![《畫楊桃》第2課時教學設計]( "《畫楊桃》第2課時教學設計")
- 【課時目標】1、知道同一個事物從不同的角度看會有不同的樣子，從中受到科學思想方法的教育。2、學會本課7個生字，理解叮囑教誨等詞語的意思。3、學會有感情地朗讀課文。會背誦最後兩個自然段。【教學重點難點】能聯繫課文內容，理解老師透過畫楊桃這件事所說的道理。【教學過...
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![人教版三年級下冊三單元作文：畫楊桃的讀後感-250字]( "人教版三年級下冊三單元作文：畫楊桃的讀後感-250字")
- 《畫楊桃》這篇課文，給我影響最深的是父親和老師的`話。父親說：你看見一件東西，是什麼樣的，就畫成什麼樣，不要想當然畫走了樣。老師說：提起楊桃大家都很熟悉，但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候還真像五角星。因此，當我們看見別人把楊桃畫成了五角星的時候，不要忙着發笑，...
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![家鄉的楊桃四年級作文]( "家鄉的楊桃四年級作文")
- 俗話說“天上雷公，天下海陸豐”，真巧啊，我就是陸豐人。陸豐是美食匯聚之地。今天，我就來介紹我們家鄉的特產——楊桃。陸豐有香甜可口的地瓜；有集香，脆，甜於一身的.花生；也有集軟、香、脆於一顆的甲子魚丸……今天我來介紹一種最有型的水果——楊桃。楊桃是長在樹枝上的，沒成熟時...
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![關於《畫楊桃》的教案設計]( "關於《畫楊桃》的教案設計")
- 教材簡說這是一篇精讀課文，主要講的是圖畫課上練習畫楊桃時發生的事情。“我”根據自己看到的，把楊桃畫成五角星的樣子，同學們覺得好笑。老師卻透過這件事，啓發同學們懂得了看問題或做事情的時候，不能憑空想象，要堅持科學的思想方法，一切從客觀存在的實際出發，實事求是，不要輕下結...
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![關於畫楊桃的教學反思]( "關於畫楊桃的教學反思")
- 這幾天一直在準備《畫楊桃》一課，感覺這篇課文好難上，一直不知道從何下手，該怎樣來講？我這學期研究的校本教研課題是：如何在課堂教學中對學生進行語言文字的訓練。所以在備課的時候我就針對這一訓練點進行安排。我上的這是一節公開課，我在備課的時候其實就感覺到自己備的內容有...
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![小學二年級下冊語文《畫楊桃》教案（精選5篇）]( "小學二年級下冊語文《畫楊桃》教案（精選5篇）")
- 作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，常常需要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編爲大家收集的小學二年級下冊語文《畫楊桃》教案（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小學二年級下冊語文《畫楊桃...
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![那一片楊桃初二作文]( "那一片楊桃初二作文")
- 如果我是一顆繁星，你就是那一輪皎潔的月亮；如果我是一朵潔雲，你就是那一片湛藍的天空；如果我是一棵小樹，你就是一片肥沃的土地。啊！我的母親，你無時無刻不呵護着我！母親，我感謝你。就那一次，我拿着一個洗好了的楊桃切成片，給母親吃，在切最後一片楊桃時，那片楊桃不小心掉在地上。因爲天...
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![人教版三年級下冊三單元作文：《畫楊桃》讀後感-450字]( "人教版三年級下冊三單元作文：《畫楊桃》讀後感-450字")
- 這個學期，我們學習了很多課文，在這些課文裏，令我印象最深的，是《畫楊桃》這一課。《畫楊桃》講述了作者在小學四年級時在圖畫課上畫楊桃的事情。作者的老師把兩個楊桃擺在講桌上，正因爲作者的座位在前排靠邊的地方，所以作者看到的楊桃像五角星。當他把畫交上去時，有幾個同學看了...
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![二年級《畫楊桃》教案（精選6篇）]( "二年級《畫楊桃》教案（精選6篇）")
- 作爲一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的二年級《畫楊桃》教案（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。二年級《畫楊桃》教案1學習重難點：學習抓住重點語句理解課文內容，體會蘊含的道理。【提...
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![畫楊桃的一課教學反思]( "畫楊桃的一課教學反思")
- 畫楊桃的一課教學反思在課堂上,教師是知識的指導者、引導者.在教學中教師要善於把握教材,機智地發現學生在學習中存在的問題,靈活地加以引導,課堂上教師能夠機智的處理問題,會讓整個課堂氣氛活躍起來.在教學《畫楊桃》一課時,我深深地體會到教師的機智是課堂的靈魂.在教...
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![《畫楊桃》的優秀教案]( "《畫楊桃》的優秀教案")
- 學生視角：《畫楊桃》中小主人公的爸爸和老師，在畫畫時教會他怎樣遭到同學們的嘲笑。這樣的經歷，孩子們在成長的過程中，也能遇到類似的問題。應怎樣面對他人的誤解，這是很值得學生去探討的問題。難點：能聯繫全文內容，感悟父親和老師透過畫楊桃這件事所說的道理。並學會怎樣實事求...
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![有關《畫楊桃》優秀的教學設計]( "有關《畫楊桃》優秀的教學設計")
- 教學目標:1、有感情地朗讀課文,背誦最後兩個自然段.2、正確理解課文的內容,知道同一個事物從不同的角度看會有不同的結果.3、學習發現與理解重點詞句的方法,養成讀書時畫出重點詞句的習慣.一、匯入新課這節課我們繼續學習第5課齊讀課題《畫楊桃》。上節課我們初讀了課文，...
