![《小鳥從哪裏來》教學反思範文]( "《小鳥從哪裏來》教學反思範文")
- 新綱要指出：我們要給孩子創造機會、提供條件，讓他們透過各種感官獲取知識。現在我們的老師也都是從這方面着手去尋求適合教育的契機，就象我在上《小鳥從哪裏來》的教學活動中，我就是透過多媒體的色、形、聲音等多種資訊，達到了教學的目的。如：小鳥從哪裏來?這個問題，當我的提問...
- 5530
![《小水珠從哪裏來》教學反思]( "《小水珠從哪裏來》教學反思")
- 《小水珠從哪裏來》教學反思（一）本節內容是三年級新教材第三單元第五節的內容，是前面幾節內容的延續，“水珠從哪裏來”這個問題正是同學在做前面幾節課的實驗時提出來的，同時也是同學在生活中很容易發現的問題，所以這課的匯入可激發同學學會在生活中發現問題，培養他們積極考慮和...
- 8779
![紙從哪裏來小學品德教案]( "紙從哪裏來小學品德教案")
- 活動目標：情感與態度：體驗參保護環境的重要意義，形成初步的環境保護意識。知識與技能：1、理解愛護樹木對保護人類生存環境的作用2、瞭解製造紙張的重要原料和生產過程3、瞭解自然環境被破壞後給人類帶來的災難。行爲與習慣：初步樣成節約用紙的良好習慣。過程與方法：透過調查、...
- 17175
![《我從哪裏來》教學反思]( "《我從哪裏來》教學反思")
- 身爲一名人民老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編整理的《我從哪裏來》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《我從哪裏來》教學反思1在進行本課的時候，因爲我在課前已經...
- 26002
![小水珠從哪裏來教學反思]( "小水珠從哪裏來教學反思")
- （一）本節內容是三年級新教材第三單元第五節的內容，是前面幾節內容的延續，“水珠從哪裏來”這個問題正是學生在做前面幾節課的實驗時提出來的，同時也是學生在生活中很容易發現的問題，所以這課的匯入可激發學生學會在生活中發現問題，培養他們積極思考和提問的習慣，提高科學素養。老...
- 24301
![大班綜合優秀教案及教學反思《我從哪裏來》]( "大班綜合優秀教案及教學反思《我從哪裏來》")
- 作爲一名到崗不久的人民教師，教學是重要的工作之一，透過教學反思可以很好地改正講課缺點，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編爲大家整理的大班綜合優秀教案及教學反思《我從哪裏來》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。活動目標：1、透過多種活動形式，讓幼兒初步瞭解自己從哪裏來及自己...
- 31798
![風從哪裏來教學反思]( "風從哪裏來教學反思")
- 導語：夏風是生命的使者。它吹開了荷花，荷花散發出醉人的清香來作爲夏風吹開它的報酬。以下小編爲大家介紹風從哪裏來教學反思文章，歡迎大家閱讀參考!風從哪裏來教學反思1教學目標：1．科學探究：引導學生能從多角度、多方面對自然界中的風提出問題，並能選擇適合自己探究的問題；能對...
- 18889
![我從哪裏來教案]( "我從哪裏來教案")
- 我從哪裏來教案活動目標：1、初步瞭解自己是從哪裏來的，體驗爸爸媽媽的艱辛。2、激發幼兒主動探索的慾望。3、能大膽進行實踐活動，並用完整的語言表達自己的意見4、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。活動準備：課件：我從哪裏來活動過程：一、以提問的形式與幼兒交流。“寶...
- 5744
![《小鳥請到這裏來》教學反思]( "《小鳥請到這裏來》教學反思")
- 這首歌曲展示了一幅山清水秀的圖景，抒發了少年兒童與小鳥和諧相處的美好願望。通常我們認爲,學生唱一首歌,並不等於把一首歌唱好。我在教《小鳥請到這裏來》這首以歌唱春天和小鳥的歌曲時就遇到了類似問題。學生們熟悉了音樂旋律,並且能較好掌握歌曲,但演唱方面過於簡單,...
- 10911
![《水珠從哪裏來的》的教學反思範文]( "《水珠從哪裏來的》的教學反思範文")
- “水珠從哪裏來”這個問題是學生在做前面幾節課的實驗時提出來的，同時也是學生在生活中很容易發現的問題，所以在這節課的匯入我注重激發學生學會在生活中發現問題，培養他們積極思考和提問的習慣，提高科學素養。我先提出幾個現象，比如：一杯冰水的外壁的水珠從哪裏來呢？吃冰棍時包...
- 14047
![《小鳥請到這裏來》的教學反思]( "《小鳥請到這裏來》的教學反思")
- 《小鳥請到這裏來》這首歌曲展示了一幅山清水秀的圖景，抒發了少年兒童與小鳥和諧相處的美好願望。通常我們認爲,學生唱一首歌,並不等於把一首歌唱好。我在教《小鳥請到這裏來》這首以歌唱春天和小鳥的歌曲時就遇到了類似問題。1、學生們熟悉了音樂旋律,並且能較好掌握歌曲...
- 16032
![三年級科學《小水珠是從哪裏來的》教學反思範文]( "三年級科學《小水珠是從哪裏來的》教學反思範文")
- 《科學課程標準》指出：學生應“能在已有知識、經驗和現有資訊的基礎上，透過簡單的思維加工，作出自己的解釋或結論，並知道這個結果應該是可以重複驗證的。”本課，學生透過對凝結現象進行觀察，發現水蒸氣變成水的條件，形成凝結概念；並透過實驗反覆驗證，確定概念的正確性。（一）從學生的...
