![登岳陽樓教學實錄教案]( "登岳陽樓教學實錄教案")
- 登岳陽樓是一篇經典的古文，作者透過對登岳陽樓這件事的描寫，表達自己的豪邁的感情，下面是登岳陽樓教學實錄教案，歡迎檢視閱讀。登岳陽樓教學實錄教案教學步驟初備統復備一、導語同學們從小學到現在，學習不少杜甫的詩歌，你學習過的杜甫詩有哪些，(學生背詩接龍)請說說杜甫詩歌有哪...
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![《登岳陽樓》教學設計]( "《登岳陽樓》教學設計")
- 〖教學目標〗1、學習如何透過對古典詩歌中意象的把握來體會和品味詩歌的意境美。2、理解和體會杜甫懷才不遇的憂憤和憂國憂民的情懷。3、有感情地朗讀並背誦本詩〖教學重點〗理解和體會杜甫懷才不遇的憂憤和憂國憂民的情懷。〖教學課時〗一課時〖教學過程〗一、導語設計...
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![登岳陽樓的教學設計]( "登岳陽樓的教學設計")
- 教學背景：新課程強度“教材無非是例子”“教是爲了不教”，確立教學目標尤其重要，特別是對單元目標的準確構築把握。以必修課爲“點”，“點”上求精求深，“點”上求輻射;以選修課爲“面”，“面”上求廣博，“面”上求補充。“選修”是必修的輔助與變通，是更有彈性的發展性教育的延...
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![《岳陽樓記》教學實錄]( "《岳陽樓記》教學實錄")
- 《岳陽樓記》教學實錄1一、展示，入課文教師：上兩節課，我們學習了《岳陽樓記》，疏通了課文內容，並讓兩個小組爲我們準備了有關岳陽樓的資料，先請兩位小組長展示他們的成果。學生１：大家好！我們組收集的是有關岳陽樓的對聯，我們精選了幾副送給大家。這是岳陽樓上最短的一副對聯：“水天...
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![岳陽樓記教學實錄]( "岳陽樓記教學實錄")
- 師：王勃的落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色使滕王閣名揚天下，崔顥的晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲使黃鶴樓飲譽四海;范仲淹的一句先天下之憂而憂，後天下之樂而樂使岳陽樓成爲千古名勝。今天我們有幸走進北宋著名的文學家范仲淹的傳世佳作《岳陽樓記》，共同領略它的藝術魅力。請...
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![登岳陽樓杜甫教案]( "登岳陽樓杜甫教案")
- 登岳陽樓杜甫教案1【教學目標】1、背誦本詩。2、學習如何透過對古典詩歌中意象的把握來體會和品味詩歌的意境美。3、透過學習瞭解杜甫詩歌的意境和創作風格，並進一步探究中國古典詩歌的不同風格。4、學會透過反覆誦讀、聯想想象去置身詩境，透過意象聯綴、補充聯想、煉字煉...
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![杜甫唐詩《登岳陽樓》教案]( "杜甫唐詩《登岳陽樓》教案")
- 一.設計思路：本課教學設計以高中語文課堂教學的有效性爲指導思想，根據新課標及新教材的要求，運用任務型教學途徑，設計自主學習模式，引導學生學會以意逆志，知人論世置身詩境，緣景明情的鑑賞詩歌方法，把握詩歌中的意象和作者的思想感情。努力採用靈活多樣的教學方法使語文課上得生...
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![《岳陽樓記》教學教案]( "《岳陽樓記》教學教案")
- 教學目標：1.透過自主學習、小組合作掌握一些文言詞、句的意思。2.結合全文內容提煉出全文的中心，理解古代仁人志士“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的思想，並激勵學生樹立遠大的志向。3.自主判斷本文敘事、寫景、抒情、議論的表達方式並透過小組合作分析它們之間的聯繫。4....
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![《登岳陽樓》的教學反思]( "《登岳陽樓》的教學反思")
- 中國古典詩歌教學歷來都是高中語文教學中的重點，更是難點。因爲一些客觀原因的存在，如時代的滄海桑田、社會文化的突變激進、詩歌在現代社會的嚴重邊緣化、應試教育對詩歌本質的戕害等等，要讓現在的中學生透過幾節有限的語文課能夠鑑賞中國古典詩歌的美，進而喜歡中國古典詩歌...
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![初中語文《登岳陽樓》的教案]( "初中語文《登岳陽樓》的教案")
- 教學步驟初備統復備一、導語同學們從小學到現在，學習不少杜甫的詩歌，你學習過的'杜甫詩有哪些，（學生背詩接龍）請說說杜甫詩歌有哪些特點？今天我們再學習一首杜甫的五言律詩《登岳陽樓》，在這首中抒發作者怎樣的思想感情呢？二、解題1.投影出示課題2.投影有關岳陽樓圖片3.簡介背景...
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![《登岳陽樓》 教學設計]( "《登岳陽樓》 教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案要怎麼寫呢？下面是小編整理的《登岳陽樓》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目標1．培養學生詩歌賞析的能力，把握本詩沉雄悲壯、博大深遠的意境。2．領會《登嶽...
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![杜甫《登岳陽樓》教案]( "杜甫《登岳陽樓》教案")
- 作爲一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫纔好呢？以下是小編精心整理的杜甫《登岳陽樓》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。知識目標：1、背誦本詩。2、學習如何透過對古典詩歌中意象的把握來體會和品...
