![關於手指人教版六年級下冊一單元作文]( "關於手指人教版六年級下冊一單元作文")
- 夜深了，小主人陳娜已經睡了。五個手指頭開始了它們的訴苦會。“唉，忙了一天，把我累死了。”大拇指伸了伸懶腰，無精打采地說。“你累，難道我很舒服嗎我的腰都彎了！”食指馬上反對。它們的對話被高大的中指，纖細的無名指和瘦弱的小拇指聽到了。它們便開始討論起來……大拇指最先發...
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![語文六年級下冊《手指》導學案]( "語文六年級下冊《手指》導學案")
- 語文六年級下冊《手指》導學案六年級語文下冊手指導學案由小編整理，僅供參考：一、看拼音寫漢字。sāoyǎnɡyáotiǎoluósīniǔkòuzhànyàomòbítìmiáoxiǎomúzhǐhuìwù搔癢窈窕螺絲鈕釦蘸藥末鼻涕渺小拇指穢物二、形近字組詞。搔()鈕()紐()戎()誡()渺()舷()瓣()...
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![六年級下冊第一單元作文作文]( "六年級下冊第一單元作文作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的六年級下冊第一單元作文作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。“加油！加油！”哪裏會有這麼響亮的加油聲？原來，今天...
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![手指六年級下冊語文說課稿]( "手指六年級下冊語文說課稿")
- 一、說教材我說的課文是小學語文人教版第十二冊中的《手指》。這篇課文透過寫五個手指的不同特點，告訴我們任何事物都各有所長，各有所短，以及團結就是力量的道理。這篇文章的結構非常清楚，共有6個自然段，第一個自然段是總寫手指的特點，2——5自然段是分寫五個手指的不同特點，最...
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![四年級下冊第三單元作文指導]( "四年級下冊第三單元作文指導")
- 四年級下冊第三單元作文指導之一首先我們瞭解這次習作的要求：選擇對某一種動物、植物或自然現象的進行觀察發現，把觀察發現中的活動經過、親身感受和體驗寫出來。這次作文要求表現出熱愛自然、善待自然的思想感情及勇於探索大自然奧祕的精神風貌。寫作思路提示：大自然是我們...
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![小學六年級下冊第一單元作文]( "小學六年級下冊第一單元作文")
- 六年級是五年級和七年級之間的年級，也是六年制小學中最重要的一個年級，最後一個年級（五四學制的學校爲初一年級）。讓我們一起來看看吧，下面是小編幫大家整理的小學六年級下冊第一單元作文，希望大家喜歡。【篇一：第一次嘗試】星期天，我看見一本書上寫着有關於“大氣壓力”的實驗—...
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![初三下冊第二單元作文:仿寫《手指》]( "初三下冊第二單元作文:仿寫《手指》")
- 我們每個人，都長着上下兩排三十二顆牙齒。可也有人只有二十八顆，至於爲什麼，醫生也解釋不了。它們各有各的姿態，也各具不同的作用，正所謂：各有所長，各有所短。正門牙和側門牙，可算是佔盡了風頭。它們的家坐落在“出風口”，嘴巴一張開，所有人看到的是方方正正、潔白如雪的門牙，尤其是...
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![《假文盲》六年級下冊第一單元作文]( "《假文盲》六年級下冊第一單元作文")
- 透過看華爺爺《假文盲》的這幅畫，讓我內心感到慚愧，讓我知道了社會是在前進的，我們應該好好遵守社會公德，特別是對我們小學生而言。從此，讓我們行動起來，在家做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會上做一個好公民。下面是關於《假文盲》六年級下冊第一單元作文的內容，歡迎閱讀！《...
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![六年級下冊第四單元作文]( "六年級下冊第四單元作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的六年級下冊第四單元作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。六年級下冊第四單元作...
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![五年級下冊第六單元作文]( "五年級下冊第六單元作文")
- 在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級下冊第六單元作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。五年級下冊第六單元作文1透過學習了...
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![六年級下冊第一單元假文盲作文]( "六年級下冊第一單元假文盲作文")
- 《假文盲》是中國著名漫畫家華君武在一九八四年的一幅作品。使我看後思緒萬千、百思不得其解。下面是小編整理的假文盲作文，僅供大家閱讀參考!【假文盲作文1】在某個公共汽車站點上，那裏立着一個醒目的牌子，牌子上那五個鮮紅的大字：“母子上車處”格外引人注目。在牌子不遠處...
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![六年級下冊作文:手指]( "六年級下冊作文:手指")
- 引導語：手指是人最重要的身體部件之一，那麼怎樣寫一篇有關手指的作文呢？接下來是小編爲你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！六年級下冊作文:手指(一)夜深了，小主人陳娜已經睡了。五個手指頭開始了它們的訴苦會。“唉，忙了一天，把我累死了。”大拇指伸了伸懶腰，無精打采地說。“你累，難...
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![六年級下冊單元作文《心願》]( "六年級下冊單元作文《心願》")
- 在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的六年級下冊單元作文《心願》，僅供參考，歡迎大家閱讀。六年級下冊單元作文《心願》1在我的心底，總埋藏...
