教學反思")
- 《申請電子郵箱》一課主要是在掌握申請免費電子郵箱的基礎上，要是讓學生學會接收和發送電子郵件，以下是小編搜尋整理一篇申請電子郵箱教學反思，歡迎大家閱讀!《申請電子郵箱》教學反思一本課的教學對象是三年級學生，學生剛剛學習過一些因特網的基礎知識，本課是在前一課學習申...
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![《紙魔方》教學反思]( "《紙魔方》教學反思")
- 《紙魔方》教學反思本節課我先出示一件紙拉花作品，引起學生注意，激發學生學習本課的興趣。接着出示紙魔方作品圖片，引導學生分析瞭解平面的紙經過折、剪、卷、插、粘等方式可構成立體的形狀。然後再出示兩件運用不同製作手法制作而成紙魔方作品，讓學生自己分析這兩件作品的制...
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![科學課《紙》教學反思]( "科學課《紙》教學反思")
- 上午第4節是三（1）班的科學課，根據進度，上到了“紙”這一單元。我一走進教室，學生眼睛一亮，大聲拍掌歡呼“歡迎歡迎！熱烈歡迎！”分別兩個月的第一次見面，學生讓我很感動。教室裏剛安靜下來，立刻又有學生站起來說，“高老師，你不在的時候，老師都不讓我們到外面去觀察！”我真不知道該如何和...
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![《半張紙》教學反思]( "《半張紙》教學反思")
- 各科的教學反思是促使教師的教學參與更爲主動、專業發展更爲積極的一種手段和工具，是促進教學質量提高的有效途徑。小編爲大家整理了高中教學反思（半張紙），祝大家閱讀愉快。今天是最累的一天，也是最具挑戰的一天，因爲今天一天我自己上了一節課，還聽了三節課。到基地培訓的學員每...
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![大班美術優秀教案及教學反思《紙盒紙箱造型》]( "大班美術優秀教案及教學反思《紙盒紙箱造型》")
- 身爲一名剛到崗的人民教師，我們需要很強的教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編精心整理的大班美術優秀教案及教學反思《紙盒紙箱造型》，歡迎大家分享。活動目標：1、與同伴共同利用紙箱紙盒等材料製作喜歡的玩具、物品等。2、願...
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![《紙船》教學反思]( "《紙船》教學反思")
- 在設計《紙船》這一課時，我設計了三個層次目標：一是透過朗誦感受體味詩中的感情；二是透過討論分析，體味學習詩歌的語言；三是透過仿寫，感受詩歌的魅力。在設計這堂課時，我的初衷就是要爲學生營造這樣一個課堂環境——民主、自由、開放的課堂，充滿真情、充滿詩情畫意的美的課堂。在...
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![《紙藝》的教學反思]( "《紙藝》的教學反思")
- 《紙藝》的教學反思總體來說，對這一課的教學，我實現了自己的預期計劃。在情景引入的環節中，不管是音樂還是影片畫面都一下子抓住了學生的注意力，所有的學生都被影片所吸引，迅速進入學習情境。在探究的環節，我設計了一系列問題，循序漸進的引導學生分析作品，儘管八年級的學生已經具...
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![紙飛機教學反思]( "紙飛機教學反思")
- 身爲一位到崗不久的教師，課堂教學是我們的工作之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編爲大家收集的紙飛機教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。紙飛機教學反思1紙飛機是我們童年的美好記憶之一，今天我們把紙飛機搬進課上來與小朋友們一...
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![鼴鼠的箱子大班教學反思]( "鼴鼠的箱子大班教學反思")
- 非常有趣的故事，掀開了主題《開心一刻》。教參上的內容仔細看了，刪去了繁瑣的材料(箱子等)。對大班孩子來說，箱子等道具不會再起很大的作用，因爲他們清楚地知道這是一個故事，與現實不同，但大家依然喜歡。前幾個星期，有個孩子帶來了《鼴鼠姐妹》的碟片，孩子們被鼴鼠可愛的形象、有...
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![美術剪紙《過大年》教學反思]( "美術剪紙《過大年》教學反思")
- 美術課——五年級的《過大年》。選這一課內容是我覺得這一課有內涵有深度，可發掘的東西很多。首先我把它定位是以欣賞感受爲主，思考想象相結合，語言表達繪畫表現兩相依的一課。因爲是美術課必須體現其學科特點，所以給學生很好的視覺感受和豐富的可視資料就顯得十分必要，因此，我...
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![幼兒園大班體育活動教案《有趣的紙箱》含反思]( "幼兒園大班體育活動教案《有趣的紙箱》含反思")
- 作爲一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園大班體育活動教案《有趣的紙箱》含反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。活動目標：1、透過紙箱的一物多玩，發展幼兒...
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![《快紙片慢紙片》教學反思]( "《快紙片慢紙片》教學反思")
- 中班科學活動《快紙片和慢紙片》是一節比較有趣的活動，其中蘊涵着較爲複雜的科學原理。活動重點在於透過直觀感知激發幼兒的探索興趣，發展初步的探究能力。活動的三個環節是很清楚的。細節描述：第一環節是探究紙片下落的樣子。教師出示一張紙片，請幼兒先猜測紙片下落的樣子，孩...
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![小信箱教學反思]( "小信箱教學反思")
- 學期初，我班創設了“我誇孩子”信箱。一方面是想以此來了解孩子在家的生活、行爲習慣的閃光點；另一方面是想以此來增強孩子們的自信心，從而達到家園共育的目的。今天早晨，餘致遠興高采烈地跑到我身邊喊道：“肖老師，小信箱來信了！”他的舉動既讓我驚訝，又讓我高興。驚的是他一改往...
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![剪紙的教學反思]( "剪紙的教學反思")
- 剪紙的教學反思剪紙藝術，在我國的民間中可算源遠流長，在北方，逢年過節，貼窗花，上門箋，姑娘們剪紙忙得不亦樂乎，僅次於縫衣刺繡的針線活。在南方，廣東的潮州剪紙，佛山剪紙也算名揚天下。可見剪紙藝術普及範圍之廣，影響力之深遠。剪紙藝術作爲一種美術形式，現代人也十分喜愛，除了作爲純...
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![《信箱》的教學反思]( "《信箱》的教學反思")
- 班長不小心把教室的鑰匙弄丟了，班裏就剩我手裏的一把鑰匙。我把它掛在辦公桌邊的牆上，早來的學生來這裏取鑰匙開完門必須放回來。有一天早上，教室門開啟後，遲遲不見鑰匙歸位。我問了全班同學也沒有人回答說鑰匙在誰的手上。下午，門卻照常開了，我很納悶。有人反映說希希手上有一...
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![《玩報紙》教學反思]( "《玩報紙》教學反思")
- 今天去辦公室找來一些舊報紙，幼兒人手一張，她們拿着報紙問我：“老師要幹嘛啊，報紙拿來做什麼。”我很神祕的說：“先跟老師做完放鬆運動我告訴你們好嗎”她們就來勁了，跟着做得很好。做完後我提出問題了，這報紙到底有什麼用呢?讓孩子們進行討論。爲了新鮮我不能全部告訴她們，我說...
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