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![《畫楊桃》教學反思（精選6篇）]( "《畫楊桃》教學反思（精選6篇）")
- 身爲一名到崗不久的人民教師，教學是我們的任務之一，透過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編精心整理的《畫楊桃》教學反思（精選6篇），歡迎大家分享。《畫楊桃》教學反思1上完《畫楊桃》一課，步履輕快地走出教室。是那楊桃誘人的清香，還是孩子...
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![畫楊桃教學反思（精選6篇）]( "畫楊桃教學反思（精選6篇）")
- 身爲一名剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是教學，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編爲大家收集的畫楊桃教學反思（精選6篇），希望對大家有所幫助。畫楊桃教學反思1這篇課文透過畫楊桃這件事，讓學生懂得了看問題或做事情的時候，不能憑空想象，要...
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![畫楊桃課文教學工作總結範文（通用5篇）]( "畫楊桃課文教學工作總結範文（通用5篇）")
- 東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，回顧過去這段教學工作，我們都取得了很大的進步，先準備一份教學總結吧。相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！下面是小編幫大家整理的畫楊桃課文教學工作總結範文（通用5篇），希望對大家有所幫助。畫楊桃課文教學工作總...
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![小學三年級語文下冊《畫楊桃》教案]( "小學三年級語文下冊《畫楊桃》教案")
- 教學目標：1、認識6個生字，會寫12個生字。正確讀寫“叮囑、想當然、前排、靠邊、一幅畫、審視、嚴肅、半晌、和顏悅色、熟悉、教誨”等詞語。2、有感情地朗讀課文。背誦課文中老師說的那段話。3、抓住重點詞句，理解課文內容，懂得無論做什麼事或看問題，都應該實事求是。教學重難...
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![畫楊桃的教學設計範文（通用6篇）]( "畫楊桃的教學設計範文（通用6篇）")
- 作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編精心整理的畫楊桃的教學設計範文（通用6篇），歡迎大家分享。畫楊桃的教學設計1【教學目標】1、認識6個...
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![吃楊桃三年級作文]( "吃楊桃三年級作文")
- 昨天，我們學了一篇課文，叫《畫楊桃》。這是一堂別開生面的課，同學們都非常興奮。要上課了，同學們紛紛拿出楊桃，端懷着一顆激動的心等待着上課鈴。上課鈴響了，老師走進教室，開啟多媒體，然後說；“今天我們學完這一課，可以品嚐到楊桃的味道哦！”“同學們爆發出了歡呼聲“老師萬歲！哦耶！…...
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![《畫楊桃》的說課稿]( "《畫楊桃》的說課稿")
- 一、說教材與學情教材分析：《畫楊桃》這篇課文是人教版三年級下冊第三組課文中的一篇精讀課文。課文主要講圖畫課上，老師讓我們畫楊桃，“我”根據自己看到的，把楊桃畫成像個五角星的樣子，同學覺得好笑。老師卻透過這件事，啓發同學們懂得了觀察一件事物要從多角度去觀察，要實事求...
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![五年級語文《畫楊桃》教學反思]( "五年級語文《畫楊桃》教學反思")
- 《畫楊桃》講了“我”、“同學們”、“老師”三種人物。教學時，我引導學生在閱讀中感受人物形象，如猜測人物想法、體會人物語氣等，以此促進想象能力、語言感受能力的提高。例如：當“同學們”到我的座位上親眼所見楊桃的樣子的確像五角星之後，他們可能會對我說些什麼？有的說：“譏...
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![《畫楊桃》教案範文（通用5篇）]( "《畫楊桃》教案範文（通用5篇）")
- 作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎麼寫纔好呢？下面是小編幫大家整理的《畫楊桃》教案範文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。《畫楊桃》教案1教學目標：1、學習本課生字...
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![美麗的楊桃溝小學三年級作文]( "美麗的楊桃溝小學三年級作文")
- 我們家鄉在廉江,這裏風景優美,有許多美麗的地方,比如:迷人的人民公園、壯觀的文化廣場、塘山嶺生態公園等。但我最喜歡去的地方是美麗的楊桃溝。今天，我們全家人一起去楊桃溝遊玩。去到那裏，一眼望去，一棵棵高大的楊桃樹長着許多葉子，像一把把撐開的綠色大傘，又像一個個士兵整...
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![《畫楊桃》教案設計範文]( "《畫楊桃》教案設計範文")
- 《畫楊桃》教案設計範文教學的過程是師生對話的過程，是新課程的基本理念。對話，是現代教學論倡導的一種嶄新的教學理念，一種新型的教學文化，即在教學過程中，建立在民主、平等基礎上的人、文字和環境之間激盪起的心靈共振和呼應。《全日制義務教育語文課程標準》也指出：語文教學...
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![課文《畫楊桃》第二課時教案設計]( "課文《畫楊桃》第二課時教案設計")
- 教學目標:1、知道同一事物從不同的角度觀察會有所不同，必須實事求是地處理問題。2、學會本課的新詞，理解教誨、叮囑的意思。3、學習有感情地朗讀課文。教學準備：課件教學經過：一、匯入介紹楊桃，學習課文。二、引導學習課文第二段是的，課文講的就是一次美術課上畫楊桃引發的事情...
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![小學三年級語文《楊桃》教學設計範文]( "小學三年級語文《楊桃》教學設計範文")
- 教學目標：1、學會本課8個生字，能正確讀寫叮囑、哈哈大笑、審視、嚴肅、半晌、和顏悅色、熟悉、相似、受用等詞語。練習用不像而像、不要要造句。2、有感情地朗讀課文，背誦最後兩段。3、能讀懂課文主要內容，知道同一事物從不同角度看會有所不同。4、繼續練習概括文章的主要內...
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