- 聯繫上下文理解詞語的意思是四年級詞語教學的重點。實踐中發現,學生在聯繫上下文理解詞語意思的時候,仍然存在諸多的問題。如:語言表述不規範,意思不完整、不準確等。如何訓練學生聯繫上下文準確地理解詞語呢?現結合教學《飛檐走壁的虎將》這課的具體做法談談自己的體會。一、...
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- 《飛檐走壁的虎將》是西師版語文四年級下策三單元的第一篇課文。這篇課文是一篇介紹壁虎的文章,由名字中的“虎”字引出“虎將”,並以此爲基點介紹了壁虎的各種生活習性。本課的段落層次分明,語言生動。《語文課程標準》指出,學生是學習和發展的主體,語文課程必須根據學生身心...
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- 在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的飛檐走壁的爬山虎作文(精選10篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。飛檐走壁的爬山虎作文1...
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- 教學目標1、能正確讀寫生字新詞。2、朗讀課文,學習運用抓住重點詞體會課文內容的方法,瞭解壁虎的特點和生活習性。激發學生愛科學的興趣。3、揣摩作者的寫作方法,培養學生仔細觀察的習慣。教學重、難點了解課文介紹的壁虎的有關知識,體會課文的表達方法。教學準備1、蒐集壁虎...
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- 教學目標1.自主學會本課的生字新詞。2.朗讀課文,理解課文內容,瞭解壁虎的特點及生活習性。感受大自然的神奇、美好。3.揣摩作者的寫作方法,感受祖國語言文字的魅力。一、以題激趣,整體感知1.板書課題,齊讀。2.讀完這個題目,你瞭解到什麼?3.想知道這虎將是誰?它到底“虎”在哪兒?就...
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- 作爲一名教職工,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成爲一種具有操作性的程序。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的《飛檐走壁的虎將》教學設計,希望對大家有所幫助。教學目標1?能正確...
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- 作爲一名無私奉獻的老師,就有可能用到教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?下面是小編整理的西師大版四下第10課《飛檐走壁的虎將》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。教學目標1能正確讀寫生字新詞。2朗讀課文,學習運用抓住重點詞體會課文內容的`...
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- 《飛檐走壁的虎將》是一篇介紹壁虎的文章。由名字中的“虎”字引出“虎將”,並以此爲基點介紹了壁虎的各種生活習性。接下來小編蒐集了《飛檐走壁的虎將》課件,歡迎閱讀檢視,希望幫助到大家。《飛檐走壁的虎將》課件一教學目標:1、能正確讀寫生字新詞。2、朗讀課文,學習運用抓...
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- 《飛檐走壁的虎將》課程教學反思《飛檐走壁的虎將》是西師版語文四年級下策三單元的第一篇課文。這篇課文是一篇介紹壁虎的文章,由名字中的“虎”字引出“虎將”,並以此爲基點介紹了壁虎的各種生活習性。本課的段落層次分明,語言生動。《語文課程標準》指出,學生是學習和發展...
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- 教學目標1能正確讀寫生字新詞。2朗讀課文,學習運用抓住重點詞體會課文內容的方法,瞭解壁虎的特點和生活習性。激發學生愛科學的興趣。3揣摩作者的寫作方法,培養學生仔細觀察的習慣。教學重、難點了解課文介紹的壁虎的有關知識,體會課文的表達方法。教學準備1蒐集壁虎的有關資...
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- 教學目標1蹦苷確讀寫生字新詞。2崩識量撾模學習運用抓住重點詞體會課文內容的方法,瞭解壁虎的特點和生活習性。激發學生愛科學的興趣。3貝摩作者的寫作方法,培養學生仔細觀察的習慣。教學重、難點了解課文介紹的壁虎的有關知識,體會課文的表達方法。教學準備1彼鴨壁虎的有關...
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- 假如我會飛巖走壁,我會把那些橫行霸道的強盜叫過來,先把他們用拳頭打暈,然後把他們扔到大牢裏去。假如我會飛巖走壁,我一定去當快遞,用我特殊的本領把所有的信一天之內送完,我這樣一定會被錄取的。假如我會飛巖走壁,我要在抗日戰爭的時候掩護八路軍前進,讓他們打死更多的小日本,並...
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- 簾外,飛雪淡淡。未時剛過,天空陰?,寒風卻不甚疾。不多時,又見落櫻飄蕊雪紛紛,須臾便歇,當真驟至驟消,無絲毫眷戀。原來,前雪早停,那點點銀沙是從枯枝槁蔓上紛紛飄落,驟然而止。時下,正值霜濃臘月,萬物閉蟄。朔,靜夜無眠,翻衾倒枕,輾轉反側,遂披衣而起,玉闌干慵倚,百無聊賴。當是時,已過中夜,...
