![《唐宋詩中的物候》學案 教案教學設計]( "《唐宋詩中的物候》學案 教案教學設計")
- 第一部分：1．給下列加點字注音：譬如（）循環（）相得益彰（）歌詠（）2．找出下列句子中的錯別字並改正。⑴我國唐宋的一些詩人，一方面關心民聲疾苦，蒐集了各地方大量的竹枝詞、民歌。⑵其中許多詩句，因爲含有志理名言，傳下來一直到如今，還是被人稱道不已。⑶對於物侯的歌詠，唐宋大詩人是有傑出成就的...
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![蘇教版《唐詩宋詞選讀》教案：與諸子登峴山 教案教學設計]( "蘇教版《唐詩宋詞選讀》教案：與諸子登峴山 教案教學設計")
- 教學目標：1．感悟盛唐詩歌“聲律風骨兼備”的特點及其闊大雄渾、豪邁恢宏的藝術境界。2．初步熟悉王維、孟浩然和高逋、岑參的生平事蹟及其詩歌的主要特徵。3．初步瞭解盛唐邊塞詩派和山水田園詩派的風格差異。教學重點：孟浩然的《與諸子登峴山》是一首弔古傷今詩。鑑賞時應重點...
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![《唐詩宋詞》教學設計]( "《唐詩宋詞》教學設計")
- 作爲一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編爲大家收集的《唐詩宋詞》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《唐詩宋詞》教學設計1學習...
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![《唐詩宋詞選讀》教學思路 教案教學設計(蘇教版八年級下冊)]( "《唐詩宋詞選讀》教學思路 教案教學設計(蘇教版八年級下冊)")
- 一、教材目標指向1．培養鑑賞詩歌的濃厚興趣，豐富自己的情感世界，養成健康高尚的審美情趣，提高文學修養。2．閱讀古代優秀的詩歌作品，理解作品的思想內涵，探索作品的豐富意蘊，領悟作品的藝術魅力。用歷史的眼光和現代的觀念審視古代詩文的思想內容，並給予恰當的評價。3．藉助工具書和...
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![唐詩《贈汪倫》教案設計]( "唐詩《贈汪倫》教案設計")
- 《贈汪倫》是李白創作的一首贈別詩，是贈送給好朋友汪倫的。下面我們爲大家帶來唐詩《贈汪倫》教案設計，僅供參考，希望能夠幫到大家。唐詩《贈汪倫》教案設計教學目標：1、透過有感情的朗讀古詩，瞭解詩意，體會詩情。2、理解桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的含義。3懂得珍惜朋友之...
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![《唐朝盛世》教學教案設計]( "《唐朝盛世》教學教案設計")
- 教學目標：1.瞭解繁榮昌盛的唐朝文化。2.感受和體會唐朝文化的發達。3.在藝術，人物，書法，詩歌等方面加深對唐朝文化成就的認識。教學準備：顏真卿的書法作品教學過程：一、匯入。教師提問學生：“你們知道我國古代最輝煌的時期是什麼時候？盛世的唐朝是怎樣一種狀況？”教師簡介：唐朝（公元...
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![宋定怕捉鬼 教案教學設計]( "宋定怕捉鬼 教案教學設計")
- 廣東省中山市三角中學趙懷兵教學目的1．學習本文運用對話塑造人物形象的方法。2．學習一些文言實詞和虛詞的用法。3．理解本文人能戰勝邪惡的思想。重點難點1．重點：（l）用現代漢語複述故事。（2）學習一些文言實詞。（3）學習“是”“之”的用法。2難點：理解人能戰勝鬼的故事的積極意義。教學...
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![宋定伯捉鬼 教案教學設計]( "宋定伯捉鬼 教案教學設計")
- 一、匯入新課。今天學《宋定伯捉鬼》。“鬼”()，是個象形字，有首有足。鬼字經常出現在我們的語彙中，有褒義，也有貶義，而以貶義居多。有這樣兩個詞，大家說說是什麼意思：①鬼話(不可信的話)；②見鬼(比喻離奇古怪)。這就說明，人們都認爲鬼是不存在的。鬼既不存在，爲什麼要學“捉鬼”之...
