![想象作文：我是半隻粉筆]( "想象作文：我是半隻粉筆")
- 在一個寂靜的深夜裏，教室裏傳來嘰嘰喳喳的吵鬧聲。原來是半枝粉筆昂頭挺胸，在講臺上搖搖擺擺地走來走去，並大聲的說：“你們這些沒用的東西，都得聽我的。”這時黑板和黑板刷很不服氣，說：“爲什麼要聽你的呢？”粉筆用驕傲的'口吻說：“人們讚美我有崇高的品德，犧牲自己，服務他人。而你...
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![命運只屬於我們一半作文]( "命運只屬於我們一半作文")
- 從你來的那一刻起，你便註定要回去。白手而來，空手而去。只有那來時的喜悅，去時的悲傷難以讓人忘卻罷了。那些磨難，困苦，挫折，歡樂，都是你的幸福。看你如何對待了，好比是你背對着太陽時，你只能看到你的影子，就連別人看你，也是陰黑的一面。或許，上帝並沒有偏向誰，上帝只掌握了我們生命的...
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![小學語文《只聽半句》教案]( "小學語文《只聽半句》教案")
- 一、教學目標：1、掌握本課的生字新詞，會認15個生字，會寫丁等8個字。積累告訴等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，知道文中的小朋友屁股印上兩道槓槓的.原因，從中受到啓發：要養成傾聽的習慣，不能只聽半句。二、重難點、關鍵1、識字、寫字。2、從故事中受...
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![夕顏花只開半夜短篇散文]( "夕顏花只開半夜短篇散文")
- 夕顏花只開半夜，只有懂得的人才能有緣一睹那短暫芳澤，解悟一生的奇境。只有把夜裏的沉寂當成心靈的淨土，心中的夕顏纔會爲己而開，醉在花下，意在綿延。曇花只開一瞬，被人們定義成花中無花，縱有接納，也只是花隨人意，感嘆一段流年，轉眼雲煙。曇花一現，殊不知是詩心層疊，卻摹最後一筆殤逝...
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![只說一半美文]( "只說一半美文")
- 九里山霸王廟僧人懷遠，不守清規，心戀紅塵，是個典型的花和尚，酒肉和尚，經常做出一些與出家人身份不符的事情來，攪擾遠近鄉民，臭名遠揚。一天，懷遠像以往一樣徑自下山，喝得酩酊大醉不上算，在回寺的路上，見一少婦貌美如花，便動手調戲，被衆鄉民撞見痛打了一頓。懷遠爲免遭寺規懲處，惡人先告...
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![只取塵間半盞緣的情感散文]( "只取塵間半盞緣的情感散文")
- 清寒的季節，涼意入心，那些點點滴滴的煙塵往事，就在低頭的剎那涌起。看茶葉在水中舒展翻舞，心緒彷彿也浸在水裏。念隨心起，一念在茶，一念在心。我知道，我一直在尋找一種淡然，一種隨遇而安的淡然。一縷紅塵的暗香，穿越時光的長廊，與清風相合，曼妙成一首歲月心曲，從此，光陰岑寂，雲水相依。...
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![上學只需要半個小時美文]( "上學只需要半個小時美文")
- 有個研究生來到秦嶺的一所希望小學支教。第一次上課，研究生爲了活躍一下氣氛，問道：“同學們，告訴老師，你們到學校要花多長時間？”孩子們爭先恐後地報出了自己上學所需的時間，最遠的說要一小時，最短的也有半小時。下課時，研究生想起一件事，就問：“剛纔誰說自己上學只需要半個小時呢？”...
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![語文教案：《只聽半句》]( "語文教案：《只聽半句》")
- 語文教案：《只聽半句》第一課時教學目標：識記生字，會讀課文。（一）、談話導課：1、卡片出示“話”字：同學們認識這個字嗎？你能用這個字組詞嗎？能夠用數量詞跟它組詞嗎？2、我們聽別人說話時，聽一句好呢？還是聽半句好？3、今天，老師要帶同學們去認識一個聽話只喜歡聽半句的小朋友，大家有興趣...
