![人教版三年級上冊公開課“可能性”數學說課稿]( "人教版三年級上冊公開課“可能性”數學說課稿")
- 作爲一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫說課稿，認真擬定說課稿，說課稿應該怎麼寫纔好呢？下面是小編爲大家整理的人教版三年級上冊公開課“可能性”數學說課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。三年級上冊公開課“可能性”數學說課稿1一、說教材：本節課是人教...
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![三年級數學上冊《可能性》的說課稿]( "三年級數學上冊《可能性》的說課稿")
- 一、說教材：本節課是人教版義務教育課程標準實驗教科書小學數學三年級上冊第八單元可能性的內容。在現實世界中，嚴格確定性的現象十分有限，不確定性現象卻是大量存在的，而概率論正是研究不確定性的規律的數學分支。標準將概率作爲義務教育數學課程的四個學習領域之一統計與概...
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![三年級數學上冊公開課《搭配中的學問》說課稿]( "三年級數學上冊公開課《搭配中的學問》說課稿")
- 在二年級上冊教材中，學生已經接觸了一點排列與組合知識，他們可以找出最簡單的事物的組合數，但認知水平還停留在感性層面，對有序搭配有一定的模糊意識，缺乏理性層面的思考。《標準》中指出：“重要的數學概念與數學思想宜逐步深入。”本節課注重體現這一要求，繼續讓學生透過觀察、...
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![人教版三年級上冊《可能性》說課稿]( "人教版三年級上冊《可能性》說課稿")
- 一、結合學情說教材今天我說課的內容是九年義務教育新課程標準人教版的實驗教材，三年級上冊，第八單元的第一課時“可能性”。《可能性》是義務教育課程標準教材的新增內容。這一內容屬於“統計與概率”這一知識領域的“概率”範疇，而概率已成爲未來公民應該掌握的主要知識，它...
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![四年級上冊《可能性》說課稿]( "四年級上冊《可能性》說課稿")
- 一、說教學內容《可能性》是西師大版四年級上冊教材書第八單元的3個例題及課堂活動的練習題。二、說教材本單元是學生接觸不確定現象。結合拋硬幣遊戲過程，體會落地的硬幣是正面朝上還是反面朝上是不能事先確定的。進而透過摸球試驗，體會有的試驗結果是一定發生的，有的是不...
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![北師大版三年級數學上冊《可能性》的說課稿]( "北師大版三年級數學上冊《可能性》的說課稿")
- 教材內容：大家好，今天我要說課的內容是北師大版課標實驗教材三年級上冊第八單元《可能性》。教材分析：在現實世界中，爲了幫助學生認識現實生活中的確定現象和隨機現象，《課程標準》第一學段新增了屬於概率知識範疇的內容《可能性》。旨在引導學生觀察分析生活中的現象，初步體驗...
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![數學二年級上冊可能性說課稿]( "數學二年級上冊可能性說課稿")
- 教學內容是蘇教版數學教材第三冊第十一單元《統計與可能性》中的第二課時《可能性》。對於二年級的學生來說，“可能性”的問題雖然在日常生活中遇到過，但是作爲數學知識來學習還是第一次。根據這一特點和教材的編寫特點，我設計了以下的教學目標：1、使學生初步體驗有些事情的...
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![三年級數學《可能性》優秀說課稿]( "三年級數學《可能性》優秀說課稿")
- 教學目標：1、透過“猜測——試驗——分析試驗數據”，經歷事件發生可能性大小的探索過程，初步感受某些事件發生的可能性是不確定的，體會事件發生的可能性是有大有小的。2、培養學生的猜測、實驗和觀察能力。3、在活動交流中發展合作學習的意識和能力。教學重點：體驗事件發生可...
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![可能性三年級上冊說課稿]( "可能性三年級上冊說課稿")
- 教材分析：在現實世界中，有些事件的結果在一定的條件下可以預知，即確定現象;有些事件的結果在一定的條件下無法事先預知，即隨機現象(不確定現象)。爲了幫助學生認識現實生活中的確定現象和隨機現象，《課程標準》第一學段新增了屬於概率知識範疇的內容《可能性》。旨在引導學生...
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![可能性說課稿]( "可能性說課稿")
- 今天，我說課的內容是九年義務教育新課程標準人教版的實驗教材，三年級上冊，第八單元的第一課時“可能性”，這部分的知識是在學生已初步感受了不確定現象的基礎上進行教學的。教材從學生的實際出發，透過自己已有的知識經驗和生活基礎，讓學生體會事件發生的可能性並初步感知可能性...
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![五年級數學上冊《統計與可能性》說課稿範文]( "五年級數學上冊《統計與可能性》說課稿範文")
- 一、教學內容的地位作用和意義是在學生進行過簡單的統計圖和已經初步認識某些事件發生的不確定性的基礎上安排的。培養初步的隨機的觀念和概率的思想，爲第二學段“研究概率”打下良好的基礎。二、教學目標1.使學生初步學會用條形圖描述數據，完成相應的統計圖，體會到統計是研...
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![《可能性》數學三年級上冊說課稿]( "《可能性》數學三年級上冊說課稿")
- 《可能性》數學三年級上冊說課稿有人說，課堂教學是一幅畫，潑墨如注，惜墨如金；有人說，課堂教學是一首詩，起承轉合，跌宕起伏。所有這些都在向我們傳達同一個理念，那就是：教學是一門藝術。下面我就結合《看一看，擺一擺》的教學設想談談我對課堂教學藝術的理解與把握。一、依據課標，說教...