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![《唐詩宋詞》教案]( "《唐詩宋詞》教案")
- 學習目標：1、能夠感悟初唐詩人對宇宙人生的思考。2、能初步體會初唐詩歌剛健而飛動的抒情風格。3、能撰寫500字左右的鑑賞文章。教學建議：在盛唐詩歌高潮到來之前，無論從形式和精神氣質上來說，初唐詩都處於準備階段。這一時期的詩歌雖然是以綺靡婉媚的詩風爲主，但隨着以“四”...
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![風神初震的初唐詩：唐詩宋詞選讀(蘇教版教案設計)]( "風神初震的初唐詩：唐詩宋詞選讀(蘇教版教案設計)")
- “風神初震”的初唐詩學習目標：1、能夠感悟初唐詩人對宇宙人生的思考。2、能初步體會初唐詩歌剛健而飛動的抒情風格。3、能撰寫500字左右的鑑賞文章。教學建議：在盛唐詩歌高潮到來之前，無論從形式和精神氣質上來說，初唐詩都處於準備階段。這一時期的詩歌雖然是以綺靡婉媚的詩...
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![高中物理教學教案設計]( "高中物理教學教案設計")
- 一、教學目標1.在學習機械能守恆定律的基礎上，研究有重力、彈簧彈力以外其它力做功的情況，學習處理這類問題的方法。2.對功和能及其關係的理解和認識是本章教學的重點內容，本節教學是本章教學內容的總結。透過本節教學使學生更加深入理解功和能的關係，明確物體機械能變化的規...
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- 雲海唐敏一、教學目標：1、瞭解作者及寫作意圖，把握本文主旨，積累優美句子。掌握文中所用到的修辭方法及其作用。2、體會作者所表達的思想感情；討論揣摩優美句子的含義，品味文章的藝術魅力。3、感受作者熱愛大自然、感悟人生書法自我內心的思想感情。二、教學重難點：1、重點：積累...
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![初唐詩壇(選修) 教案教學設計]( "初唐詩壇(選修) 教案教學設計")
- 四．陳子昂與唐詩風骨陳子昂是一位唐詩發展有重大影響的詩人，由於2次上諫直疏政事，受到武則天的賞識，他被擢爲祕書省正字，官置右拾遺。因言事被降職，憤而解職還鄉。回鄉後，被縣令段簡誣陷入獄。1.陳子昂的詩歌創作表現出明顯的復古傾向，主張恢復古詩比興言志的風雅傳統。“復歸風...
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![《詩兩首》教案設計 教案教學設計]( "《詩兩首》教案設計 教案教學設計")
- 青島三十三中崔顯升【教學目標】1、品味詩歌的精美語言，體會詩歌中濃濃的母子情。2、正確、流利按意義節奏有感情地朗讀詩歌，以培養語感。3、運用自主、合作、探究的學習方式。4、本課擬用兩課時教讀。【課前準備】1、要求學生在課前透過圖書館和因特網，查找表現母愛的詩歌...
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- ［教學目標］一、學習本文運用比較方法展開論述的寫作特點，體會比較文學研究方法的積極作用。二、瞭解中國詩的特點，欣賞旁徵博引的論述風格。三、感受本文生動、機智的語言，體會其深入淺出、化抽象爲形象的妙處。［教學重點及難點］一、體會比較法的妙用，學習使用這種方法；二、欣賞本...
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- 《香菱學詩》教案設計杜朝鳳--------------------------------------------------------------------------------【自讀導言】牐1.透過學習本文，加深對《紅樓夢》藝術成就的瞭解，不斷提高學生的文學修養。牐2.討論分析香菱這一人物形象，學習小說塑造人物的高超手法。牐3.體...
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![蘇教版《唐詩宋詞選讀》教案：風神初震的初唐詩 教案教學設計]( "蘇教版《唐詩宋詞選讀》教案：風神初震的初唐詩 教案教學設計")
- 學習目標：1、能夠感悟初唐詩人對宇宙人生的思考。2、能初步體會初唐詩歌剛健而飛動的抒情風格。3、能撰寫500字左右的鑑賞文章。教學建議：在盛唐詩歌高潮到來之前，無論從形式和精神氣質上來說，初唐詩都處於準備階段。這一時期的詩歌雖然是以綺靡婉媚的詩風爲主，但隨着以“四”...