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- 有一個小朋友，他聽誰說話都只聽半句。小編爲大家分享的只聽半句課文，歡迎大家來查閱!只聽半句課文他無論聽誰講話──只聽半句。奶奶告訴他：天冷了……他說：知道了，知道了，我已經加了一件衣裳。爸爸說：瞧你這道算術題……他說：知道了，知道了，我以後一定算仔細。老師告訴大家：明天的...
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![只愛到一半-初三-記敘文]( "只愛到一半-初三-記敘文")
- 相信許多人都寫過作文吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物爲主，以寫人物的經歷和事物發展變化爲主要內容的一種文體形式。怎麼樣才能寫出優秀的記敘文呢？下面是小編精心整理的只愛到一半-初三-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。我們的愛，只愛到...
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![★命運只屬於我們一半作文]( "★命運只屬於我們一半作文")
- 在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的命運只屬於我們一半作文，歡迎大家分享。從你來的那一刻起，你便註定要回去。白手而來，空手而去。只有...
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![關於只聽半句的教學反思]( "關於只聽半句的教學反思")
- 關於只聽半句的教學反思教學時，我先採用直接匯入的形式：《只聽半句》講的是誰?只聽半句會有什麼樣的後果呢?再發揮學生的主體地位，讓學生以小組爲單位合作學習，掌握生字，透過自讀課文、抓住文中的關鍵詞句，引導他們想象，說中感悟。最後，引導學生聯繫生活實際，說說有關自己或是自己...
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![抒情散文：愛如夏花只開半夏]( "抒情散文：愛如夏花只開半夏")
- 如今的季節，早兒還清爽怡人，中午溫度驟然上升，懶散的什麼也不願去做，連同荷塘裏的小魚，路邊的小花，都那麼乏力，無精打采，好似傳染了懶散；夏天來了，悶熱的日子，一天天逼近，再也無心欣賞路邊的景緻，只想尋個陰涼之處，喝一杯綠茶，坐在綠蔭之處，讀本書，翻閱過去的舊故事，曬曬那年那月的那個夏天...
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![半命題作文留只耳朵聽-]( "半命題作文留只耳朵聽-")
- 導語：生活中，我們都是用眼睛觀察事物，很少用耳朵去聆聽，下面是本站小編爲大家整理的相關作文，歡迎閱讀與借鑑，謝謝!【範文：留只耳朵聽幸福】儘管幸福邁着貓步，我還是聽到了它的聲音。——題記世界，很吵很吵。哭聲、罵聲和嘆氣聲幾乎要吞噬整個世界。幸福卻像一個剛邁進...
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![上帝只掌握一半作文500字]( "上帝只掌握一半作文500字")
- 自從你生下來的那一剎那起，你就註定要回去。這中間的曲折磨難、順暢歡樂便是你的命運。命運總是與你一同存在，時時刻刻。不要敬畏它的神祕，雖然有時它深不可測；不要懼怕它的無常，雖然有時它來去無蹤。不要因爲命運的怪誕而俯首聽命於它，任憑它的擺佈。等你年老的'時候，回首往事...
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![留只耳朵聽半命題作文800字]( "留只耳朵聽半命題作文800字")
- 懂的聆聽，也許會發現不一樣的世界。本文的內容是留只耳朵聽半命題作文800字，請看看：留只耳朵聽半命題作文1我們常常送人禮物——讚美。這東西既不用花錢，又老少咸宜。說者動動嘴，聽者的臉上就東風送暖，開成花園。因此，一般誰都樂意接受。《世說新語》記載，東晉王導任丞相時，每次集...
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![只求歲月靜好半世安然美文]( "只求歲月靜好半世安然美文")
- 青春年少時，爭強好勝，恨不得把整個世界踩在腳下。如今，歷經半世滄桑才明白，人活一世，我想要的其實並不需要太多。現在的我，只希望歲月靜好，現世安穩。生活安靜即好，不需要熱鬧繁華，波瀾壯闊。生活的本真是平淡，歌舞宴樂總會成爲昨日黃花。“我看他起高樓，我看他宴賓客，我看他樓塌了”...
