![孔孟(人教版高二必修) 教案教學設計]( "孔孟(人教版高二必修) 教案教學設計")
- 《孔孟》教案《孔孟》教案教學目的：1.作者是如何看待孔孟的，二者之間差異的根源是什麼。2.學習結合時代背景分析文化現象的方法。3.積累詞語，掌握成語的用法。4.感悟文化與文化現象。教學重點：目的1、2。教學難點：目的3。教學課時：1課時。教學方法：自讀品讀法。教學過程：一.教學...
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- 教學目標：1．知識目標：學習運用分論點，並舉例論證的方法，領略借古諷今的寫作特點。2．能力目標：理解：弊、率、完、患、暴、判、速、再、數等詞語的意義。3.德育目標：得、非、或、相、勢等多義詞的義項，瞭解使動用法。教學重點難點：本文不同於純粹論史的文章，它具有很強的針對性，教學重點...
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- 登高》教學設計教學目標1．瞭解杜甫生平以及對其詩歌創作的影響。2．掌握詩歌鑑賞的基本方法。3．賞析情景交融、氣象宏偉的藝術特點。4．感受詩人深沉的苦痛與憂思。學習設想1．朗讀吟誦。加強朗讀訓練，使學生透過吟誦感受畫面的悲涼氣氛和詩人深廣的憂思。2．情景再現。啓發學生的創...
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![孔孟(人教版高三必修教案設計)]( "孔孟(人教版高三必修教案設計)")
- 《孔孟》第1課時(總第7課時)教學目的：1、作者是如何看待孔孟的，二者之間差異的根源是什麼。2、學習結合時代背景分析文化現象的方法。3、積累詞語，掌握成語的用法。4、感悟文化與文化現象。教學重點：1、作者是如何看待孔孟的，二者之間差異的根源是什麼。2、學習結合時代背景分...
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![孟浩然(人教版高三必修) 教案教學設計]( "孟浩然(人教版高三必修) 教案教學設計")
- 【教學目標】1、知識與技能：①掌握基礎知識，落實字詞。②把握作者的觀點態度，理清文章結構③明確人物評論寫作方法，掌握主次。2、過程與方法①注重學生的原初體驗，充分調動學生的主動性，蒐集資料、人物評點。②小組合作探究，加深對文字的質疑、理解。3、情感態度與價值觀①結合...
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- 【學習目標】1學習敘事詩透過塑造人物形象來表現主題思想。２瞭解封建家長制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。３瞭解偏義複詞、古今異義字的特點，掌握“謝”“相”“見”“迎”的一詞多義。4熟悉漢樂府的文學常識與《孔雀東南飛》在中國文學史上的地位。5注意把握本...
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- 《雷雨》教學設計◆教學設想：《雷雨》系高中語文必修四第一單元戲劇單元的第一課。這個單元的教學目的是培養鑑賞戲劇文學作品的能力。學習的重點是分析劇中主要人物的思想性格特徵，把握尖銳集中的戲劇衝突，品味人物的語言。今天的學生，對於純文學，對於文學經典，已經變的十分隔...
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![《氓》 教案教學設計(人教版高一必修二)]( "《氓》 教案教學設計(人教版高一必修二)")
- 一教學目標：1、學習《詩經》的有關常識，培養學生結合註釋理解詩作的能力。2、反覆朗讀並掌握文中重點實詞虛詞的用法。3、理解女主人公情感的變化，初步培養鑑賞作品中個性鮮明的人物形象。重點：1、熟背本詩，掌握文中重點實詞虛詞的用法。2、比興手法的運用，及個性鮮明的人物形...
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- （這是《〈詩經〉兩首》第二課時的教案，第一課時是《氓》，網上相關資源已經有很多，這裏就不再重複了）教學目標：1、學習《詩經》的有關常識2、瞭解《詩經》的現實主義創作傳統3、挖掘人物獨特的內心體驗，總結人物的性格特徵4、理解詩中人物的思想感情和敘述的手法教學重點、難點：了...
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- 第課時錦瑟［教學目標］1、理解詩歌寫意的幾種常用方法；2、理解內部結構；3、理解李商隱詩歌的多種解法。［教學重點］掌握詩歌的基本的鑑賞方法：品味詩歌的形象。［教學難點］對本詩內部結構和思路的理解。［教學方法］譯寫法，點讀法。［教學時數］一課時。［教學過程］一匯入：近人梁啓超讀李商隱，值得...
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- 1、教學分析:本單元是詩歌單元，重點在於鑑賞詩歌方法的掌握和興趣的積累2、學情分析：學生鑑賞詩歌傾向於對詩歌一種主旨的把握，《錦瑟》的多主旨爲鑑賞詩歌豐富了內容，在此基礎上培養詩歌鑑賞的方法和詩歌鑑賞的靈活性有很大幫助3、在落實知識點的同時，要注重學生獨立思考能力...
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- 教學目的一、學習敘事詩透過塑造人物形象來表現主題思想。二、瞭解封建家長制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、瞭解偏義複詞、古今字的特點，掌握“相”、“迎”在不同語境裏的用法。教學設想一、本文語言接近口語，而且註釋較詳，學生易讀懂詞句。同時全詩篇幅較...
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- 教學目標：1．認識小說於古代傳說中注入的時代精神與個人生命體驗。2．感受《故事新編》豐富的想像力與詭奇、荒誕藝術風格。教學重點、難點：1．黑色人、眉間尺與魯迅自我的關係。2．兩種調子在小說中的相互糾纏，小說主題意蘊的豐富和複雜。教學內容：一、題解與素材來源《鑄劍》寫於19...
