- 《舊唐書》在儲存史料上有一定的價值。例如李密〈討隋煬帝檄文〉在《隋書》和《新唐書》的《李密傳》均不載，只有在《舊唐書》中得以保留。接下來是小編爲大家收集的舊唐書的修史經過簡介，歡迎大家閱讀：舊唐書的修史經過簡介唐代(公元618--907年)是中國封建社會的一個重要時...
- 14532
![高中歷史研修心得體會]( "高中歷史研修心得體會")
- 在平日裏，心中難免會有一些新的想法，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編幫大家整理的高中歷史研修心得體會，希望能夠幫助到大家。高中歷史研修心得體會110月28-29日，在丹陽五中舉行了鎮江市無錫...
- 26336
![初中歷史教師的研修總結]( "初中歷史教師的研修總結")
- 總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此，讓我們寫一份總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編精心整理的初中歷史教師的研修總結，希望能夠幫助到大家。初中歷史教師的研修總結1任教十餘年，這次歷史培訓給我留...
- 7613
- 潘慎修，字成德，泉州莆田縣人。父承祐，仕南唐，至刑部尚書致仕。慎修少以父任爲祕書省正字，累遷至水部郎中兼起居舍人。開寶末，王師徵江南李煜遣隨其弟從鎰入貢買宴錢求緩兵留館懷信驛旦夕捷書至邸吏督從鎰入賀。慎修以爲國且亡，當待罪，何賀也？自是每羣臣稱賀，從鎰即奉表請罪。太祖嘉...
- 7268
![歷史典故：歐陽修提倡新文風]( "歷史典故：歐陽修提倡新文風")
- 范仲淹推行新政的時候，有些反對新政的人誣陷范仲淹和贊成新政的人是“朋黨”，濫用職權。當時，諫官歐陽修也贊助新政，特地寫了一篇《朋黨論》，爲范仲淹辯護。後來，范仲淹被貶官，歐陽修受到牽連，也被貶官到外地去了。歐陽修是廬陵（今江西吉安）人。他四歲那年，父親去世了，家裏生活非常困...
- 19285
![歷史名句(必修備課資料)]( "歷史名句(必修備課資料)")
- 百川東到海,何時復西歸？少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)百學須先立志。(朱熹)寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。筆落驚風雨,詩成泣鬼神。(杜甫)別裁僞體親風雅,轉益多師是汝師。(杜甫)博觀而約取,厚積而薄發。(蘇軾)博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。(《禮...
- 18883
![歷史研修總結（通用10篇）]( "歷史研修總結（通用10篇）")
- 總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，爲此要我們寫一份總結。那麼我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編幫大家整理的歷史研修總結（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。歷史研修總結1回顧這些天來的研修學習的情況，...
- 21031
![高中必修一歷史手抄報]( "高中必修一歷史手抄報")
- 歷史手抄報是以歷史知識爲基本內容的手寫報紙，它有顯眼的報頭、報名並設有一定的欄目，以文字書寫爲主，也配有一定的圖畫、圖案。下面是小編整理的高中必修一歷史手抄報，歡迎來參考！第一單元古代中國的政治制度一、分封制目的：鞏固國家政權內容：①分封對象——王族、功臣、先代的...
- 6284
![歷史必修一知識點總結]( "歷史必修一知識點總結")
- 總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？下面是小編整理的歷史必修一知識點總結，歡迎閱讀與收藏。第1課夏、商、西周的...
- 6879
![歷史個人研修總結範文]( "歷史個人研修總結範文")
- 總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，因此我們要做好歸納，寫好總結。你所見過的總結應該是什麼樣的？以下是小編爲大家收集的歷史個人研修總結範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。歷史個...
- 18064
![歐陽修和新五代史散文]( "歐陽修和新五代史散文")
- 五代，作爲一個由唐入宋的亂時時代，其歷史經驗教訓值得反思，歐陽修，以其機敏的才智，深厚的學養，家傳的仁厚，筆法的獨到，寫亂世衆相，人生百態。生存擠壓，帶個人們選擇的困惑，不擇手段的吃飽飯，是活着的最高信仰。歐陽修帶着小時生活的艱辛，和父輩的教誨，把自己寬容的心揉進了歷史敘述中，沒...
- 11662
![歷史個人研修總結]( "歷史個人研修總結")
- 總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們好好寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編整理的歷史個人研修總結，歡迎大家分享。歷史個人研修總結1回顧這些天來的研修學習的情況，可謂繁忙，每...
- 10922
![纂修《清史·史表》的幾點思考論文]( "纂修《清史·史表》的幾點思考論文")
- 纂修《清史·史表》的幾點思考論文由戴逸教授主持的國家清史纂修工程，至今啓動已三年了。這部建國以來最大的清史研究項目，在繼承和發揚我國傳統紀傳體史書的基礎上，於體裁體例方面有很大的創新和突破。其中內容，擬包括通紀、典志、史表、傳記、圖錄等幾大部件。自《清史稿》...
