![《一個特點鮮明的人》教案設計]( "《一個特點鮮明的人》教案設計")
- 教學目標：1、回憶生活中給自己留下深刻印象人，能在頭腦中再現人物的音容笑貌，言行舉止，並能準確把握人物的特點。2、學習運用描寫人物的方法，透過對人物語言、動作、心理、外貌神態等的刻畫，突出人物的特點。課前準備：回憶生活中特點鮮明的人教學過程：第一課時一、回憶人物，激活形...
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![人物特點描寫鮮明的作文八篇]( "人物特點描寫鮮明的作文八篇")
- 【篇一：我家的“購物狂”】大部分女人喜歡逛街、購物。我媽媽也不例外。這不，她又開啟淘寶了，開始挑選她所愛的衣服了。只要媽媽一休息，你就別想再看到她的蹤影了。因爲她會早早地出門坐上公交車去逛街。傍晚她回到家，總會提着大包小包的，什麼也有，衣服、零食、日用品等。只要一...
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![時代特點鮮明的明清文化測試練習題]( "時代特點鮮明的明清文化測試練習題")
- 1.明朝文學的主流是()A.散文B.雜劇C.詩詞D.古典小說2.下列哪部是我國古典小說的巔峯之作（）A．《紅樓夢》B．《水滸傳》C．《三國演義》D．《西遊記》3.下列說法正確的是（）A.成書於明朝中期的《三國演義》，是我國最早的一部長篇歷史小說B.《水滸傳》是我國第一部以農民起義爲題材的長篇...
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![一個特點鮮明的人作文500字]( "一個特點鮮明的人作文500字")
- 他帶着一副小眼鏡，眼睛小小的，個子也瘦小，身上帶有一股書生氣息，給人一種與衆不同的感覺。他可是我們班的小詩人，走路背詩，坐下背詩，就連睡覺都背詩，而且他跟人說話的時候，時不時也會蹦出幾句詩來。有一次，我和我朋友在閒聊，突然，從遠處隱約傳來了吟誦詩詞的聲音，發現他正搖頭晃腦地背...
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![特點鮮明作文500字四篇]( "特點鮮明作文500字四篇")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的特點鮮明作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。特點鮮明作文500字篇1我們班的灌籃高...
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![鮮明的近義詞]( "鮮明的近義詞")
- 一、【近義詞】光顯、顯着、明顯、顯然、昭彰、昭着、光鮮、明晰、明確、較着、顯明二、【基本解釋】◎鮮明xiānmíng(1)[brilliant]∶指色彩明亮色彩鮮明(2)[unequivocal]∶一點不含糊的鮮明的立場(3)[well-define]∶輪廓清楚的鮮明的印象三、【英文翻譯】1.(顏...
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- 對比鮮明，論點突出【作家檔案】季羨林（1911年8月6日-2009年7月11日），字希逋，又字齊奘，生於山東省臨清市，中國語言學家、文學翻譯家，作家。北京大學教授。1930年考入清華大學西洋系，師從吳宓、葉公超。1934年畢業於清華大學。1935年被德國哥廷根大學錄取。1941年獲德國哥廷根大學博...
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![一個特點鮮明的人五年級作文450字]( "一個特點鮮明的人五年級作文450字")
- “唉——這什麼時候才能把這手機癮給戒掉啊！”爸爸的手機癮實在是太重了！放學回家，只要往沙發那裏一瞧，就鐵定會看到爸爸在那裏看手機：他把背往沙發上一躺，左手拿着手機，右手拿着充電寶，還把腳放在椅子上，一副慵懶模樣。這時候他想側躺着看，就側躺着看；想坐着看，就整個後背貼着沙發窩...
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![時代特點鮮明的明清文化教案]( "時代特點鮮明的明清文化教案")
- 作爲一名老師，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編收集整理的時代特點鮮明的明清文化教案，僅供參考，大家一起來看看吧。時代特點鮮明的明清文化教案1教學目標1、知識與能力透過本課的學習，使...
