![描寫吳哥窟的散文]( "描寫吳哥窟的散文")
- 你在沉睡了幾百年後，被喚醒。醒來的你已失去了昔日風采和曾經的威嚴。以下是“描寫吳哥窟的散文”希望能夠幫助的到您！凌晨五時許，一抹晨曦透過天際，天空像一面旗幟輕輕抖了一下。吳哥窟的五座神塔，也隨之飄然欲飛，但眨眼間，又凝固住了，蓮苞般的剪影清晰地印在半明半暗的天幕上。...
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![吳哥窟的鄉村初二作文550字]( "吳哥窟的鄉村初二作文550字")
- 側身坐在吳哥建在制高點的神廟的祭壇上等待着雲從身邊飄過從而觀賞日落。完美的地平線被充滿綠意的原始森林所擡高。起身轉頭像綠意的另一邊望去城市幾乎不見。吳哥這個柬埔寨數一數二的城市只有六個紅綠燈，其中還有幾個是壞的。給我的第一印象是它的風景更像鄉村。吳哥窟...
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![吳哥窟旅遊小學作文]( "吳哥窟旅遊小學作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的吳哥窟旅遊小學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。清明小長假，我們一家去柬埔寨的吳哥窟旅遊。六天...
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![吳哥窟遊記作文]( "吳哥窟遊記作文")
- 柬埔寨有着世界文化遺產吳哥窟，這個文明古國信仰佛教……透過電腦百度出來的這一系列介紹柬埔寨的文字深深吸引着我。人們常說，讀萬卷書，行萬里路，強烈的好奇心驅使着我們全家在春節期間奔赴那個神奇的國度。一個晴朗的早晨，太陽還沒來得及梳洗，活潑的鳥兒就從樹林間飛起，邁着歡...
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![關於吳哥窟的作文]( "關於吳哥窟的作文")
- 吳哥窟又稱吳哥寺，位於柬埔寨，被稱作柬埔寨國寶，是世界上最大的廟宇，下面就是小編分享的關於吳哥窟的作文，一起來看一下吧。關於吳哥窟的作文篇一暑假裏，我踏上了柬埔寨吳哥那神祕而古老的土地。那雄偉莊嚴的廟宇，風格奇特的寶塔，精美絕倫的石刻和浮雕令我陶醉。在吳哥窟，到處是張...
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![吳哥窟看日出三年級作文]( "吳哥窟看日出三年級作文")
- 來到柬埔寨的第二天，我們全家去了最著名的景點——吳哥窟看日出。凌晨四點多我們就出發了，坐上“突突車”前往吳哥窟。吳哥窟沒有所謂的“景區大門”，而是在必經之路上設了一堵“人牆”——幾個工作人員拿着驗票機手工檢票。只聽“嘟”的一聲，他們就閃開一條路，面帶微笑讓我們...
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![遊吳哥窟神廟作文550字]( "遊吳哥窟神廟作文550字")
- 吳哥窟在大家的心目中是個神祕的國度。暑假中，我們有幸踏上了吳哥那神祕而古老的土地。吳哥窟分爲大小吳哥。上午，我們先來到大吳哥，環顧四周，高棉人的微笑都看着我，注視着我。每一張笑臉都有所不同，令人震撼不已。不知不覺中，我們來到了塔普倫寺。塔普倫寺被三層圍牆包圍着。第...
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![關於描寫吳哥窟的散文]( "關於描寫吳哥窟的散文")
- 過去對吳哥的研究多是集中在他的廟宇遺址，而最近由於激光雷達技術的運用，探測出這些廟宇曾經是一個巨大網絡的一部分，有道路、房屋、運河、池塘和廟宇，它們盤根錯節，形成了一個柬埔寨村落。如下是小編給大家整理的關於描寫吳哥窟的散文，希望對大家有所作用。描寫吳哥窟的散文篇...
