![我喜歡的聲音習作300字 小學生作文]( "我喜歡的聲音習作300字 小學生作文")
- 我喜歡的聲音習作300字_小學生作文在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我喜歡的聲音習作300字_小學生作文，希望能夠幫助到大家。我喜歡的聲音習作300字_小學生作文1...
- 23040
![體驗生活(學生習作)]( "體驗生活(學生習作)")
- 何璵伽學校將舉辦一次作文競賽，我決定去試一試。老師們都說：“文學創作的源泉是生活。”我要做的，就是細心觀察，從生活中找到一鳴驚人的素材。我沿着大街遊蕩着，突然，一個乞丐映入我的眼簾。運用學到的理論，我迅速開始了觀察：他坐在商店門前的一角，膝前放着一個裝錢的碗，衣衫襤褸，蓬...
- 21205
![六下《口語交際·習作一》教學設計]( "六下《口語交際·習作一》教學設計")
- 六下《口語交際·習作一》教學設計【課前準備】１、留心觀察周圍的普通事物，想想它們有什麼特點，看看能否從它們的身上得到啓示或有所感悟。２、蒐集自己喜歡的一兩幅漫畫，想想畫家的創作意圖。【教學過程】第一課時口語交際一、談話匯入，激發興趣１、教師談話：同學們，你們現在已是１２、...
- 11373
![人教版第五冊習作《語文園地二》的教學反思]( "人教版第五冊習作《語文園地二》的教學反思")
- 三年級是習作的起始階段，其重要性可見非同一般。《語文課程標準》對每學段寫話沒有統一要求，卻強調了重在培養學生的寫作興趣和自信心。讓學生喜歡寫、樂於寫，有利於克服在口頭語轉化爲書面語過程中產生的畏難情緒。沒有興趣及情感的支撐是不行的。需要教師認真細緻的點撥，學...
- 12914
![三年級上冊語文第二單元習作——身邊熟悉的人]( "三年級上冊語文第二單元習作——身邊熟悉的人")
- 三年級上冊語文第二單元習作——身邊熟悉的人1我身邊最熟悉的人是誰呢？你們一定猜不到，那就是我爸爸啦！我爸爸長着一張圓圓的臉，胖乎乎的，像一個大汽球，長着一個高鼻樑，一雙小眼睛炯炯有神，爸爸身材魁梧，還有一個凸出的西瓜肚。我爸爸非常幽默，曾經給我講過一個關於“三公蛋”的笑...
- 32592
![部編版四年級上小學語文教案：《習作一：推薦一個好地方》]( "部編版四年級上小學語文教案：《習作一：推薦一個好地方》")
- 作爲一名教職工，時常需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的部編版四年級上小學語文教案：《習作一：推薦一個好地方》，僅供參考，歡迎大家閱讀。教材分析：這次習作的要求是推薦一個好地方。要達到使別人讀了文章也...
- 31602
![人教版小學四年級上冊《語文園地八》習作教學設計(集體備課)]( "人教版小學四年級上冊《語文園地八》習作教學設計(集體備課)")
- 人教版四年級上冊《語文園地八》習作教學設計楊汛橋鎮四年級語文備課組執筆：吳利君羅海英郵編312028一、設計思想：習作絕不是單純的是課上命題、指導、學生敘寫這樣一件簡單的事請，它是一個與生活、與讀書密切相關聯的過程，是一個學生生活、交際的真實過程。這樣，學生的習作才...
- 28851
![陽光總在風雨後(高一習作)]( "陽光總在風雨後(高一習作)")
- 陽光總在風雨後風雨過後能見到彩虹，鳥雲過後能見到藍天。--題記國慶節胡到來，許多遊客胡不文明行爲，導致了各個景點連續不斷地出現胃不文明現象。在新聞上衣播報胃這些現象。在某一個景區，一個婦女的行爲引來了人們的注視，她旁若無人地啃着甘蔗，吐着甘蔗渣，似乎沒有意識到這是不...
