![《畫性格》優秀教學反思]( "《畫性格》優秀教學反思")
- “活”：課堂氣氛活、學生思維活、作業形式活。“細”：各個大環節、小環節設計細。舉幾個小例子，嘗試作業時，教師的引導語“拿筆”、“擠顏色”、“想想要畫的'人物性格”，讓學生嘗試作業時有序。在體驗色彩與性格的內在關係時，教師先出示一幅圖片與性格文字提示，讓學生在圖片與...
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![人教版語文《畫風》優秀教學反思]( "人教版語文《畫風》優秀教學反思")
- 上了今天《畫風》這一課，深深地知道了自己教學上的種種不足，也迫切地想要找出全部的缺點，希望能透過一次次地磨礪來提升自己的教學水平，增強自己的教學能力。下面我從幾個方面進行了反思：一個老師能上好一堂課，最重要的莫過於看他的教師的基本功了。首先，我的教學語言在語調上沒...
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![比的基本性質優秀教學反思]( "比的基本性質優秀教學反思")
- 身爲一位優秀的教師，我們需要很強的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的比的基本性質優秀教學反思，希望對大家有所幫助。比的基本性質優秀教學反思篇1比的基本性質是學生在已經掌握了商不變的性...
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![畫楊桃的教學反思優秀範文]( "畫楊桃的教學反思優秀範文")
- 最近我們一直在學習《新課標》，學習之餘，我總在想：怎樣貫徹《新課標》的精神，上出新意？於是我開始苦苦地思索。對於《畫楊桃》一課，如果按照平常的教法，肯定很枯燥，沒什麼可以說的，因爲文章內容看上去並不難懂。可是要真正讀懂它也並不是件易事。怎樣設計既能有新意，又能使學生樂於...
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![平行線的性質優秀教學反思]( "平行線的性質優秀教學反思")
- 《平行線的性質》教學反思平行線的性質是空間與圖形領域的基礎知識，在以後的學習中經常要用到，它的內容是後續學習的基本，所以加強學生對平行線性質的掌握及應用顯得尤爲重要。這次的同課異構形式，讓我在學習中發現了自己做課內容上的不足，也教學過程中找到了教學方法的欠妥當...
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![《畫風》優秀教學反思]( "《畫風》優秀教學反思")
- 每個孩子都對不容易表達事物有着不同的理解。《畫風》講的就是三個孩子，在圖畫本中把無形的風，用各自不同方式表現出來。教育學生在平時愛動腦筋，愛提問題。語言通俗易懂，貼近兒童生活。我在教學中利用各種方式讓學生充分的閱讀，以便更好的理解課文。並且讓他們說一說喜歡哪個...
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![《畫雞蛋》優秀教學反思]( "《畫雞蛋》優秀教學反思")
- 《畫雞蛋》優秀教學反思這篇文章比較長，在分段上也不像以前學的課文那樣每一段都不長，尤其是第二自然段，非常的長，所以爲了提高學生的學習興趣，避免枯燥性，我特意在激趣匯入的部分，安排了介紹達芬奇的事蹟和作品以及一些相關的小故事，這樣確實調動起了學生的積極性。但是課後回想...
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![《畫楊桃》優秀教學設計及反思]( "《畫楊桃》優秀教學設計及反思")
- 一、教學目的：1、透過學習使學生掌握本課生字詞，做到會讀、會寫、會用。能有感情地朗讀課文。2、在學習活動中，繼續培養學生良好的閱讀習慣，幫助學生構建科學有效的知識技能體系，學會系統思考。3、培養學生科學嚴謹的學習觀念、換位思考的思想觀念以及尊重他們感受的思想品質...
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![《畫》優秀教學反思]( "《畫》優秀教學反思")
- 作爲一名人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編爲大家整理的《畫》優秀教學反思，歡迎大家分享。《畫》教學反思1《畫》一課有山有水，有花有鳥，給人以鳥語花香、山水相襯的美感。這是...
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![《一幅畫》優秀教學反思]( "《一幅畫》優秀教學反思")
- 小朋友喜歡用繪畫表現自己豐富的想象，透過運用簡潔的筆畫，描繪事物的主要特徵，使抽象的內容形象、具體。學生的畫上風是有顏色的，花是會笑的，小鳥長長的嘴巴前面，畫的'是一串像小蝌蚪似的五線譜。這節課我主要是激發學生用圖形畫畫的興趣，在興趣的驅使下，聯繫生活，發揮豐富的想象...
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![添畫人像優秀教學反思]( "添畫人像優秀教學反思")
- 本課是一節造型領域的課，看似簡單，其實不易，《添畫人像》教學反思。人像是最難表現的，涉及到的知識相當豐富。所以在上課時和學生形成互動，讓學生觀察、體驗、討論人物的特徵,增加學生對理論知識的興趣。在此基礎上，引導學生學習瞭解人物面部的三停五眼以及人物常有的表情，並通...
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![超級畫板教學反思優秀範文]( "超級畫板教學反思優秀範文")
- 曾經在我們學校已經聽過劉海霞老師執教了《超級畫板》，超級畫板教學反思。課堂觀摩會上，感受深刻。領略了劉老師智慧型老師的教學敏銳。看着學生學完這節課，掌握了探索規律解決問題的一般轉化的方法“化繁爲簡，從簡入手”，體悟到極限的數學思想。動態演示，探索規律；認識圓內接正...