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![登岳陽樓（其一）教學設計]( "登岳陽樓（其一）教學設計")
- 作爲一位傑出的教職工，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編精心整理的登岳陽樓（其一）教學設計，歡迎大家分享。一、教案設計理念：從20xx年開始，廣州市已經連續兩年的中考古詩鑑賞題都涉及到課後的...
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![《登岳陽樓》的教案]( "《登岳陽樓》的教案")
- 一、背景介紹唐代宗大曆三年（７６８）之後，杜甫出峽漂泊兩湖，是年（７６9）詩人已五十七歲，距生命的終結僅有兩年。當時，詩人處境艱難，悽苦不堪，年老體衰，患肺病及風痹症，左臂偏枯，右耳已聾，貧病交加，再加上北歸無望，全家人寄居在一隻小船上，沿着洞庭湖向南漂泊。面對煙波浩渺、壯闊無垠的洞庭湖，詩人會...
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![杜甫登岳陽樓優秀教案]( "杜甫登岳陽樓優秀教案")
- 引導語：杜甫的《登岳陽樓》這首詩相信很多人都讀過，那麼相關的《登岳陽樓》教案要怎麼設計呢？接下來是小編爲你帶來收集整理的杜甫登岳陽樓優秀教案，歡迎閱讀！知識目標1、背誦本詩。2、學習如何透過對古典詩歌中意象的把握來體會和品味詩歌的意境美。3、透過學習瞭解杜甫詩歌...
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![《登岳陽樓》教學設計範文]( "《登岳陽樓》教學設計範文")
- 一、教案設計理念：從20XX年開始，廣州市已經連續兩年的中考古詩鑑賞題都涉及到課後的十首自讀的古詩。可見，初中的古代文字的閱讀、鑑賞已經具有向課外轉移的趨勢。古詩本來就是教學上的難點，再加上課外古詩也要考，作爲一線語文教師，我們都很犯難：如果一課一課講，沒有時間，而且學生...
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![《登岳陽樓》的教學設計]( "《登岳陽樓》的教學設計")
- 作爲一名教職工，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢？下面是小編爲大家收集的《登岳陽樓》的教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《登岳陽樓》的教學設計篇1【教學目標】1、背誦本詩...
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![登岳陽樓學生教學設計]( "登岳陽樓學生教學設計")
- 作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編精心整理的登岳陽樓學生教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。登岳陽樓學生教學設計1[教學目標]...
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![杜甫登岳陽樓教學設計]( "杜甫登岳陽樓教學設計")
- 【教學目標】1、學習如何透過對古典詩歌中意象的把握來體會和品味詩歌的意境美。2、理解和體會杜甫懷才不遇的憂憤和憂國憂民的情懷。3、有感情地朗讀並背誦本詩【教學重點】理解和體會杜甫懷才不遇的憂憤和憂國憂民的情懷。【教學課時】一課時【教學過程】一、導語設計...
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![古詩《登岳陽樓》教學反思]( "古詩《登岳陽樓》教學反思")
- 在日常學習、工作和生活中，大家一定沒少看到經典的古詩吧，古詩按內容可分爲敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩（詠史詩）、詠物詩等。古詩的類型有很多，你都知道嗎？下面是小編爲大家整理的古詩《登岳陽樓》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。古詩《登岳陽樓》...
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![高中語文教案之登岳陽樓]( "高中語文教案之登岳陽樓")
- 知識目標1、背誦本詩。2、學習如何透過對古典詩歌中意象的把握來體會和品味詩歌的意境美。3、透過學習瞭解杜甫詩歌的意境和創作風格，並進一步探究中國古典詩歌的不同風格。能力目標學會透過反覆誦讀、聯想想象去置身詩境，透過意象聯綴、補充聯想、煉字煉句緣景明情。情感...
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![登岳陽樓優秀教案]( "登岳陽樓優秀教案")
- 教學目標：1、領會《登岳陽樓》透過描繪雄偉壯闊和藝術境界和個人孤苦的境遇，表達詩人感受時傷世，憂國憂民的愛國情懷。2、領會《無題》中所表達的身受阻隔的痛苦和心有默契的喜悅和悲喜交集的心理。3、掌握律詩和絕句的特點。4、背誦兩首詩歌。教學重點：1、領會《登岳陽樓》...
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![登岳陽樓記 教案]( "登岳陽樓記 教案")
- 學習目標：1、涵詠詩歌，探究詩歌緣景明情的方法，感受詩歌意境2、學習詩歌，理解和體會杜甫懷才不遇的憂憤和憂國憂民的情懷。3、背誦《登岳陽樓》德育目標：瞭解作者愛國情懷，激發自己愛國之情學習重點：透過學習本詩瞭解鑑賞古典詩歌要置身詩境，緣景明情。學習難點：運用置身詩境，緣景...
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![《登岳陽樓》教案（通用7篇）]( "《登岳陽樓》教案（通用7篇）")
- 作爲一位優秀的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編爲大家收集的《登岳陽樓》教案（通用7篇），希望對大家有所幫助。《登岳陽樓》教案1教學目標：1、領會《登岳陽樓》透過描繪雄偉壯闊和藝術境界和個人孤苦的境遇，...
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![初中《岳陽樓記》教學實錄]( "初中《岳陽樓記》教學實錄")
- 《岳陽樓記》超越了單純寫山水樓觀的狹境，將自然界的晦明變化、風雨陰晴和“遷客騷人”的“覽物之情”結合起來寫，從而將全文的重心放到了縱議政治理想方面，擴大了文章的境界。一、檢查預習並匯入課文二、賞讀觀景三、細讀品情四、研讀悟理滕子京囑託范仲淹寫文的用意是什麼...
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文書都
