![美麗的校園西直街小學450字作文]( "美麗的校園西直街小學450字作文")
- 我的學校是西直街小學，她位於湖南省邵陽市大祥區臨津門旁邊，那是一個美麗而又充滿活力的地方。一進校門，一個寬闊的長方形大操場立刻印入我的眼簾。操場的兩邊種滿了參天大樹。微風吹來，樹葉發出沙沙的聲音，真像小時候媽媽唱的搖籃曲。下課了，同學們在操場上盡情地追逐、打鬧、...
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![曲曲直直教學反思]( "曲曲直直教學反思")
- 教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，那麼，以下是小編給大家整理收集的曲曲直直教學反思，供大家閱讀參考。曲曲直直教學反思1本節課教學形式非常新穎。在教學過程中學生表現出濃厚的興趣。透過觀察不斷地引發思考、想象，回答問題積極踊躍，說出了許多我意想...
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![直線和平面垂直說課稿]( "直線和平面垂直說課稿")
- 一、教材分析（1）教材的地位和作用“直線和平面垂直”是人教版高中《數學》第二冊（下）第九章第四節的內容，是直線和平面相交中的一種特殊情況；是實際生活中常見的一種位置關係；是從現實世界中抽象並概括出來的數學概念。直線和平面垂直是兩條直線垂直的發展，是平面與平面垂直的基...
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![《過劉司直赴安西》王維]( "《過劉司直赴安西》王維")
- 《過劉司直赴安西》將史事融入送行時對路途險遠的渲染中，情感洋溢。以下是小編分享的《過劉司直赴安西》王維，歡迎大家閱讀!過劉司直赴安西絕域陽關道，胡煙與塞塵。三春時有雁，萬里少行人。苜蓿隨天馬，蒲桃逐漢臣。當令外國懼，不敢覓和親。【賞析】這是一首送別詩，司直，官名，大理...
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![曲曲直直教學設計]( "曲曲直直教學設計")
- 作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢？下面是小編爲大家收集的曲曲直直教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。曲曲...
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![陝西省有什麼大專不用考試直接上]( "陝西省有什麼大專不用考試直接上")
- 西安翻譯學院：西安翻譯學院（Xi’anFanYiUniversity）簡稱“西譯”，是一所以文、商科爲主，以外語爲特色，多學科協調發展、具有重要影響和鮮明特色的高水平民辦大學。學校前身是創建於1987年的西安翻譯培訓學院。2000年經陝西省人民政府批准成立西安翻譯職業學院。2005年經教育部...
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![王維《過劉司直赴安西》唐詩賞析]( "王維《過劉司直赴安西》唐詩賞析")
- 過劉司直赴安西王維絕域陽關道，胡煙與塞塵。三春時有雁，萬里少行人。苜蓿隨天馬，蒲桃逐漢臣。當令外國懼，不敢覓和親。賞析這是一首送別詩，“司直”，官名，大理寺（掌管刑獄）有司直六人，從六品上。“安西”，指安西都護府。《舊唐書·地理志》載：“安西節度使撫寧西域，統龜茲、焉耆、于闐...
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- 隨風直到夜郎西全詩怎麼翻譯在楊花落完子規啼鳴之時，我聽說您被貶爲龍標尉，龍標地方偏遠要經過五溪。我把我憂愁的`心思寄託給明暖的月亮，希望它能隨着風一直陪着您到夜郎以西。...
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![優秀作文：有些東西一直堅持着]( "優秀作文：有些東西一直堅持着")
- 有一種習慣，很幼稚，但依舊堅持着一隻小狗從正前方，氣勢洶洶，朝我奔將而來，還沒有走近，我就扯開嗓門，“啊”的大叫一聲。把那小狗給嚇得直得瑟，它稍停了一下，戰戰兢兢，在我面前擡了擡頭，彷彿在說：“我不是要傷害你！”然後放慢速度，小心翼翼的從我身邊穿過。當時，我直冒冷汗，全身溼透了，幾個...