- 21826
![欣賞 高一習作]( "欣賞 高一習作")
- 欣賞下雪了。因爲上學的緣故，即使是放假了，體內的生物鐘也還是讓自己早早便醒了過來。洗漱穿戴好，家裏的人還沒有醒。給自己倒上一杯熱茶捧在手裏。水汽繚繞，似是瞬間便瀰漫了整個眼鏡片，眼前一片模糊。擦拭好鏡片，又重新戴上，踱步走到窗前。隔着窗戶，發現外面已是白茫茫一片，宛如...
- 23457
![部編版小學五年級語文下冊《習作：漫畫的啓示》教案]( "部編版小學五年級語文下冊《習作：漫畫的啓示》教案")
- 作爲一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編爲大家收集的部編版小學五年級語文下冊《習作：漫畫的啓示》教案，歡迎閱讀與收藏。教學目標1、仔細觀察，看懂圖意，瞭解漫畫內...
- 28373
![《習作六》教學反思]( "《習作六》教學反思")
- 本次習作是看圖想象作文，它能鍛鍊學生的觀察能力、分析能力、想象能力，從而提高學生的寫作能力。看圖作文的關鍵在於能仔細觀察圖畫，準確理解圖意，並展開合理的想象，使故事情節更加完整具體。教材提供了兩幅圖，這兩幅圖描繪了一位小姑娘看到一隻雛燕從自家屋檐下的燕窩裏跌落下...
- 11743
![關於母校的習作範文]( "關於母校的習作範文")
- 校園，是我們很熟悉的地方，它陪着我們見證我們的努力，我們的成長，和我們一起體驗酸甜苦辣。下面是關於母校的作文，歡迎參考閱讀！【篇一：我的母校作文】母校，我親愛的母校——“南砂報國學校”。我是你億萬兒女之一。從小到現在，是您給予了我豐富的知識，在裏的每一天，每一節課都讓我收...
- 23662
![多走一步 (初一習作)]( "多走一步 (初一習作)")
- 多走一步有時候，多走一步，就是接近成功一尺；有時候，多走一步，就是走近厄運一丈。因爲，多走一步，可以成就你，也可以摧毀你。多走一步，或許前面就是天堂。記得一位哲人曾說過：與80%的失敗者相比，成功者在心態上往往自信多一步、勤奮多一步，執着多一步、樂觀多一步，這幾個多一步就是20%的...
- 9203
![三年級寫景遊記習作 遊西湖]( "三年級寫景遊記習作 遊西湖")
- 三年級寫景遊記習作遊西湖1陽光明媚的早晨，我和爸爸媽媽要去西湖玩。早就聽說了西湖很美，所以我的心情是興奮的。我們過完早就出發了。到了西湖邊，我一下就看到了一座亭子，亭子裏擠滿了人，男男女女，老老少少都有。亭子裏還立着地個石碑，由於只是瞟了一眼，所以沒看清楚上面寫的字...
- 15158
]( "堅守，才能成功[學生習作](網友來稿)")
- 四川省萬源市中學高2008級21班餘仁榮信念，是人生中最偉大的財富。兒時，信念是一顆播在地裏的種子。奶奶常說：“雲啊，只要你播下了這顆種子，就要堅信，她一定生根發芽。”那時的我不太明白，“堅信”爲何物。只知整天跟在奶奶身後，抱着他的腿，跟來跟去。孩子，就是這樣無知，但奶奶並不感...
- 13421
![六上口語交際習作三教案]( "六上口語交際習作三教案")
- 課前準備教師準備大學生電視辯論大賽的實況錄像片斷。準備獎品。學生蒐集與“誠信”或“善意的謊言”有關的事例、名言警句。教學過程第一課時口語交際一、確立辯論雙方1、讀教材中的提示，確立個人辯論觀點2、根據觀點異同分組正方：人人要講誠信，不能撒謊。反方：生活中可以說...
- 29570
![六年級習作我的拿手好戲]( "六年級習作我的拿手好戲")
- 六年級習作我的拿手好戲1說起我的拿手本領，嘿嘿!那就是“琴棋書畫”的第一位——琴，琴?什麼琴?那就是鼎鼎大名、名揚四海的古箏!我特別喜歡彈古箏彈古箏，因爲古箏的琴聲像溪水歌唱、像泉水叮嚀，我想這麼多人喜歡彈古箏，就是因爲這些原因吧!自從上次我穿着霓霞似的裙子，坐在大庭...
