![紙條作文300字]( "紙條作文300字")
- 今天，上課的時候老師和我們玩了一個遊戲叫“傳紙條”。老師說：“她播放音樂，音樂停止時，如果紙條到哪個桌子上，這位同學要接受寫在黑板上的懲罰。”我們準備開始玩遊戲了，我的心裏很緊張！老師開始在黑板寫懲罰了，寫完懲罰老師就開始放音樂了。我們很快的把紙條傳到下一位同學的桌...
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![上報紙了作文300字]( "上報紙了作文300字")
- 寒假正式開始的前一天上午，張老師給我們每人發了一份《北海潮》校報。拿到報紙後，同學們迫不及待地看了起來，一邊看一邊尋找有沒有我們303班同學的名字。過了一會兒，我突然發現報紙上有一幅我畫的.國畫。我以爲我在做夢呢！我趕緊捏了一下自己的臉：“哦！好痛！”原來是真的。這時，班...
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![貼紙活了作文300字]( "貼紙活了作文300字")
- 我們學校現在最流行的東西不是什麼悠悠球啊，橡皮筋啊……而是特別好玩的貼紙。貼紙嘛，本應是女孩子玩的，但是現在男孩子們也不例外，都來趕新潮呢！可是有一天，我正在玩貼紙的'時候，突然一陣風吹過，貼紙活了……“主人好！我們是您的貼紙寶寶！”“媽呀，真神了，有鬼呀！”我驚慌失措的叫着...
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![衍紙畫作文300字]( "衍紙畫作文300字")
- 星期三我們去紙藝室學習做衍紙畫，這是我第一次接觸衍紙畫，這個陌生的名字讓我產生了疑問：衍紙畫到底是怎麼樣的？我很期待。老師首先介紹了衍紙畫的`由來，給我們欣賞了幾幅精美的作品，這些作品惟妙惟肖。同學們不禁讚歎起來，躍躍欲試，我的心情也無比激動。老師先教我們如何用紙來...
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![紙條作文500字3篇]( "紙條作文500字3篇")
- 在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的紙條作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。紙條作文500字篇1“叮鈴鈴，叮鈴鈴...
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![摺紙風波作文300字]( "摺紙風波作文300字")
- “假的！假的”這個聲音是從翰林寫作教室裏傳出來的。然給我們一起悉心探討一番吧！今天，老師說：“一張紙對摺絕對不會超過9次。”我們都半信半疑，大家都迫不及待，躍躍欲試了。我百思不得其解。紙大一點，薄一點不就行了嗎？但是，老師爲何說出這句話呢？我開始嘗試起來了，我一開始折得十...
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![讀報紙作文300字]( "讀報紙作文300字")
- 花蝴蝶在讀一張香噴噴的報紙。它讀了這樣一個故事，故事的'名字是《小鼴鼠把大象的腿當成柱子》。故事是發生在今天的……有一隻勤快的小鼴鼠洗了很多衣服，它想把衣服拿到森林旁邊去曬。小鼴鼠看見有兩根柱子，想把衣服掛在上面曬，於是它就把一條繩子系在了柱子上面，把衣服掛在...
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![紙片雪人作文300字]( "紙片雪人作文300字")
- 冬天到了，雪人又一次開始出現在人們的視野中，各位，看看下面的紙片雪人作文吧！紙片雪人作文300字【1】天空開始飄飄揚揚着雪花時，心中總忍不住欣喜，又可以和雪人見面了。人們大都喜歡雪的純潔，而我卻喜歡雪人的堅貞。越是寒冷的冬天，當人們都窩在家裏享受着家的溫暖時，院子裏的雪人...
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![寫紙條遊戲作文300字]( "寫紙條遊戲作文300字")
- 今天，我們玩“寫紙條遊戲”。首先，老師把我們分成三個組，然後每人發了兩張雪白的紙條。老師再讓我們寫東西，第一組寫人物，第二組寫地點，第三組寫幹什麼。我在紙條上寫了“在公園裏”和“在游泳池，”寫好後，我再把紙條折起來，等待老師來收上去。讓人期待的.時刻來了！老師把三種不同...
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![紙聖誕樹300字作文]( "紙聖誕樹300字作文")
- 昨天我買了一棵紙聖誕樹。回到家我就迫不及待地把紙聖誕樹的包裝紙撕開，裏面有一包水，一個盤子，兩張像聖誕樹的紙。我把“聖誕樹”插在盤子上面，再把水包撕開，把水從紙上淋下去。然後我拿在手上仔細觀察：只見每一邊都有不一樣的顏色。有一邊是紫色的，有一邊是藍色的，有一邊是黃色...
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![我給老師留紙條作文300字]( "我給老師留紙條作文300字")
- 我們這學期的數學第一單元---位置與方向。老師在課堂上都不知重複地講了多少遍了，可很多同學還在雲裏霧裏，分不清楚，東、南、西、北，老師佈置的作業，有的同學回家都沒有做，第二天也沒有交，有的同學天天拖欠作業，今天補昨天的作業，明天補今天的作業，把老師氣得不行。老師就罰他們抄，...
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![神祕紙條作文500字]( "神祕紙條作文500字")
- 今天，代老師一來就拿出了5張紙條，然後偷偷摸摸在紙條上寫了字，還不讓我們看，一邊用手捂着，一邊偷偷的笑，我想：老師神神祕祕的，又要玩什麼新花樣呢？原來，代老師讓我們抽紙條。如果誰抽上了紙條上面寫着什麼，你就做什麼。我想代老師這不是整我們嗎？激動人心的時刻到來了，老師先叫了王馭...
