![《飲湖上初晴後雨》優秀教案]( "《飲湖上初晴後雨》優秀教案")
- 學習目標：1、認識亦、妝2個字。瞭解詩句的大概內容。2、正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。3、透過朗讀感悟，感受詩中描寫的景物，體會詩人熱愛祖國河山的感情。教學重點難點：引導學生在語言實踐中感悟，體驗、受西湖的自然之美，，感體會詩人熱愛祖國河山的感情。課前準備：學生...
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![飲湖上初晴後雨優秀散文]( "飲湖上初晴後雨優秀散文")
- 《飲湖上初晴後雨二首》是宋代文學家蘇軾的組詩作品。這兩首讚美西湖美景的七絕，寫於詩人任杭州通判期間。以下是小編爲大家推薦的飲湖上初晴後雨散文，希望能幫到大家，更多精彩內容可瀏覽。篇一：飲湖上初晴後雨散文初夏清晨，烈日依舊從東方冉冉升起，西湖的水面波光粼粼，一隻只蜻...
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![《飲湖上初晴後雨》教案8篇]( "《飲湖上初晴後雨》教案8篇")
- 作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編爲大家收集的《飲湖上初晴後雨》教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。《飲湖上初晴後雨》教案篇1一、教學目標1、學會本課生字，理解詩句的意思。2、有感情...
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- 飲湖上初晴後雨二首宋·蘇軾其一朝曦迎客豔重岡，晚雨留人入醉鄉。此意自佳君不會，一杯當屬水仙王。其二水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。註釋：⑴飲湖上：在西湖的船上飲酒。⑵朝曦：早晨的陽光。⑶水仙王：宋代西湖旁有水仙王廟，祭祀錢塘龍君，故...
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![《飲湖上初晴後雨》教案設計]( "《飲湖上初晴後雨》教案設計")
- 蘇軾是著名的詩人，創作了許多的佳作。其中蘇軾的《飲湖上初晴後雨》作爲語文教學重要的一課，老師們是如何書寫教案設計的呢?《飲湖上初晴後雨》教案設計一【教學目標】：1.有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。2.理解古詩的意思，感受詩的意境，想象詩句描寫的畫面，體會詩人的感情。【教學...
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![飲湖上初晴後雨教學設計優秀]( "飲湖上初晴後雨教學設計優秀")
- 《飲湖上初晴後雨》廣爲流傳，此詩不是描寫西湖的一處之景、一時之景，而是對西湖美景的全面描寫概括品評，尤其是後二句，被認爲是對西湖的恰當評語。以下是小編爲大家推薦的飲湖上初晴後雨教學設計優秀，希望能幫到大家，更多精彩內容可瀏覽()。《飲湖上初晴後雨》是人教版三年級上...
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- 《飲湖上初晴後雨》朝曦迎客豔重岡，晚雨留人入醉鄉。此意自佳君不會，一杯當屬水仙王。翻譯：天色朦朧就去迎候遠道而來的客人，晨曦漸漸地染紅了羣山。傍晚泛舟西湖，天上飄來了一陣陣雨，客人不勝酒力已漸入醉鄉。西湖晴雨皆宜，如此迷人，但客人並沒有完全領略到。如要感受人間天堂的...
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![《飲湖上初晴後雨》的教案]( "《飲湖上初晴後雨》的教案")
- 導語：《飲湖上初晴後雨二首》不是描寫西湖的一處之景、一時之景，而是對西湖美景的全面描寫概括品評。以下是由應屆畢業生網小編爲您整理的《飲湖上初晴後雨》的教案，歡迎閱讀!【教學目標】：1、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。2、理解古詩的意思，感受詩的意境，想象詩句描寫的畫面，體...
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![飲湖上初晴後雨獲獎教案]( "飲湖上初晴後雨獲獎教案")
- 導語：飲湖上初晴後雨獲獎教案是怎樣呢?飲湖上初晴後雨獲獎教案闡述怎樣的教學目標的呢?飲湖上初晴後雨獲獎教案對於老師們的教學具有指導的作用。飲湖上初晴後雨獲獎教案篇一：一、教學目標1、知識教學點：學會本課生字，理解詩句的意思。2、能力訓練點：有感情地朗讀古詩，並能背誦...
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![飲湖上初晴後雨獲獎優質教案]( "飲湖上初晴後雨獲獎優質教案")
- 飲湖上初晴後雨的獲獎優質教案是怎樣的呢?飲湖上初晴後雨是蘇軾所寫的西湖詩篇，深受人們的喜愛，也是歷代文人家非常喜歡的詩作。下面是小編分享的飲湖上初晴後雨的獲獎優質教案，歡迎閱讀!飲湖上初晴後雨獲獎優質教案篇一：1教學目標1、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。2、理解古詩...
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![《飲湖上初晴後雨》教案十篇]( "《飲湖上初晴後雨》教案十篇")
- 作爲一位傑出的教職工，往往需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的《飲湖上初晴後雨》教案10篇，希望能夠幫助到大家。《飲湖上初晴後雨》教案篇1教學目標：1．讓學生理解本詩的內容，體會作者的感情，感受詩...
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![飲湖上初晴後雨教學方案]( "飲湖上初晴後雨教學方案")
- 設計理念：這首詩是描寫西湖的衆多詩歌當中最爲膾炙人口詩歌之一，有人說“此詩一出，人人傳誦，從此名湖佳人相映成趣。”西子是古代美女西施，蘇軾的妙喻，讓美麗的西湖和這位美女從此結緣，西湖又稱“西子湖”。西湖之美如此傳神，無論是“水光瀲灩”的晴天還是“山色空濛”的雨天都美...