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![畫楊桃優秀教學反思]( "畫楊桃優秀教學反思")
- 這幾天一直在準備《畫楊桃》一課，感覺這篇課文好難上，一直不知道從何下手，該怎樣來講？我這學期研究的校本教研課題是：如何在課堂教學中對學生進行語言文字的訓練。所以在備課的時候我就針對這一訓練點進行安排。我上的這是一節公開課，我在備課的時候其實就感覺到自己備的內容有...
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![《流動的畫》優秀教學反思]( "《流動的畫》優秀教學反思")
- 教學內容及教學背景簡介：《流動的畫》是一首敘述性的兒歌，是作者坐在飛馳的火車車窗邊欣賞祖國大地時看到祖國美麗的'景象。詩歌朗朗上口，富有兒童情趣，是一首極好的教育學生熱愛祖國，適合學生閱讀的兒歌。教學札記：《流動的畫》是一首詩歌。初次接觸這篇文章覺得詩歌寫得很美...
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![橙色的畫優秀教學反思]( "橙色的畫優秀教學反思")
- 作爲一位剛到崗的人民教師，我們需要很強的教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的橙色的畫優秀教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。橙色的畫優秀教學反思1本課以審美爲主線，透過對橙色圖片的感受、感悟，激發了...
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![可能性教學反思【優秀】]( "可能性教學反思【優秀】")
- 身爲一名優秀的人民教師，我們要在教學中快速成長，透過教學反思可以很好地改正講課缺點，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編精心整理的可能性教學反思【優秀】，僅供參考，大家一起來看看吧。可能性教學反思【優秀】1我的這節課是人教版第五冊的內容《可能性》，主要是讓學生初...
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![畫家和牧童優秀教學反思]( "畫家和牧童優秀教學反思")
- 作爲一位剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢？下面是小編爲大家整理的畫家和牧童優秀教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。畫家和牧童優秀教學反思1今天執教了二年級下冊《...
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![《格爾尼卡》優秀教學反思]( "《格爾尼卡》優秀教學反思")
- 《格爾尼卡》是一節欣賞課，在美術的四個學習領域中屬於“欣賞與評述”領域。農村學生和自然親近，不易理解《格爾尼卡》，學生學習困難重重，同時畢加索作品深奧，對老師也是一種挑戰，我就選擇有探究性的主題供學生探討。如：認識畢加索？《格爾尼卡》創作背景？怎樣理解《格爾尼卡》中立...
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![《畫姓格》教學反思]( "《畫姓格》教學反思")
- “活”：課堂氣氛活、學生思維活、作業形式活。“細”：各個大環節、小環節設計細。舉幾個小例子，嘗試作業時，教師的引導語“拿筆”、“擠顏色”、“想想要畫的人物性格”，讓學生嘗試作業時有序。在體驗色彩與性格的內在關係時，教師先出示一幅圖片與性格文字提示，讓學生在圖片與文...
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![磁鐵有磁性優秀教學反思]( "磁鐵有磁性優秀教學反思")
- 反思一：一、教學成功之處：1、善用材料，調控課堂節奏。材料在科學課中佔有舉足輕重的地位。整堂課我都很注重用材料來調控課堂節奏。如在材料的準備上我有意地給每一小組提供了鐵釘、回形針等十種典型的生活中常見的物體，既達到了種類多、易比較的要求，又讓學生體會到科學其實...
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![《畫家和牧童》優秀教學反思]( "《畫家和牧童》優秀教學反思")
- 一、深入鑽研教材學生在一堂課中，對課文能感悟到多少收穫多少，取決於教師對教材的理解，教師理解得越深入到位，學生就能理解到更多。挖掘教材本身成爲備課中的第一環，教師在設計教學過程以前，要自己充分的閱讀，感悟，聲情並貌的朗讀，只有當自己被教材所打動，才能讓學生被教材打動，被你...
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![《畫裏少了什麼》優秀教學反思]( "《畫裏少了什麼》優秀教學反思")
- 《畫裏少了什麼》是第五單元的一篇主體課文，課文講述了一個在兒童生活中經常發生的故事，讓學生明白其中道理——只有分工合作，齊心協力才能畫好豐富多彩與海洋世界。在教學第二課時，我主要透過指導學生自讀課文，抓住課文中的主要問題，這幅圖裏爲什麼只有大魚？引導學生討論，從而體...
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![秋天的圖畫優秀教學反思]( "秋天的圖畫優秀教學反思")
- 《秋天的圖畫》描繪了秋天的美景，讚美了勞動人民的辛勤勞動，《語文課程標準》明確指出：“語文教學應激發學生的興趣，培養學生自主學習的意識和探究性閱讀的能力。”一、激發學生學習語文的興趣本課教學中，我首先讓學生觀察秋天的田野，感受真實的大自然中秋天的`景色，學生獲得了...
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![《平行線的性質》優秀教學反思]( "《平行線的性質》優秀教學反思")
- 七學年備課組組織了本學期第一次磨課活動，由我先設計了學案進行集體備課，明確獨學、對學、羣學的內容，學習目標等。12日在7年6班上了第一節課，提出三個不足：一是課題探究的內容太多，用時過多，只有透過測量探究猜想過於單一。二是由猜想得出性質後分析了文字語言、圖形語言、符號...
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![冀教版《蘇珊的畫》優秀教學反思]( "冀教版《蘇珊的畫》優秀教學反思")
- 《蘇珊的畫》這篇課文，並不是要讚揚蘇珊繪畫的技巧有多高超，而是透過蘇珊一次畫畫兒的經歷向大家揭示一個生活中的道理：遇到問題要積極動腦筋，促轉化，壞事就有可能變好事。本課課時目標：培養學生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力；感悟積累對自己有啓發的句子；理解課文內容，明白...
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文書都