- 11195
![《我從哪裏來》小學語文教案]( "《我從哪裏來》小學語文教案")
- 教學目標：1、引導學生認識生命的來之不易，懂得父母養育自己不容易，培養學生熱愛父母，珍愛生命的情感。2、幫助學生了解淺顯的生命科學的知識和收集資料，獲取資訊技能。教學重點、難點：培養學生勤于思考，樂於探究，善於學習的好習慣。教具準備：向父母瞭解自己的`出生情況，準備出生證，...
- 23311
![《水珠從哪裏來》教學反思]( "《水珠從哪裏來》教學反思")
- 《水珠從哪裏來》教學反思1《水珠從哪裏來》是三年級科學下冊第三單元第五課，本課透過一杯裝滿碎冰的玻璃杯外壁上出現了一些小水珠引入，探究水珠從哪裏來，揭示本課課題。本課新課共分爲兩部分，第一部分由學生猜測水珠出現的原因，根據教材參考，學生們提出了三種假設，第一種，水珠...
- 34036
![這棵蘋果樹是從哪裏來的教學反思]( "這棵蘋果樹是從哪裏來的教學反思")
- 背景：“蝸牛和蘋果樹”是“多彩的秋天”主題下的活動，這個故事也比較貼近幼兒的生活，並且非常符合中班幼兒的認知水平。所以，我就以這個生動有趣的故事爲切入口讓幼兒們在理解故事的基礎上，透過幼兒生活經驗的遷移、提升，引發幼兒瞭解蘋果的核就是它的種子，能生根發芽，進而引發幼...
- 14835
![電能從哪裏來物理課教學反思]( "電能從哪裏來物理課教學反思")
- 本課既與上一課知識有聯繫，也是上一課教學內容的延續。上一課講電能可以轉化成各種能量，這一課要探究這些電能是從哪兒來的，其實也是瞭解各種形式的能量可以轉化成電能，從而懂得能量的相互轉化。教學的第一部分希望透過介紹各種電池使學生懂得生活中使用的電從哪兒來。本課的...
- 17535
![《水珠從哪裏來》教學反思6篇]( "《水珠從哪裏來》教學反思6篇")
- 身爲一名人民老師，我們需要很強的教學能力，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編爲大家收集的《水珠從哪裏來》教學反思，希望能夠幫助到大家。《水珠從哪裏來》教學反思1《水珠從哪裏來》是三年級科學下冊第三單元第五課，本課透過一...
- 15263
![幼兒園大班科學教案《水從哪裏來》含反思]( "幼兒園大班科學教案《水從哪裏來》含反思")
- 活動目標1、透過觀察水汽化的現象，瞭解水的變化，知道水從哪裏來。2、瞭解水的重要性，樹立節約用水，保護水資源的意識。3、有探究慾望，體驗發現的樂趣。4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。5、對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。活動準備1、酒精燈、...
- 7738
![《大米從哪裏來》大班教案思]( "《大米從哪裏來》大班教案思")
- 作爲一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的《大米從哪裏來》大班教案思，希望對大家有所幫助。活動目標：1、讓幼兒瞭解大米的產生過程，知道它的來之不易。2、透過瞭解農民伯伯的辛勤勞動，教...
- 23961
![《他從火裏跑出來》教學反思]( "《他從火裏跑出來》教學反思")
- 作爲一名到崗不久的老師，我們的工作之一就是教學，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的《他從火裏跑出來》教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《他從火裏跑出來》教學反思篇1《他從火裏跑出來》記敘了瑞典科...
- 22394
![《我從哪裏來》教學反思範文]( "《我從哪裏來》教學反思範文")
- 在進行本課的時候，因爲我在課前已經佈置相關的作業。學生在課前已經有了一些準備，這樣再進行本課的時候，學生就會更好的進行學習相關的內容。首先我提出這個問題：你從哪裏來？學生根據自己的理解和父母那得到的相關知識資訊，我進行彙報自己的的想法。彙報的過程中，我發現很多的同...
- 13526
![《小水珠從哪裏來》教學反思範文]( "《小水珠從哪裏來》教學反思範文")
- （一）本節內容是三年級新教材第三單元第五節的內容，是前面幾節內容的延續，“水珠從哪裏來”這個問題正是學生在做前面幾節課的實驗時提出來的，同時也是學生在生活中很容易發現的問題，所以這課的匯入可激發學生學會在生活中發現問題，培養他們積極思考和提問的習慣，提高科學素養。老...
- 19154
![有關我從哪裏來教學反思]( "有關我從哪裏來教學反思")
- 篇一：我從哪裏來教學反思上課之前，我問學生：“你們知道自己從哪裏來的嗎？”學生的回答果然不出我的意料：“媽媽說我是從路邊撿回來的。”“媽媽說我是從垃圾堆裏抱來的。”這個敏感的話題常常使年輕的父母因爲尷尬而拿這樣的回答來搪塞孩子，但是孩子的好奇心並不會因爲家長的回...
- 20212
![《吃穿用哪裏來》教學反思]( "《吃穿用哪裏來》教學反思")
- 本課是小學《品德與社會》四年級下冊第三單元《生產與生活》的第一課。《品德與社會》課程標準指出：品德教育的內容和形式必須貼近兒童的生活，反映兒童的需要，讓他們從自己的世界出發，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會。課程以兒童生活爲基礎，但...
- 21241
![小班科學優質課教案及教學反思《水從哪裏來》]( "小班科學優質課教案及教學反思《水從哪裏來》")
- 作爲一名優秀的教師，課堂教學是我們的工作之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編收集整理的小班科學優質課教案及教學反思《水從哪裏來》，僅供參考，歡迎大家閱讀。活動目標：1.初步瞭解水的來源。2.透過聽故事，看圖書，互相討論，知道...
- 31969
文書都