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![唐詩《送劉司直赴安西》賞析]( "唐詩《送劉司直赴安西》賞析")
- 《送劉司直赴安西》作品介紹《送劉司直赴安西》的作者是王維，被選入《全唐詩》的第126卷第30首。這首詩將史事融入送行時對路途險遠的渲染中，全詩從寫景到說史，又從說史到抒情，曲曲折折，而於字句之間流淌不絕的，則是詩人對於友人始終如一的深情。《送劉司直赴安西》原文送劉司...
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![2022西安高校戰疫雲端網絡直播觀後感]( "2022西安高校戰疫雲端網絡直播觀後感")
- 認真觀看完一部影視作品以後，相信大家的收穫肯定不少吧，這時我們很有必要寫一篇觀後感了。到底應如何寫觀後感呢？以下是小編幫大家整理的2022西安高校戰疫雲端網絡直播觀後感，希望能夠幫助到大家。西安高校戰疫雲端網絡直播觀後感1最近時段的新冠疫情猶如猛虎般向我們襲來。...
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![《過劉司直赴安西》王維唐詩鑑賞]( "《過劉司直赴安西》王維唐詩鑑賞")
- 導語：以下是小編整理的該作品的賞析，如需瞭解更多王維的古詩，請關注文學網。【原文】過劉司直赴安西絕域陽關道，胡煙與塞塵。三春時有雁，萬里少行人。苜蓿隨天馬，蒲桃逐漢臣。當令外國懼，不敢覓和親。【賞析】這是一首送別詩，司直，官名，大理寺(掌管刑獄)有司直六人，從六品上。安西，指...
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![科學直直的筷子中班教案]( "科學直直的筷子中班教案")
- 作爲一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編幫大家整理的科學直直的筷子中班教案，希望能夠幫助到大家。活動目標：1.學會透過感官觀察不同材料的筷子的特徵，知道筷子都是成雙使用的。2.瞭解筷子...
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- 解析幾何中，要透過點的座標和直線方程來研究直線透過座標計算求得，使方程形式上較爲簡單。如果只用傾斜角一個概念，那麼它在實際上相當於反正切函數值arctank，難於直接透過座標計算求得，並使方程形式變得複雜。座標平面內，每一條直線都有唯一的傾斜角，但不是每一條直線都有斜率，...
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- 我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”出自於唐代李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》，原文如下：楊花落儘子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。詩人李白透過豐富的`想象，用男女情愛的方式以抒寫志同道合的友情，給予抽象的“愁心”以物的屬性，它竟會隨風逐月到夜...
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![2017年山西呂梁中考作文：--一直都在]( "2017年山西呂梁中考作文：--一直都在")
- 身邊有許多的事物，其實一直在你身邊，需要你去觀察和發現。下面是相關的作文範文，歡迎欣賞與借鑑。陽光一直都在作文撥開層層雲霧，捲起雨簾，收起雪幕，你會看到火熱的太陽當空而懸，你會感嘆道：陽光，一直都在。當你蹣跚學步時，有一雙溫暖的大手向你伸出，有一雙眼睛慈愛地注視着你。當你...
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- 王維·《送劉司直赴安西》絕域陽關道，胡煙與塞塵。三春時有雁，萬里少行人。苜蓿隨天馬，蒲桃逐漢臣。當令外國懼，不敢覓和親。註釋：1、司直：官名，大理寺(掌管刑獄)有司直六人，從六品上2、安西：指安西都護府3、絕域：指極遠的地域4：陽關：關名，故址在今甘肅敦煌西南5：天馬：駿馬名，《史...