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![一個性格鮮明的人作文500字]( "一個性格鮮明的人作文500字")
- 導語：我表弟是一個聰明活潑又調皮的人。他大大的頭，我叫他大頭表弟。小小的眼睛，他的耳朵可靈了。下面是本站小編爲備考的同學準備的優秀作文，歡迎閱讀與借鑑，謝謝!【篇一：時髦外婆】告訴你哦!在我外婆的牀頭櫃裏，裝了好多好多的東西，想開啟嗎?好!吱—呀!不好啦，外婆裝那些流...
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![一個特點鮮明的人作文300字]( "一個特點鮮明的人作文300字")
- 我有一個可愛的表弟，他長得不錯，像“大頭兒子”，我叫他“大頭弟弟”。表弟的臉圓嘟嘟的，一笑起來，兩個深深的酒窩印在圓圓的臉蛋上，兩道濃眉，一雙大眼睛忽閃忽閃的。生氣時，兩隻眼睛翻着白眼看着你。這時，你要是碰他一下，他就馬上大哭大鬧拳打腳踢。他要是高興，兩隻眼睛眯成一條縫，你...
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![一個特點鮮明的人作文4篇]( "一個特點鮮明的人作文4篇")
- 在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的一個特點鮮明的人作文，希望能夠幫助到大家。一個特點鮮明的人作文1說起我的班主任，我不禁聯...
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![傳記文學語言，形象鮮明不可或缺--談人物傳記寫作技巧之修辭手法運用]( "傳記文學語言，形象鮮明不可或缺--談人物傳記寫作技巧之修辭手法運用")
- 司馬遷秉一腔正氣，披肝瀝膽，歷經數載創作宏偉歷史鉅著《史記》，爲衆多歷史人物作傳，塑造了一系列鮮明生動而又形神具備的人物形象，開創紀傳體史書先例，人物傳記這種文體便綿延下來而生生不息。【瞭解人物傳記】人物傳記是記述人物事蹟的一種文體。它透過回溯那逝去的歲月雲煙，讓...
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![鮮明的簡歷寫作]( "鮮明的簡歷寫作")
- 簡歷寫作要醒目一些能顯示自己積極的性格特徵和良好修養的愛好最好寫出來。把名字放在整張紙最顯眼的地方，並且用黑體和大字號來加強視覺衝擊力。爲了更加美觀，還可以在字與字之間空出一格。爲了取得與名字同樣醒目的效果，通常把最便於聯繫到你的電話號碼放在這一部分的最後...
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![一個特點鮮明的人五年級作文650字]( "一個特點鮮明的人五年級作文650字")
- 我們班的灌籃高手非胡海容莫屬，看我發現了新一屆的灌“籃”高手，他不是打籃球的技術高超，而是在遠處可以把垃圾百發百中投進桶。今天我的座位換到了垃圾桶旁，一個個的挑戰者都在我的眼前挑戰——在遠處把垃圾投進垃圾桶。第一個挑戰者是灌籃高手——胡海容，他的稱號可不是浪得...
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![個性鮮明的自我介紹]( "個性鮮明的自我介紹")
- 個性鮮明的自我介紹1歡迎光臨我們大連，我就是大連旅遊屆最富有才華英俊瀟灑玉樹臨風風流倜儻高大威猛人稱山崩地裂水倒流鬼見愁美貌與智慧結合英雄與俠義化身人見人愛車見車載，爲司機師傅能夠兩肋叉倒，爲客人能夠叉師傅兩刀，呵呵……跟大家開個玩笑啊，活躍一下我們車裏的氣憤...
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![一個特點鮮明的人下冊語文第七單元作文700字]( "一個特點鮮明的人下冊語文第七單元作文700字")
- “世界上除了火車，什麼車最長？”，電話中，姨姥姥又開始給我出謎題了。“……”我的腦子在以閃電的速度轉着，但是謎底仍然是未知數…“怎麼樣，這次猜不出了吧，那就揭曉答案嘍。”姨姥姥樂呵呵地說着，“是堵車！”哈哈哈，電話兩端，我和姨姥姥不約而同地笑了起來。未見其人先聞其聲，聽，這就...