- 21740
![口語交際習作四五年級優秀教案]( "口語交際習作四五年級優秀教案")
- 學習目標1.圍繞“感動”這個話題，訴說故事，暢談想法，感動心靈。2.培養學生積極參與，敢於表達自己的想法的習慣，做到表達時有條理、有感情；在聽他人說話要認真，有耐心。3.在口語交際的基礎上，選一件令人感動的小事記下來。內容要具體，語句要通順，感情要真實。4.能把一件事的來龍去脈...
- 13972
![第八冊《習作5》教學設計]( "第八冊《習作5》教學設計")
- 教學過程：第一課時一、指導觀察，激發興趣1、出示掛圖，讓學生說說圖上畫了什麼。2、談話：剛纔同學們觀察了這幅畫，說了自己觀察到的內容，如果我們就這樣寫下去，不僅顯得零亂，而且也不夠形象、逼真。沈平平同學根據金老師的要求寫了這棵銀杏，寫得很好，下面我們就來向她學習，看看她是怎...
- 32082
![四年級上冊第四單元習作：可愛的小白兔]( "四年級上冊第四單元習作：可愛的小白兔")
- 四年級上冊第四單元習作：可愛的小白兔1我家養了一隻可愛的小白兔，你們家養過嗎？下面就讓我講講它吧。它的名字叫“白雪公主”，因爲它的顏色雪白雪白的，遠看去像一團絨毛，一塵不染，潔白無瑕。它是毛茸茸的，摸起來像一個茸球。它的耳朵長長的，據說，小白兔的耳朵是被人拽長的，如果周圍...
- 24785
![四年級下冊《習作7》的教案設計]( "四年級下冊《習作7》的教案設計")
- 【教材解讀】一、教材簡析本次習作貼近學生生活，注重實踐體驗，其訓練旨在透過一次有意義的實踐活動，引導學生在實踐中感受，並把活動的過程和感受寫下來。由於實踐活動是本次實踐的前提，因此本次習作的教學設計主要採用體驗式教學模式，重視學習主體的知覺經驗，強調讓學生親歷活動...
- 12436
![用我筆寫我心----《我喜歡》習作講評教學案例(北師大版五年級上冊)]( "用我筆寫我心----《我喜歡》習作講評教學案例(北師大版五年級上冊)")
- 用我筆寫我心四川省大邑縣元興小學易富裕全班同學拿出作文草稿《我喜歡》，先在小組內充分交流自己所喜歡的內容，接着各小組派中心發言人在全班彙報組人同學寫作內容。接着就是下面這個片段：師：問渠那得清如許--全體生：爲有源頭活水來。師：那你們的《我喜歡》這篇作文的材料來自...
- 20338
![校園的冬天習作]( "校園的冬天習作")
- 漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立的教學大樓披上了潔白的素裝；小松樹的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣佈滿了晶瑩的霜花。下面是校園的冬天作文，歡迎參考閱讀！【篇一：校園的冬天】盼啊盼啊的，冬天終於到來了，我喜歡的校園的冬天也來了。大地彷彿正酣...
- 33751
![《生活中的新發現》習作教學設計]( "《生活中的新發現》習作教學設計")
- 《生活中的新發現》習作教學設計目標預設：1、讀懂例文，瞭解主要內容及事情的發展。2、藉助“習作要點討論”的提示，使學生懂得兩點：一是習作內容源於生活，我們要樂於體驗生活、觀察生活，做事要有創造力；二是記事要有順序、有重點、寫具體。3、按照作文要求，寫好一件自己在生活中...
- 26675
![論語做人 高一習作]( "論語做人 高一習作")
- 讀一本好書，就像品一杯好茶。餘味久久圍繞在心田。讀一本好書，就像一縷陽光，刺破心田裏的黑暗。讀一本好書，就像有了一位老師，終身受益匪淺。讀完《論語》後，它給我的感覺莫過於此。中華民族上下五千年，《論語》在這漫長的歲月中貫穿了兩千五百年。到如今，我們也一直奉行着論語裏...
- 27463
文書都
](https://i1.wenshudu.com/e3e81cce98ebe6/a6b451/faed11dc/a6b45199cebea7-s.png "堅守，才能成功[學生習作](網友來稿)")