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![六年級下冊第6單元作文]( "六年級下冊第6單元作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的六年級下冊第6單元作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。六年級下冊第6單元作文1童年，早已經變成一張張泛...
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![三年級下冊第六單元作文：未來的手機]( "三年級下冊第六單元作文：未來的手機")
- 隨着科技的發展，未來的手機只會越來越強大，下面是小編整理的未來的手機作文，歡迎閱讀。第一篇：未來的手機光陰似箭，日月如梭，轉眼間到了2028年，那時我已是一名著名的發明家。我有了許多的發明，其中我最得意的是手機。這種手機的功能很多，首先它有防盜功能，它可以像紙那樣薄，裝到袋子...
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![父愛六年級下冊單元作文]( "父愛六年級下冊單元作文")
- 父愛如山，在你成長的過程中，父親是山，是天，是你的依靠。小編收集了父愛作文，歡迎閱讀。第一篇：父愛爸爸，我的脈博裏流淌着您的血液，我的性格上深烙着您的印記，我的思想裏繼承着您的智慧，這一切的一切，我永遠不會忘記!爸爸不論何時你都是我的柺杖，給我支援，給我方向，給我力量，讓我可以走...
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![六年級下冊第一單元作文：假文盲]( "六年級下冊第一單元作文：假文盲")
- 今天，我發現語文課本的19頁有一幅漫畫，引起了我的思考，小編收集了六年級下冊第一單元作文：假文盲，歡迎閱讀。第一篇：假文盲一個寒冷的冬天，天空像染了鉛一樣陰沉沉的，風呼呼地吹着，把人的面板刮地生疼，人們都穿着厚厚的大衣，把自己裹的緊緊的，生怕有一絲風鑽進去。這時，只見一個穿着單...
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![一年級下冊單元作文]( "一年級下冊單元作文")
- 在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的一年級下冊單元作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。一年級下冊單元作文1...
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![六年級下冊語文《手指》教案]( "六年級下冊語文《手指》教案")
- 作爲一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧！下面是小編爲大家整理的六年級下冊語文《手指》教案，歡迎閱讀與收藏。【教學目標】1、讀讀記記堂皇、渺小、附庸、養尊處優等詞語。2、概括課文主要內容，瞭解...
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![六年級下冊第一單元作文《假文盲》]( "六年級下冊第一單元作文《假文盲》")
- 在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的六年級下冊第一單元作文《假文盲》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。六年級下冊第一單元作文《假...
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![六年級下冊第一單元測試題]( "六年級下冊第一單元測試題")
- 篇一：1.判斷。（）（）2.把豎式寫完整。3.填空。（1）11÷2＝_____（個）……______（個）（2）11÷4＝____（盤）……______（個）4.填空。5.填空。10÷（）＝_____（個）……______（個）10÷（）＝______（盤）……______（個）6.填空。（1）13個○，每5個一份，可以分成（）份，還剩（）個。（2）13個○，平均分成6份，每份（）個，還剩（）個。7.看圖填空。△△△△△△△△...
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![四年級上冊第六單元作文指導]( "四年級上冊第六單元作文指導")
- 【文題】“我愛……”以“我愛……”爲題寫一篇作文。“……”部分由自己填上，可以寫人，可以寫景，也可以寫物。要抓住事物的特點寫，並寫出你喜愛的情感。作文前，要先確定中心，想好敘述的順序，列出簡要的作文提綱。寫完後，要認真讀一讀，看看是否做到內容具體，語句通順，有中心，有條理。...
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![五年級下冊第一單元：手拉手作文]( "五年級下冊第一單元：手拉手作文")
- 李同學你好!我是陳潔，就讀於廣東省東莞市洪梅鎮中心小學。我現在已經11歲了，讀五年級了。我喜歡讀書，是個頗有語言天份的女孩。我們的學校有許多體育器材，如羽毛球，單槓等等。下課時，操場上可熱鬧了!我們的教室寬敞、明亮;學校還有圖書館、電腦室等多媒體教室，我們就在這美麗的`...
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![五年級下冊第一單元作文“手拉手”活動]( "五年級下冊第一單元作文“手拉手”活動")
- 小李同學：你好!這次是我第一次給你寫信，我的心情十分高興和激動!最近，我們在老師的組織下，進行了熱烈的討論。在討論中，我們一致認爲要和其他學校的學生開展手拉手活動。透過活動培養我們的交際能力，同時讓我們知道要心中有他人，學會關心他人，幫助他人。今天我寫信給你，請你一定不...
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![六年級下冊《手指》說課稿]( "六年級下冊《手指》說課稿")
- 導語：這篇說課稿可以迅速讓教師在吃透教材、簡析教材內容和教學重點難點的基礎上，做到分塊寫清，分步闡述教學內容，以進一步提高教學效果。相信對大家的授課有一定的幫助!【說教材】這是豐子愷先生寫的一篇散文。文章開門見山指出每個人都有十根手指，一隻手上的五根手指各有所...
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