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![三年級數學《可能性》的說課稿]( "三年級數學《可能性》的說課稿")
- 教學內容：可能性教學目標：1、透過“猜測——試驗——分析試驗數據”，經歷事件發生可能性大小的探索過程，初步感受某些事件發生的可能性是不確定的，體會事件發生的可能性是有大有小的。2、培養學生的猜測、實驗和觀察能力。3、在活動交流中發展合作學習的意識和能力。教學重點：...
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![三年級數學《可能性》說課稿]( "三年級數學《可能性》說課稿")
- 一、說教材本節課是小學數學三年級北師大版的第八單元，這課是在二年級上冊學習了可能性的基礎上，在二年級已經感受事情的不確定現象，本節課目的進一步感受事件發生的可能性是有大有小的。爲學生以後學習概率建立一個概念。二、說目標1、知識與技能（1）透過具體的操作活動，讓學生...
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![五年級上冊《統計與可能性》說課稿]( "五年級上冊《統計與可能性》說課稿")
- 各位評委大家好，今天我說課的內容是人教版五年級上冊第六單元《統計與可能性》的第一課時《可能性與公平性》一、說教材學生在學習這部分內容之前，已經對某些事件發生的不確定性有所認識，本單元內容是簡單的等可能性事件，是在三年級上冊的基礎上的深化，使學生對“可能性”的認...
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![三年級數學上冊《可能性》說課稿]( "三年級數學上冊《可能性》說課稿")
- 數學教學是數學活動的教學，是師生交往、互動與共同發展的過程，教師要根據學生的具體情況，對教材進行再創造，爲學生提供充分從事數學活動和交流的機會，促進他們在自主探索的過程中真正理解和掌握數學知識技能。一、說教材：本節課是人教版義務教育課程標準實驗教科書小學數學三年...
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![《可能性》數學說課稿]( "《可能性》數學說課稿")
- 今天，我說課的內容是九年義務教育新課程標準人教版的實驗教材，三年級上冊，第八單元的第一課時“可能性”，這部分的知識是在學生已初步感受了不確定現象的基礎上進行教學的。教材從學生的實際出發，透過自己已有的知識經驗和生活基礎，讓學生體會事件發生的可能性並初步感知可能性...
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![小學五年級上冊數學《可能性》說課稿範文]( "小學五年級上冊數學《可能性》說課稿範文")
- 今天，我說課的內容是西師版教科書五年級上冊第六單元《統計與可能性》的第一課時《事件發生的可能性以及遊戲規則的公平性》。下面，我將從以下幾個方面進行說課。一、說教材五年級上冊的“可能性”是一個新增的內容，它是建立在三年級上冊的“可能性”初步認識的基礎上，要求學...
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![數學三年級上冊《可能性》說課稿範文]( "數學三年級上冊《可能性》說課稿範文")
- 教材分析：本課是北師版小學數學第五冊第八單元第一節課的內容，在本課中滲透了概率的思想，初步感受事件發生的不確定性和確定性。教學目標：1、透過“猜測------實踐------驗證”，經歷事情發生的可能性的大小的探索過程，初步感受事件發生的可能性是不確定的，事件發生的可能性是有...
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![四年級上冊《可能性》說課稿3篇]( "四年級上冊《可能性》說課稿3篇")
- 說課，就是教師備課之後講課之前（或者在講課之後）把教材、教法、學法、授課程序等方面的思路、教學設計、板書設計及其依據面對面地對同行（同學科教師）或其他聽衆作全面講述的一項教研活動或交流活動。下面是小編收集整理的四年級上冊《可能性》說課稿，歡迎閱讀與收藏。四年級上...
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![小學5年級數學上冊課件《可能性》]( "小學5年級數學上冊課件《可能性》")
- 導語：知識積累越多，掌握越熟練，下面是小編給大家整理的小學5年級數學上冊課件《可能性》的相關內容，希望能給你帶來幫助!小學5年級數學上冊課件《可能性》教學目標：1、使學生聯繫分數的意義，初步掌握用分數表示具體情境中簡單事件發生的可能性的方法，會用分數表示可能性的大小，進...
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![《可能性》說課稿]( "《可能性》說課稿")
- 教學目標：1、使學生進一步體會事件發生的可能性，進一步體會等可能性和遊戲規則的公平性；2、能辨別遊戲規則是否公平，初步學會設計簡單的遊戲公平規則。3、透過活動和合作學習培養學生的興趣和與人合作的態度。教學重點：使學生進一步體會事件發生的可能性，進一步體會等可能性和...
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![數學三年級上冊《可能性》說課稿]( "數學三年級上冊《可能性》說課稿")
- 教材分析：本課是北師版小學數學第五冊第八單元第一節課的內容，在本課中滲透了概率的思想，初步感受事件發生的不確定性和確定性。教學目標：1、透過猜測------實踐------驗證，經歷事情發生的可能性的大小的探索過程，初步感受事件發生的可能性是不確定的，事件發生的可能性是有大有...
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![人教版三年級上冊公開課“可能性”數學說課稿範文]( "人教版三年級上冊公開課“可能性”數學說課稿範文")
- 作爲一名教職工，往往需要進行說課稿編寫工作，藉助說課稿可以更好地組織教學活動。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的人教版三年級上冊公開課“可能性”數學說課稿範文，希望對大家有所幫助。三年級上冊公開課“可能性”數學說課稿1一、說教材：本節課是人...
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![人教版小學數學三年級上冊可能性的說課稿]( "人教版小學數學三年級上冊可能性的說課稿")
- 教學內容：人教版教材三年級上冊第104—105頁教材分析：自然界和人們在社會實踐中發生的現象是多種多樣的。有一類現象，在一定條件下必然發生，這類現象成爲確定性現象，有些事件的結果在一定的條件下無法事先預知，即隨機現象（不確定現象）。本節內容旨在引導學生觀察分析生活中的現象...
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