- 33036
![歷史人物歐陽修的簡介]( "歷史人物歐陽修的簡介")
- 說道歐陽修是哪個朝代的，可能有人會與一瞬間的恍惚，因爲當時的證據比較亂，朝代更迭比較快。根據歷史記載詩人歐陽修是北宋時期特別重要的一位政治領導家。從古至今，所有的歷史國家中，宋朝可以說是非常的不一樣的。大家也都知道，宋朝分爲兩部分，歷代的王朝中，元朝被顛覆後，起先開始...
- 22414
![《史記》選讀(選修作品賞析)]( "《史記》選讀(選修作品賞析)")
- 1.於是二世乃遵用趙高，申法令．乃陰與趙高謀曰：「大臣不服，官吏尚強，及諸公子必與我爭，爲之柰何？」高曰：「臣固願言而未敢也．先帝之大臣，皆天下累世名貴人也，積功勞世以相傳久矣．今高素小賤，陛下幸稱舉，令在上位，管中事．大臣鞅鞅，特以貌從臣，其心實不服．今上出，不因此時案郡縣守尉有罪者誅之，上...
- 6169
![歷史典故“歐陽修答對過關]( "歷史典故“歐陽修答對過關")
- 歐陽修（1007年-1072年），字永叔，自號醉翁、六一居士，吉水人，北宋文學家、史學家。少年時代的歐陽修家貧如洗，爲覓生計和求學，四處奔波。十二歲那年的一天，他身背書囊，匆匆行至襄陽城下，見城門已關，擡頭望見城頭有一個老兵把守，便拱手施禮道：“煩請老伯開門，放學生進城好嗎？”老兵問：“城下...
- 12487
![《宋史·潘慎修傳》文言文閱讀]( "《宋史·潘慎修傳》文言文閱讀")
- 文言文，完成4—7題。潘慎修，字成德，泉州莆田縣人。父承祐，仕南唐，至刑部尚書致仕。慎修少以父任爲祕書省正字，累遷至水部郎中兼起居舍人。開寶末，王師徵江南李煜遣隨其弟從鎰入貢買宴錢求緩兵留館懷信驛旦夕捷書至邸吏督從鎰入賀。慎修以爲國且亡，當待罪，何賀也？自是每羣臣稱賀，從鎰...
- 18408
- 《五代史伶官傳序》是一篇著名的史論，爲詩人歐陽修所作，也表達他對於國家的盛衰以及事業的成敗都是取決於人事的觀點。五代史伶官傳序嗚呼!盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉!原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗而告之曰：樑，吾仇也;燕王，吾...
- 20800
![高一歷史必修二知識總結]( "高一歷史必修二知識總結")
- 總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎麼寫纔不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的高一歷史必修二知識總結，歡迎大家分享。高一歷史必修二知識總結1古代商業1、...
- 7956
- 歐陽修《正統論》寫的是什麼呢?它的價值體現在哪裏呢?下面一起來看看!正統論是中國史學史上影響非常深遠的一個史學觀念，歷史上對我國曆代王朝的正位與閏位的論定一直都是一個爭論不休的問題。不同時代的史家受到時代氛圍、政治立場、史學風氣等影響，對這一問題，衆說紛紜，莫...
- 18451
- 郭守敬在天文、曆法、水利和數學等方面都取得了卓越的成就。他自至元十三年（1276年）起，奉命修訂新曆法，歷時四年，制訂出了通行三百六十多年的《授時歷》，成爲當時世界上最先進的一種曆法。下面，就由小編給大家分享郭守敬修訂曆法的歷史典故，希望各位同學喜歡！郭守敬修訂曆法的歷史...
- 23698
![歷史教師研修心得體會]( "歷史教師研修心得體會")
- 在平日裏，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，這樣有利於我們不斷提升自我。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢？以下是小編收集整理的歷史教師研修心得體會，希望對大家有所幫助。歷史教師研修心得體會1xx年我有幸成爲官渡區歷史骨幹培訓班的一名成員。在此次精...
- 32104
![高中歷史必修的教案]( "高中歷史必修的教案")
- 高中歷史必修的教案發達的古代農業【教學目辬】一、知識目辬：知道古代中國農業的主要耕作方式和土地制度，瞭解古代中國農業經濟的基本特點。耕作方式的三個時期、原始社會的土地制度、夏商周時期的井田制及瓦解的經過、封建土地所有制的形成及發展、特點、屯田制、均田制、...
- 31640
![集美高中歷史研修心得分享]( "集美高中歷史研修心得分享")
- 黃家驊老師在課堂上發出了疑問“幸福的教育在哪裏？”個人認爲，幸福的教育應該是雙方的：教師教的幸福，學生學得幸福。當然目前的實際情況還是教師教的不幸福，學生也學得不幸福佔多數。這與我們傳統的教師灌輸知識，學生被動接受知識的教學模式相關。所以教師必須儘快的轉變教學觀...
- 17610
![歐陽修改革文風歷史典故]( "歐陽修改革文風歷史典故")
- 范仲淹被排擠離開朝廷以後，他的同事富弼，因爲支援新政，被誣陷是范仲淹的同黨，丟了官職;韓琦替范仲淹、富弼辯護，也受到牽連。當時，有些人雖然同情范仲淹，但是不敢出頭說話。只有諫官歐陽修大膽上書給宋仁宗說：“自古以來，壞人陷害好人，總是說好人是朋黨，誣衊他們專權。范仲淹是國家...
- 33564
文書都