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![曲曲直直小學美術教案]( "曲曲直直小學美術教案")
- 課題：曲曲直直課時：1課時課堂類型：造型表現教學目標：1、知識技能目標：a)能夠說說曲、直線及物品帶給自己的感受。b）能夠用繪畫、剪貼、綜合等方法表現曲線、直線的畫面。2、學習策略：引導學生自主探究。3、透過收集不同的直、曲材料進行創作，培養學生留心生活細節與自主創新意識...
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![垂直於弦的直徑說課稿]( "垂直於弦的直徑說課稿")
- 各位老師大家好，今天我說課的內容是義務教材人教版初中九年級上第24章中“垂直於弦的直徑”一節。下面我從教材分析、教學策略、學法指導、教學程序、板書設計五個方面對本課的設計進行說明。一、教材分析（說教材）1、教材所處的地位和作用本節內容是圓性質的重要體現，是圓軸...
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![一直走一直走會累散文]( "一直走一直走會累散文")
- 這個乾枯的城市又颳起了風，中午還是太陽高照，下午就想擁着被子不想出門。出去走了一遭，頭髮被風吹的亂七八糟。其間打了一通電話，心裏莫名其妙的煩躁起來。我開始厭煩。聽到歇斯底里的音樂，突然懼怕起來。這涼涼的風可以讓我變得清醒嗎？我穿着很薄的大毛衣，越來越瘦的身體在空蕩...
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![你一直在,我一直愛散文]( "你一直在,我一直愛散文")
- 中午翻看微信朋友圈，看到這樣一段話，內心覺得特別溫暖。這一段話是這樣的：你忙你的，有事吱聲，這是最好的友情，平時各忙個的，因爲都有家，有事，只要說一聲，到位，好使。這纔是真正的好朋友，這句話，我喜歡。好朋友不一定成天黏在一起，整天吃喝打電話，心裏有你就好，時隔多日，見面了還是特別親。...
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![《送劉司直赴安西》原文閱讀及譯文]( "《送劉司直赴安西》原文閱讀及譯文")
- 送劉司直赴安西王維絕域陽關道，胡煙與塞塵。三春時有雁，萬里少行人。苜蓿隨天馬，蒲桃逐漢臣。當令外國懼，不敢覓和親。【注】天馬：駿馬名。蒲桃，即葡萄，原產西域。史載漢武帝派李廣伐大宛國獲名馬，馬嗜苜蓿。苜蓿、蒲桃、天馬由此傳人中原。譯文孫長江“你”出了陽關道，便是絕域，那...
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![兩直線垂直一般式公式]( "兩直線垂直一般式公式")
- 兩直線垂直公式1.兩直線垂直（斜率存在，且不爲0）的充要條件兩直線的斜率乘積爲-1Ax+By+C=0，斜率爲-A/B2.兩直線A1x+B1y+C1=0和A2x+B2y+C2=0垂直的.充要條件A1A2+B1B2=0（此式對於斜率不存在或等於0也成立）直線的一般式方程直線一般式方程適用於所有的二維空間直線。它的基本形式...
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![2017年山西中考滿分作文：愛一直都在]( "2017年山西中考滿分作文：愛一直都在")
- 那一瞬間，我懂了。其實，愛，一直都在。小編收集了愛一直都在作文，歡迎閱讀。第一篇：愛一直都在每次說到女人，就總想起媽媽，想起媽媽的愛。母親，我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內涵。記得小時候，我很鬧人，總是愛哭，哭得淚水像小溪一樣，從眼眶內汩汩流下。每當這是，媽媽總是將我抱起...
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- 原文：絕域陽關道，胡沙與塞塵。三春時有雁，萬里少行人。苜蓿隨天馬，葡萄逐漢臣。當令外國懼，不敢覓和親。譯文通往西域遙遠的陽關道上，舉目惟見邊塞的煙氣和沙塵。整個春天只偶有大雁飛過，萬里路上很少見到行人。苜蓿草將隨着汗血馬傳入，葡萄種也帶隨着漢家使臣。這一去自應讓外族...
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文書都