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![吳哥導遊詞範文介紹]( "吳哥導遊詞範文介紹")
- 作爲一位兢兢業業的旅遊從業人員，時常需要編寫導遊詞，導遊詞事實上是一種對旅遊景點進行歷史的、文化的、審美的解讀的文體。那麼應當如何寫導遊詞呢？下面是小編精心整理的吳哥導遊詞範文介紹，希望對大家有所幫助。吳哥導遊詞範文介紹1吳哥古蹟現存600多處，分佈在面積45平方公...
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![初中三年級作文冷窟冷窟中]( "初中三年級作文冷窟冷窟中")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的初中三年級作文冷窟冷窟中，希望對大家有所幫助。冷窟冷窟中，我需要一次次的越過寒冷，衝破黑暗，抵達溫暖，光明...
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![石窟之旅天梯山石窟散文]( "石窟之旅天梯山石窟散文")
- 機緣巧合，路過天梯山石窟。返程中，特意去拜訪這座古老的歷史文化遺蹟。本科時有修讀石窟藝術，深知天梯山石窟自古有“石窟鼻祖”之稱，是絲路文化和石窟造像上的一朵明珠，期望中的偶遇，是可喜至極又覺得這是上天冥冥之中的安排。同行中的同事，買了一把香燭，把虔誠捏在手裏，一起奔向...
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![《 莫高窟》教案]( "《 莫高窟》教案")
- 《莫高窟》教案教學目標：知識能力1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第2—4自然段。2、學會本課生字，綠線內的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用“有……有……有……還有……”造句。過程方法以學生的自讀自悟爲主，充分發揮學生的主體作用，讓學生參與自主互動...
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![好哥哥,壞哥哥小學作文]( "好哥哥,壞哥哥小學作文")
- 一天，祝嘉暉買回來一碗幹拌麪。我正在津津有味地看動畫片，他正在泡麪，濃濃的.香味直往我鼻子裏鑽，讓我饞涎欲滴。“祝嘉暉，”我吸了吸口水說，“你能把面給我吃一口嗎？”他把面拿到身後說：“我纔不給你呢！”我生氣了追着他跑，“給我吃一口，就一口！”他跑不動了說：“好好好……我給你吃...
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![好哥哥,壞哥哥作文]( "好哥哥,壞哥哥作文")
- 一天，祝嘉暉買回來一碗幹拌麪。我正在津津有味地看動畫片，他正在泡麪，濃濃的`香味直往我鼻子裏鑽，讓我饞涎欲滴。“祝嘉暉，”我吸了吸口水說，“你能把面給我吃一口嗎？”他把面拿到身後說：“我纔不給你呢！”我生氣了追着他跑，“給我吃一口，就一口！”他跑不動了說：“好好好……我給你吃...
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![吳哥寺小學作文]( "吳哥寺小學作文")
- 今年暑假，我和爸爸媽媽坐飛機去柬埔寨的吳哥窟。你別以爲是什麼金碧輝煌的寺廟，它只是座被廢棄的有着一千年歷史的石頭城。從暹粒市乘汽車開往小吳哥，大約要十五分鐘。它有一個插入雲霄的大尖塔，周圍有四個小塔，還有三層又長又寬的迴廊。小吳哥被周圍的一圈護城河圍繞，就像被包...
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![哥哥，哥哥詩歌]( "哥哥，哥哥詩歌")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定沒少看到經典的詩歌吧，詩歌飽含豐富的感情和想象。那麼什麼樣的詩歌纔是好的詩歌呢？以下是小編幫大家整理的哥哥，哥哥詩歌，希望能夠幫助到大家。哥哥，哥哥詩歌1哥哥，哥哥哥哥，哥哥今夜，妹妹在港城月白如紗籠罩着這座城燈火輝煌的街道沉默閃...
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![吳哥與樹的戰爭人生哲理]( "吳哥與樹的戰爭人生哲理")
- 柬埔寨的熱帶雨林深處，隱藏着一羣神祕的古老寺廟，它們被稱爲吳哥窟。吳哥窟在吳哥王朝崩潰後被埋沒在荒野之中四百多年，讓全世界都遺忘了它的存在。直到1860年，法國博物學家姆歐在密林中探索時，發現了它們，吳哥窟才得以重見天日。但是人們很快發現，熬過歷史滄桑、戰火摧殘的吳哥...