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![《飲湖上初晴後雨》教案]( "《飲湖上初晴後雨》教案")
- 【教學目標】：1、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。2、理解古詩的意思，感受詩的意境，想象詩句描寫的畫面，體會詩人的感情。【教學的重點、難點】：1、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。2、想象詩句描寫的畫面，體會詩人的感情。【教學準備】：1、教師準備：多媒體課件。2、學生準備：預習課文，蒐集相...
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![飲湖上初晴後雨教案經典]( "飲湖上初晴後雨教案經典")
- 飲湖上初晴後雨是蘇軾的傑出作品，以下是小編爲大家推薦的飲湖上初晴後雨教案，希望能幫到大家，更多精彩內容可瀏覽()。一、教學目標1、學會本課生字，理解詩句的意思。2、有感情地朗讀古詩，並能背誦。訓練學生自我感悟詩句意思的能力。3、體會詩人對大自然的熱愛，感受自然之美，語...
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![飲湖上初晴後雨優秀教案]( "飲湖上初晴後雨優秀教案")
- 飲湖上初晴後雨是蘇軾雨後見到西湖美景後有感而作，流傳千古。以下是小編爲大家整理的飲湖上初晴後雨優秀教案，希望能幫到大家，更多內容請瀏覽()。【教學目標】：1、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。2、理解古詩的意思，感受詩的意境，想象詩句描寫的畫面，體會詩人的感情。【教學的重點、...
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![《飲湖上初晴後雨》教學設計優秀]( "《飲湖上初晴後雨》教學設計優秀")
- 蘇軾(1037—1101)，字子瞻，一字和仲，號東坡居士，眉州眉山(今屬四川)人。蘇洵之子。嘉祐年間(1056—1063)進士。曾上書力言王安石新法之弊，後因作詩諷刺新法而下御史獄，貶黃州。以下是小編爲大家推薦的《飲湖上初晴後雨》教學設計優秀，希望能幫到大家，更多精彩內容可瀏覽...
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![《飲湖上初晴後雨》優秀教學設計方案]( "《飲湖上初晴後雨》優秀教學設計方案")
- 引導語：蘇軾於宋神宗熙寧四年至七年任杭州通判，曾寫下大量有關西湖景物的詩，《飲湖上初晴後雨》就是其中的一首，我們一起來學習一些其中的知識吧。《飲湖上初晴後雨》優秀教學設計方案教學目標：1、認識亦、妝兩個生字，誦讀詩句，利用註釋及學過的方法學習古詩。2、藉助圖片，發揮想...
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![飲湖上初晴後雨優秀教學案例]( "飲湖上初晴後雨優秀教學案例")
- 課前準備：古詩對對碰遊戲：可以學着詩人的樣子搖頭晃腦地去吟誦，看誰最有感覺。一、創設情境匯入：1、配樂陸續出示不同的西湖風景圖，感受美師：讓我們來欣賞一組美麗的圖片。你們看到了什麼？發現了什麼？2、出示羅曼羅蘭的話：這個世界並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。（1）指名讀（2）談感受...
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![飲湖上初晴後雨教學教案]( "飲湖上初晴後雨教學教案")
- 【教學目標】：１、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。２、理解古詩的意思，感受詩的意境，想象詩句描寫的畫面，體會詩人的感情。【教學的重點、難點】：１、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。２、想象詩句描寫的畫面，體會詩人的感情。【教學準備】：１、教師準備：多媒體２、學生準備：預習課文，蒐集相關的資料。【...
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![飲湖上初晴後雨教案]( "飲湖上初晴後雨教案")
- 題記：公開課上很少看到古詩教學，儘管大家都喜歡古詩，但不敢輕易走進古詩，王崧舟是語文界的神，但他也說，上古詩——傷神!但今天，我們可以分享趙笑益老師的飲湖上初晴後雨，心裏真是慶幸!這是蘇軾的詩，也是我最愛的一位詩人。蘇軾，他豪邁、大氣，又不失兒女情長。我一下子想起...
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![蘇軾《飲湖上初晴後雨》教案]( "蘇軾《飲湖上初晴後雨》教案")
- 教學目標：1、認識亦、妝兩個生字，誦讀詩句，利用註釋及學過的方法學習古詩。2、藉助圖片，發揮想像，走進詩境，能有感情朗讀詩文，背誦詩文，並體會詩人的感情。3、拓展學習，注重積累。教學重點：朗讀古詩，讀出感情，讀出韻味。教學難點：欣賞古詩意境，體會詩人的感情，培養熱愛祖國河山的思想感...
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![飲湖上初晴後雨的教案]( "飲湖上初晴後雨的教案")
- 《飲湖上初晴後雨》首詩概括性很強，它不是描寫西湖的一處之景、一時之景，而是對西湖美景的全面評價，以下是小編整理的《飲湖上初晴後雨》教學設計，歡迎參考。《飲湖上初晴後雨》教學設計【教學目標】：1、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。2、理解古詩的意思，感受詩的意境，想象詩句描寫...
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![《飲湖上初晴後雨》教案9篇]( "《飲湖上初晴後雨》教案9篇")
- 作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的《飲湖上初晴後雨》教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。《飲湖上初晴後雨》教案篇1學習目標：1、學會生字新詞...
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![《飲湖上初晴後雨》教案6篇]( "《飲湖上初晴後雨》教案6篇")
- 作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的《飲湖上初晴後雨》教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。《飲湖上初晴後雨》教案篇1教學目標：1．讓學生理解本詩的內容，...
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![《飲湖上初晴後雨》教案4篇]( "《飲湖上初晴後雨》教案4篇")
- 作爲一名老師，時常需要用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的《飲湖上初晴後雨》教案4篇，歡迎閱讀與收藏。《飲湖上初晴後雨》教案篇1教學目標：1．讓學生理解本詩的內容，體會作者的感情，感受詩中始終所表達的意境。2．在理...
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