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- 教學目的1．品讀王維詩的“詩中有畫，畫中有詩”。2．誦讀課文。抓住意象，品味意境。3．對王維思想的瞭解。教學時數：一課時教學過程一、匯入思考：被蘇軾稱爲“詩中有畫，畫中有詩”的詩人是誰？（王維）二、走近王維王維（701-761），字摩詰，蒲州（今山西永濟）人。開元九年（721)進士。累官至尚書右丞，世...
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![古詩苑漫步《走進唐詩》教學設計 教案教學設計]( "古詩苑漫步《走進唐詩》教學設計 教案教學設計")
- 走進唐詩──口語交流活動課案例江蘇濱海縣第三中學陸可愛活動目的1．透過對有關唐詩的各種資訊的蒐集、整理、探究，感受祖國語言文字的精華。2．在活動實踐中感受唐詩的魅力，培養學生熱愛祖國語言文化的感情。3．透過口語交際，開闊視野、增長知識、陶冶情操，培養起對真善美的熱愛...
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- 【單元篇目】十．唐詩三首：《夢遊天姥吟留別》《茅屋爲秋風所破歌》《琵琶行》十一．宋詞兩首：《念奴嬌赤壁懷古》《永遇樂京口北固亭懷古》十二．宋詞兩首：《雨霖鈴》《揚州慢》十三．元曲一首：《哨遍高祖還鄉》【考點導釋】本單元主要是學習欣賞古代詩歌，課文作品選的是唐詩宋詞元曲...
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- 教學目標：１、學習作者的筆法，即對寫法。2、品味詩人的“煉字”，學習“詩眼”。教學重難點：透過學習詩眼，體會其深刻主題。教學步驟：一、匯入新課月在古典詩歌中可以說是用得最頻繁的一個意象，“月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁；幾家親人得團聚，幾家飄散在他州。”遠離親友，漂泊在外的...
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![初中物理教學教案設計]( "初中物理教學教案設計")
- 爲了增加學生對物理的學習興趣,提高學習效率,讓學生養成自主學習的習慣,教師可以根據班級情況制定相應的教學計劃。以下是專門爲你收集整理的初中物理教學教案.篇一：初中物理教學總結本學期我擔任教初二(1)、(2)班的物理教學工作和初三2班物理教學工作，一學期很快過去，總體...
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![唐詩概說(網友來稿) 教案教學設計]( "唐詩概說(網友來稿) 教案教學設計")
- docken一、匯入中國被稱爲“詩的國度”，從詩經楚辭、漢魏樂府、六朝古詩到唐詩宋詞元曲，大半部中國文學史主要是詩史，所以我們談到中國古代文學，言必稱屈、陶、李、杜。人們將中國古代詩歌喻爲一條燦爛的銀河，這條銀河中最燦爛的星羣，無疑是唐詩宋詞。二、古代詩歌發展脈絡先秦...
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![唐代送別詩鑑賞選修課教學設計 教案教學設計]( "唐代送別詩鑑賞選修課教學設計 教案教學設計")
- 課題：送別詩鑑賞課型：選修課學校：哈爾濱市第三中學授課教師：韓冰教學目的：知識目標：瞭解送別詩內容分類方法；把握送別詩各異的情感；體會詩歌韻律美。能力目標：透過對送別詩的鑑賞瞭解有關的詩歌知識，掌握相關詩歌的鑑賞方法。德育目標：瞭解祖國傳統文化，增強民族自豪感。教學重點：送別...
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- 《詩國餘輝中的晚唐詩》專題教案盱眙中學付慶昌教學目標１、透過本專題的學習，初步瞭解晚唐詩歌的基本風貌。２、重點鑑賞“小李杜”的詩作，初步瞭解其詩歌風格。３、就李商隱的“無題”或杜牧的詠史懷古詩作專題探究，寫出賞析文章。教學設想１、晚唐詩歌在氣象格局上雖然已經失去了...
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