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![《莫高窟》教案]( "《莫高窟》教案")
- 《莫高窟》教案教學目標：知識能力1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第2—4自然段。2、學會本課生字，綠線內的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用“有……有……有……還有……”造句。過程方法以學生的自讀自悟爲主，充分發揮學生的主體作用，讓學生參與自主互動...
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- 敦煌市位於河西走廊最西端，東鄰安西，南接阿克賽，西北接新疆，地處青藏高原北部邊緣地帶，敦煌最初立郡於漢武帝元鼎六年（公元前111年），爲漢河西四郡之一，史曾稱“三危”、“瓜州”，自古爲絲綢之路東、中段各線文匯的樞紐。1986年被國務院命名爲“中國歷史文化名城”。敦煌爲一盆地型...
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![憶哥哥]( "憶哥哥")
- 哥，你知道嗎?我昨天晚上做夢又夢見了你，仍然是如同撕裂夕陽一樣燦爛的笑容和那略帶憂鬱的眼睛，我想抓住你，你卻越來越遠，哥，你有什麼話要對我說麼?哥，我夢醒後，真的好想你，你在那個世界活的好嗎?還經常笑嗎?哥，我沒有哭，真的，真的沒有哭。哥，你知道嗎?自從你去了那個世界之後，我就開始...
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![吳哥之歡樂人物篇的雜文隨筆]( "吳哥之歡樂人物篇的雜文隨筆")
- 自由行的樂趣之一就是遇到形形色色的人。首先當然是天平小妹，我們倆天平，能多懶就有多懶。但N年前飛機起飛時間都能看錯，然後在新加坡直接豪買下班飛機飛回上海的小妹，現在出門我沒想着帶的，在她箱子裏都能找着。出門我也可以放心得跟着她，自己能不想就不想，能不做就不做。哈哈...
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- 吳均（469-520），南北朝樑代文學家、史學家。字叔庠，吳興故鄣（今安吉縣）人。他出生貧寒，好學，有俊才，通史學。樑初，柳惲任吳興太守時，召爲主簿，常與賦詩，後爲建安王記室，又遷國侍郎，入爲奉朝請。他爲人耿直，寫《齊春秋》時，不顧梁武帝蕭衍的'忌諱，如實地記錄了齊、樑間的歷史，梁武帝惡其實錄，...
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![吳哥與樹的故事人生哲理]( "吳哥與樹的故事人生哲理")
- 柬埔寨的熱帶雨林深處，隱藏着一羣神祕的古老寺廟，它們被稱爲吳哥窟。吳哥窟在吳哥王朝崩潰後被埋沒在荒野之中四百多年，讓全世界都遺忘了它的存在。直到1860年，法國博物學家姆歐在密林中探索時，發現了它們，吳哥窟才得以重見天日。但是人們很快發現，熬過歷史滄桑、戰火摧殘的吳哥...
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![「我的哥哥作文」哥哥的手]( "「我的哥哥作文」哥哥的手")
- 我的哥哥有一雙神奇的手，從小我就被這雙手深深地吸引着。在我的眼中，哥哥的手神奇得就像是施了魔法，珍貴得就像貴重的玉器。就是這雙神奇的手，爲我幸福美好的童年時光增添了無數快樂，也爲我們的整個家庭生活增添了無數的精彩和榮耀。記得我很小的時候，有段時間，我喜歡上了四驅車...
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![關於《哥哥，哥哥》散文詩]( "關於《哥哥，哥哥》散文詩")
- 初冬，所有都是冰冷的寒霜我看見了紗布，石膏板，血白色的，紅色的，混濁的一大片……哥哥，哥哥你怎麼這樣不小心那彩鋼板多高，水泥地多冷啊。你怎麼可以摔下來怎麼可以！“胳膊斷了”你含着苦味的消息匍匐而來。我不知道該怎樣哭泣！見到你時，我喊不出聲音你卻憨憨地笑着額頭上密密麻麻的...
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文書都