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- 【教學目標】一、認知目標1.瞭解漢樂府的有關常識。2.掌握文中的通假字、偏意副詞、古今異義詞。技能目標1.鑑賞劉蘭芝、焦仲卿兩個人物形象。2.瞭解敘事詩中透過對話揭示任務形象的藝術性。三、情感目標品味詩中的民族氣息和抒情意味，體會作者對劉蘭芝的同情。【教學重點...
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- 邊城教學重點和難點：重點：瞭解小說的情節；藉助情節和環境，鑑賞人物形象難點：分析探討文章的文化內涵，深入理解小說的主題。匯入:這節課，我們就來拜讀著名作家沈從文先生的《邊城》，神遊於作品描寫的幾十年前的湘西，感受那裏閃爍着的正直樸素的人性美。現在我們就一起去沈從文的“...
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- 《善良》教學設計匯入語:人世間最寶貴的是什麼？法國大作家雨果說得好，是善良。相信大家都聽過<東郭先生和狼>的故事,善良,是不是換來得就是惡性報復呢,那當今物慾橫流的社會,人性最本性的一面“善良”還要不要回歸,請看短劇<善良迴歸>有人說:善良的人幾乎優於偉大的人。好，...
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![《藥》(人教版高二必修教案設計)]( "《藥》(人教版高二必修教案設計)")
- 執教人：宜城市實驗中學魯發福教學目標1、理解小說明、暗兩條線索相互連接、交織、融合的特點，初步瞭解小說主旨；2、理解華老栓、夏瑜及人物羣象，深入把握小說主旨；3、理解環境描寫對錶達主旨的作用。教學重點華老栓等人物形象教學難點夏瑜等人物形象教學方法講授法、談話法、...
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- 14、孔孟二章《季氏將伐顓臾》教案教學目標：1.瞭解語錄體的論述方式。2.初步瞭解孔子“修文德以來遠人”的政治主張及孔子思想在當時的地位、影響。3.瞭解本文語言高度精煉的特點。4.能夠歸納出“是、疾、止、見、過”五個詞語的義項；瞭解兩個句式：“無乃……與”；“何以……...
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- 教學目標1、瞭解蒲松齡及其文言短篇小說集《聊齋志異》。2．學習鑑賞古代短篇文言小說，能讀懂原文，把握情節、人物，領會主旨，賞析技巧。3．從課文學習中積累文言詞彙，增強文言文閱讀能力。4．認識封建社會中皇帝荒淫無度、官貪吏虐、民不聊生的黑暗現實。重點難點目標2、3教學過程第...
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![《藥》 教案(人教版高二必修教學設計)]( "《藥》 教案(人教版高二必修教學設計)")
- 馬山縣金倫中學黃秀德一、教學重點1.引導學生從分析背景、情節入手賞析作品主題。2.學習小說運用語言描寫和動作描寫刻畫人物的方法。3.欣賞環境描寫。二、教學難點1.理解“烏鴉”的深刻含意。2.領會作者爲夏瑜墳上平添一個花環的用意。三、教學時數：3課時四、教與學師生...
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![藥(人教版高二必修) 教案教學設計]( "藥(人教版高二必修) 教案教學設計")
- 1藥教學目的一、領會《藥》的思想內容與藝術特色。二、透過課文了解情節與人物性格的關係。三、透過課文學習分析情節結構（特別是雙線結構）和歸納主題的方法。教學時數三教時第一教時教學要點一、瞭解本文的時代背景和社會環境。二、理清本文的情節結構。匯入新課（略）指導預...
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- 一，匯入新課大家聽完王的故事，我們瞭解到了梁祝這兩位有情人最後只能化爲蝶才能雙雙飛，造成這一悲劇的原因是什麼?對就是封建制度，封建家長制是扼殺青年男女愛情自由、婚姻自由的一把利刃，婚姻完全是父母之命、媒妁之言，更可恨的是婚後公婆或者丈夫稍有不滿，就可以憑一紙修書將...
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- 《登高》教案一匯入1200多年前，九月初九重陽節前後。夔州，長江邊。大風凜冽地吹，吹得江邊萬木凋零。樹葉在天空中飄飄灑灑，漫山遍地滿是衰敗、枯黃的樹葉。江水滾滾翻騰，急劇地向前衝擊。淒冷的風中，有幾隻孤鳥在盤旋。遠處還不時傳來幾聲猿的哀鳴。這時，一位老人朝山上走來。他...
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- 廣西南寧市馬山縣金倫中學黃秀德一.教學目標概鑑1.知識目標：（1）瞭解作家、作品。（2）理解作者的創作動機，認識人物形象。2.能力目標：（1）組織學生課堂討論，訓練口頭表達能力。（2）引導學生從人性論的角度重新審視瑪蒂爾德，培養學生對人物形象的評價能力。3.感情目標：（1）認識愛慕虛榮、追求享...
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![孔雀東南飛(人教版高二必修) 教案教學設計]( "孔雀東南飛(人教版高二必修) 教案教學設計")
- 一、導語愛情是人生永恆的主題，也是藝術的永恆主題。在漫漫封建社會裏愛情的悲劇總是多於喜劇，一代代青年男女他們不停地用自己的方式尋着愛情的美好，從來沒有停止過充滿血淚的追求，但是，悲劇，又是悲劇，又是滴滴淚。他們被逼得走投無路，生不如死。他們不甘心啊，活者的難以相見像“...
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文書都