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![紙船300字作文]( "紙船300字作文")
- 在我告別童年的那天爸爸贈我一隻精巧的紙船他要我當一名優秀的水手把理想和夢幻導向深遠我在海灘邊試航想檢驗它的'意志有多堅誰知浪潮的舌尖一舔小船便捲進了波濤裏邊我忍不住傷心地哭起來還沒飛翔翅膀已經摺斷前方不知還有多少風暴我這紙船一樣的心能否承擔看我滿眼的...
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![紙橋實驗作文300字]( "紙橋實驗作文300字")
- 【第1篇】週末在家，我閒來無事，所以準備和姐姐一起做個有趣的科學小實驗。我們準備了三個杯子，一張白紙，實驗開始了，我們先把兩個杯子放在桌上，空一定的距離當橋墩，接着又把白紙平放在橋墩上，這樣一座“紙橋”就出現在我們面前了。然後，我們把一個杯子當作車子放在橋上，發現橋馬上...
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![珍貴的紙條作文800字]( "珍貴的紙條作文800字")
- 上學的早晨，我急急忙忙地到了學校，忘了帶鉛筆盒了，怎麼辦？怎麼辦啊？就在這時我的同桌凌秋月挑出了一支自動鉛筆和一塊橡皮和一把直尺。我並沒好意思拿，凌秋月看我沒好意拿，把這些文具放到我的.桌子上說：“拿去用，沒事的。”我纔不好意思地接過文具。……到了中午，我們又到了中午的...
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![賣報紙的作文300字]( "賣報紙的作文300字")
- 每個人都有許多第一次，每個第一次的感覺都是不一樣的......今天陽光小記者的老師帶領我們去人人樂商場旁賣報紙，我的第一次賣報紙經歷也開始了。我們還着好奇興奮的心情在黃大頭老師那兒每人領了10份報紙，。然後把買了報紙的錢捐獻給山區的小朋友。我心想：“這有什麼好難的呀...
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![賣報紙300字作文]( "賣報紙300字作文")
- 星期六，早上5點30我和徐哲、潘於晨和何天浩在學校門口集中準備賣報紙。坐上了何天浩爸爸的車我們一行人來到了九蓮新村批發報紙的地方，批了50份報紙我們分成了兩組，我和潘於晨守在了十字路口賣起了報紙，我們的第一個顧客是一個賣蛋餅的阿姨，他走到我們身旁就問：小朋友你幹嘛賣...
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![節約用紙作文300字]( "節約用紙作文300字")
- 在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的節約用紙作文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。節約用紙作文300字1紙是我國的四大發...
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![摺紙300字作文]( "摺紙300字作文")
- 摺紙是一個有趣的遊戲，可以讓父母與孩子在度過快樂時光的.同時增加智慧。但摺紙不是一開始就能折會的，要持之以恆才能折會。我小時候跟爸爸媽媽一起摺紙，折得不大好。一直到現在，我才折得不錯了。記得有一次，我剛開始摺紙，並不是那麼喜歡。但在爸爸媽媽勸說下，我只好答應了。爸...
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![紙條作文500字六篇]( "紙條作文500字六篇")
- 在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的紙條作文500字6篇，歡迎大家分享。紙條作文500字篇1記得三年級的時候，有一次期中考試，我考得很不理想，只有八十七分。我懷着忐忑的心情回到...
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![紙條作文500字十篇]( "紙條作文500字十篇")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的紙條作文500字10篇，...
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- 說中國剪紙有名，真是一點也不假。剪紙是中國文化藝苑中一塊絢麗的奇葩，還有着民族母體藝術的美譽呢!下面是小編收集的剪紙文化作文300字，歡迎參考。剪紙文化作文300字(一)在我們期待已久的秋遊中，我和我的組員開始了嶺南印象園中尋找剪紙。我在一個小賣部門前找到了一個漂亮...
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- 我們中國的傳統文化博大精深，有剪紙、貼對聯、戲劇。小編收集了剪紙藝術作文300字，歡迎閱讀。第一篇：剪紙藝術我很多次去鄉下發現一些巧婦在剪紙，就有些納悶，便好奇地問媽媽：她們爲什麼要用紙剪各種各樣的圖案呢?媽媽說：剪紙是中華傳統的民間藝術，用各種顏色的紙剪出來不同的圖案...
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![神奇的紙作文300字]( "神奇的紙作文300字")
- 大家是否也見到過神奇的東西呢，例如說紙。神奇的紙作文300字，爲大家推薦，歡迎閱讀。神奇的紙作文300字一我想發明一種牆紙，它有一些奇異的功能，作文神奇的牆紙。春天的時候，牆紙能自動變成綠色的，看上去像一片綠茵茵的草地，五顏六色的鮮花點綴在草地上，有盛開的，有含苞欲放的，千姿百...
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![寫紙條作文300字]( "寫紙條作文300字")
- 今天，老師讓我們玩一個遊戲--寫紙條遊戲。遊戲規則是老師給我們每個人一張紙條，“第一組寫人物，第二組寫地點，第三組寫幹什麼。”老師剛說完，同學們開始寫起來，老師把紙條收起來，把紙條打亂。老師每組選一個人，每人拿一張紙條，組成句子大聲讀給同學們聽。遊戲開始了，一個穿綠色衣服...
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