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![只愛到一半作文700字]( "只愛到一半作文700字")
- 我們的愛，只愛到一半，埋在心底的遺憾，時間會替我們保管……縱然，時光洗去記憶裏的塵埃。回憶多普通，但，卻能從一滴水裏看見陽光。那段日子，你與我爲伴。林蔭道上，漫步於夕陽的光輝之下，嘴裏嚼着薄荷味的口香糖，我的左手邊是你，你的右手邊是我。用另一隻手觸摸眼前夕陽散發出的溫暖。...
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![人生如時鐘,只剩半個圈美文]( "人生如時鐘,只剩半個圈美文")
- 每天傳播正能量時光匆匆，一年又一年，不知不覺，半生已過。歲月無情，人生如時鐘，只剩半個圈！體驗過悲歡，見證過生死，漸漸明白：世事無常，生老病死，我們阻止不了，明天和意外，哪個先來，我們也無法預料。經歷過欺騙，受到過傷害，漸漸發現，社會複雜，人心善變，有情人，最終未必能成眷屬，真心付出的，未必能...
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![側視,只見半邊天高一作文]( "側視,只見半邊天高一作文")
- 左手邊的幸福流淌而過，流年有了流痕。——題記怎說，咫尺間微妙的伴奏？怎說，饕餮吞噬了時光。忘卻了彼此？怎說，一個人擡頭而望僅是半邊天？起始點，左轉側視來的臉多帶靦腆。終止點，轉換成右轉側視來的臉多帶埋怨。從起始到終點，從開始到結束，成爲一個人在人生旅途的一道風景。是懊悔還...
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![《只聽半句》教學設計範文]( "《只聽半句》教學設計範文")
- 《只聽半句》教學設計範文第一課時教學目標：識記生字，會讀課文。教學設計（一）、談話導課：1、卡片出示“話”字：同學們認識這個字嗎？你能用這個字組詞嗎？能夠用數量詞跟它組詞嗎？2、我們聽別人說話時，聽一句好呢？還是聽半句好？3、今天，老師要帶同學們去認識一個聽話只喜歡聽半句的小朋...
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![只有半個身子的人童話故事]( "只有半個身子的人童話故事")
- 有一個婦人懷孕了，她非常想吃芹菜。在她家附近住着一個巫婆，遠近聞名，她有一個菜園子，種的都是芹菜。菜園子的門也總是開着，誰想吃，誰就可以去摘，因爲多得是。這個想吃芹菜的婦人來到菜園，一根一根地吃了起來，吃了個夠，到最後把菜園子的一半吃了個精光。巫婆回家後，看到半個園子被吃...
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![半途而廢，只能收穫失敗]( "半途而廢，只能收穫失敗")
- 要想取得成功，就一定得有一股堅持不懈的狠勁兒。正如荀子所說：“學數有終，若其義則不可須臾舍也。爲之，人也；舍之，禽獸也。”學習如此，做事也如此，如果你不能堅持到最後，你“收穫”的肯定是失敗。大家應該知道福建武夷山中的“天遊峯”吧，天遊峯在羣山中簡直就是一個聳立的巨人，遠遠...
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![青春，只有半米距離下作文]( "青春，只有半米距離下作文")
- 在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的青春，只有半米距離下作文，希望對大家有所幫助。次日，高一3班教室裏。他準備把傘還給她，...
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![平生只流雙行淚，半爲蒼生半紅顏隨筆]( "平生只流雙行淚，半爲蒼生半紅顏隨筆")
- 平生只流雙行淚，半爲蒼生半紅顏我感謝那些我喜歡過的和那些喜歡我的人。我喜歡的女孩，是你們讓我明白現實的重要性，也是你們讓我變得更成熟，更理性！雖說學校所謂的成熟理性對於外界的爾虞我詐來說微不足道，但至少在這追逐的戰役中，失敗總是在讓人成長；喜歡過我的女孩，無論你是出於...
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