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![一個特點鮮明的人五年級作文300字]( "一個特點鮮明的人五年級作文300字")
- 我有一個可愛的表弟，他長得不錯，像“大頭兒子”，我叫他“大頭弟弟”。表弟的臉圓嘟嘟的，一笑起來，兩個深深的酒窩印在圓圓的臉蛋上，兩道濃眉，一雙大眼睛忽閃忽閃的。生氣時，兩隻眼睛翻着白眼看着你。這時，你要是碰他一下，他就馬上大哭大鬧拳打腳踢。他要是高興，兩隻眼睛眯成一條縫，你...
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![鮮明的人物作文]( "鮮明的人物作文")
- 鮮明的人物作文就是寫出人物的個性，那麼，關於鮮明的人物作文怎麼寫，你知道怎麼寫嗎？如果不知道，就一起看看小編整理的內容吧!鮮明的人物作文1大部分女人喜歡逛街、購物。我媽媽也不例外。這不，她又開啟淘寶了，開始挑選她所愛的衣服了。只要媽媽一休息，你就別想再看到她的蹤影了。...
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![讓筆下的人物個性更鮮明 作文指導(人教版八年級)]( "讓筆下的人物個性更鮮明 作文指導(人教版八年級)")
- 教學目標：1、深刻認識描寫對塑造人物個性的重要作用；2、掌握外貌描寫的寫作要點，體會自主合作創作的快樂；3、採用導練結合的方式提高描寫人物個性的寫作能力。教學重難點：1、領悟外貌描寫的要點；2、寫作中能夠靈活運用外貌描寫等寫作技巧。教學方法：導練結合法、合作探究法。教...
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![一個個性鮮明的人五年級優秀作文600字]( "一個個性鮮明的人五年級優秀作文600字")
- 聽了這個題目，你一定感到很奇怪吧，哈哈，其實所謂“百變老媽”就是指媽媽平時的行爲，你若是想摸透我媽媽是一個什麼樣的人，可不是件簡單的事情，因爲連我這個當兒子的都不明白，下面就由我來給大家介紹一下吧！一、傻瓜老媽說老媽傻乎乎的，一點也不誇張，記得一天早晨，媽媽突然發現她的手...
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![鮮明的近義詞是什麼]( "鮮明的近義詞是什麼")
- 鮮明的反義詞是什麼與鮮明一詞含義相反的詞語有：含混、暗淡、模糊、隱晦、含糊、灰暗等。1、含混[hánhùn]模糊；不明確。如：言辭含混，令人費解。2、暗淡[àndàn]指光線昏暗；不明亮。如：屋子裏燈光暗淡。3、模糊[móhu]不分明；不清楚。如：神志模糊。...
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![怎樣寫出個性鮮明的求職信]( "怎樣寫出個性鮮明的求職信")
- 人是個性的人，個性的人自然應該寫出個性的東西。所以自薦信也是有性格的。只有有性格的，才確保他衆裏尋她千百度，驀然回首看到你的概率趨近於100%。下面就是幾種常用的模式：1.令狐沖型其實，大多數公司所需要的人才只是讓人才去做一件事情。它也就只關心你在那方面的能力，連篇累...
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![《鮮明的招貼畫》的教學設計]( "《鮮明的招貼畫》的教學設計")
- 《鮮明的招貼畫》的教學設計教學目標：1、認知：透過本課的學習使學生掌握招貼畫設計的基本規律和基本方法。2、操作：運用美術字、圖案及色彩進行招貼畫設計。廣告設計——鮮明的招貼畫3、情感：透過設計支援北京申奧的招貼畫，對學生的愛國主義思想教育。4、創造：開啓學生的創作靈...
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![鮮明的詞語造句]( "鮮明的詞語造句")
- 鮮明拼音【注音】：xianming鮮明解釋【意思】：（１）（顏色）明亮。（２）分明而確定，一點也不含糊：主題～｜～的對比｜～的階級立場。鮮明造句：1、黑髮白膚形成鮮明的對照。2、這幅畫色彩鮮明，但佈局蹩腳。3、在原則問題上，我們必須態度鮮明，決不能模棱兩可。4、有件事你可能已經從頂級博客作者那裏注意到，他...
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文書都