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- ①茅檐低小,溪上青青草。醉裏吳音相媚好,白髮誰家翁媼?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬。閒讀宋詞,陶醉於辛棄疾的《清平樂·村居》的美好鄉村生活裏,更勾起了我對屋檐的美好記憶。②屋檐,是屬於故鄉、屬於童年的。③小時候,在故鄉的小山村裏,住的是...
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- 在馬來西亞的北海邊有一座著名的小城叫檳城,有人叫它喬治城。這是一座生活慢節奏的小城,這裏是自由的天堂,來自全世界的遊客在這裏川流不息,各色人種、各種教派在這裏並存,充滿了多國浪漫風情。當年下南洋時,許多華人來到檳城,孫中山先生爲了革命籌集資金也曾來到過檳榔嶼,至今島...
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- 屋檐下游走的光陰樑惠娣①“茅檐低小,溪上青青草。醉裏吳音相媚好,白髮誰家翁媼?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬。”閒讀宋詞,陶醉於辛棄疾的《清平樂·村居》的美好鄉村生活裏,更勾起了我對屋檐的美好記憶。②屋檐,是屬於故鄉、屬於童年的。③小時候,在故...
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- 書湖陰先生壁(茅檐長掃靜無苔)作者:王安石朝代:宋朝【書湖陰先生壁】茅檐長掃靜無苔,花木成畦手自栽。一水護田將綠繞,兩山排闥送青來。譯文茅草房庭院經常打掃,潔淨得沒有一絲青苔。花草樹木成行成壟,都是主人親手栽種。庭院外一條小河保護着農田,並且環繞着農田。兩座大山開啟門...
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- 花開花落又一春,北風呼呼又一冬,忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。――題記看那漫天飛舞的雪花,落在嬌羞的紅梅上,彷彿給它穿上一件美美的晚禮服。配上紅紅的軀體,顯得格外的粉嫩,這就是校園的梅園。梅園顧名思義就是以梅花而得名。然而它最美的時候就是此刻,大自然的冬裝令它更加...
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- 細雨綿綿,一切都瀰漫在這個早晨的物色中,灰色的瓦片下,有一點灰黃。灰色的屋檐下唯有這一點灰黃。一隻吊蘭,無力的伸展着病病歪歪的四肢,枯黃的葉芽向外伸展,都已鼓衰力竭,似將要死的竭力求生的人,爲了生命的最後人力掙扎着。灰色的屋檐下,唯有她渴望產生奇蹟,衝破牢籠。“難道真的...
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- 作詞:呂偉忠作曲:小楠演唱:雲飛發行:北京星橙時代文化傳媒有限公司茫茫的大漠浩瀚的戈壁天地相連一望無際沒有人煙生命的禁地偶見沙楊胡柳悄然肅立它向人們訴說它滄桑的經歷可愛的大漠夢中的戈壁這裏有我的夢想有我的.思緒我願把生命賦予留下串串足跡茫茫的大漠浩瀚的戈壁天...
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- ①茅檐低小,溪上青青草。醉裏吳音相媚好,白髮誰家翁媼?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬。閒讀宋詞,陶醉於辛棄疾的《清平樂·村居》的美好鄉村生活裏,更勾起了我對屋檐的美好記憶。②屋檐,是屬於故鄉、屬於童年的。③小時候,在故鄉的小山村裏,住的是...
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- 【成語】:破壁飛去【拼音】:pbìfēiqù【簡拼】:pbfq【解釋】:傳說樑代畫家張僧繇在壁上畫龍,點上眼睛後龍即飛雲。比喻人突然有錢有勢或官職地位一下子升得很快。【出處】:唐·張彥遠《歷代名畫記》:“金陵安樂寺四白龍不點眼睛,每雲:‘點睛即飛去。’人以爲妄誕,因請點之。須臾,...
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- 我是莫高窟的壁畫?我輕輕地笑了綻開了朵朵菩提花是誰願將青絲斬斷寧願像火鳳凰般浴火重生都不願將紅塵走遍你曾送我那朵玫瑰感覺依然閃着露水黃沙漫漫掩埋曾經千年的風沙捲走了多少飛天的完整豐腴的臉上盡顯浮華你滿身傷痕般結痂脫落彷彿要將紅塵看破誰知道我再也看不到也...
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- 飛走了飛走了你和你那些本不屬於這裏的行李搭上一班空客爲什麼爲什麼我以爲心該空了卻滿滿的裝着不捨你問候的音色*卻悠悠的像一首歌在我心底最柔軟的'角落輕輕唱着讓人割捨不得你別說了別再說了說我沒理由對你太好的別再說想我你不在的日子我會好好的爲什麼爲什麼我以...
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- 《屋檐下游走的光陰》閱讀原文:①“茅檐低小,溪上青青草。醉裏吳音相媚好,白髮誰家翁媼?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬。”閒讀宋詞,陶醉於辛棄疾的《清平樂·村居》的美好鄉村生活裏,更勾起了我對屋檐的美好記憶。②屋檐,是屬於故鄉、屬於童年的。③小...
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