![初二語文《說屏》說課稿範文（精選7篇）]( "初二語文《說屏》說課稿範文（精選7篇）")
- 作爲一名教職工，往往需要進行說課稿編寫工作，編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的初二語文《說屏》說課稿範文（精選7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。初二語文《說屏》說課稿篇1一、說教材1、單元教學目標：（1）單元內容：中國曆...
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- （1）“屏”，我們一般都稱“屏風”，這是很富有詩意的名詞。記得童年與家人在庭院nagrave;涼，母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的詩句，其情境真夠令人xiāo魂的了。後來每次讀到詩詞中詠屏的佳句，見到古畫中的屏，便不禁心生嚮往之情。因爲研究古代建築，接觸到這種似...
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![《說屏》閱讀答案]( "《說屏》閱讀答案")
- 在日復一日的學習、工作生活中，我們都經常看到閱讀答案的身影，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內容，在我們的學習中有着重要的作用。你所瞭解的閱讀答案是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的《說屏》閱讀答案，歡迎大家借鑑...
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![《說屏》的教案]( "《說屏》的教案")
- 《說屏》的教案教學目的：1理解課文內容，瞭解“屏”的有關知識，體會作者對屏的感情。2體會本文生動富有文采的說明語言。3以屏風爲媒介，激發大家對傳統文化的興趣，培養審美情趣。教學重難點1體會文章詩情畫意的說明語言。2透過本文的學習，使學生能對傳統文化產生濃厚的興趣。教...
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![說屏說課稿6篇]( "說屏說課稿6篇")
- 作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備說課稿，寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。我們該怎麼去寫說課稿呢？以下是小編整理的說屏說課稿，歡迎閱讀與收藏。說屏說課稿1今天我所說的篇目是陳從周先生的《說“屏”》，它是八年級下冊語文的教學內容，具體...
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![初中《說屏》說課稿（通用5篇）]( "初中《說屏》說課稿（通用5篇）")
- 作爲一名教師，很有必要精心設計一份說課稿，說課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。怎麼樣才能寫出優秀的說課稿呢？以下是小編爲大家收集的初中《說屏》說課稿（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。初中《說屏》說課稿1一說教材1、單元教學目標：(1)單元內容：中國歷史悠久，文...
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![《說屏》優秀教學設計範文]( "《說屏》優秀教學設計範文")
- 教學目標：1掌握重點詞彙，正確的朗讀課文。2理解課文內容，瞭解“屏”的有關知識。3瞭解文章的說明方法，說明順序，體味文章生動的說明語言。4以屏爲媒介，激發學生的審美情趣。教學重點：1體味說明語言，瞭解文中古詩句的含義。2體味文中三處引用的作用。課時安排：一課時。教學步驟：一導...
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![《說屏》語文教案]( "《說屏》語文教案")
- 作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的《說屏》語文教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《說屏》語文教案篇1教學設想：本文是一篇小品說明文，學生學習時可以先結合...
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![《說屏》 教案教學設計(人教版八年級上冊)]( "《說屏》 教案教學設計(人教版八年級上冊)")
- 教學目標1、理解課文內容，瞭解屏的相關知識。2、瞭解文中引用的古詩詞的意思。3、把握說明對象及特徵，進一步提高說明文的閱讀能力。4、揣摩語言，感受濃濃的詩意和韻味，進一步提高語言感悟力。5、以屏爲媒介，激發學生對傳統文化的審美情趣，學習古代勞動人民的智慧，把我們的生活...
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![人教版八年級語文上冊說屏說課稿]( "人教版八年級語文上冊說屏說課稿")
- 《說“屏”》這篇課文選自義務教育階段八年級語文第3單元第15課。該單元反映的是建築園林，名勝古蹟，共5課，內容豐富多彩，主題集中，其中《說“屏”》是一篇帶有說明性質的小品文，作者陳從周，古建築園林專家。下面我從教材，教法和學法，上課程序及板書設計等方面談一談這一課的教學設...
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![說屏(人教版八年級選修) 教案教學設計]( "說屏(人教版八年級選修) 教案教學設計")
- 教學目標：1、瞭解中國古代“屏”的實用功能和藝術裝飾功能。2、學習作者抓住事物特徵、條理清晰地說明事物的寫法。3、理解作者對屏風的喜愛之情，培養學生對祖國傳統文化的熱愛之情。教學重點：學習作者抓住事物特徵、條理清晰地說明事物的寫法。教學難點：理解作者對屏風的喜...
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![《說屏》基礎知識題]( "《說屏》基礎知識題")
- 要想學好數學，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路。在考試中應用自如，使自己的水平得到正常甚至超長髮揮。1、給下列畫線字注音：⑴屏()風⑵流螢()⑶擅長()⑷帷()幕⑸忒()看⑹書齋()⑺傖()俗⑻抱膝()2、解釋畫線詞語的意義：⑴造型不夠輕巧，色彩又覺傖俗。⑵...
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![說屏(人教版八年級上冊教學設計) 教案教學設計]( "說屏(人教版八年級上冊教學設計) 教案教學設計")
- 教學目標。查字典，看註釋，掌握重點字詞，正確流利地朗讀課文。理解課文內容，瞭解“屏”的有關知識。體味本文生動的語言，弄明白文中古詩句的含義。以屏風爲媒介，激發學生審美情趣，體會作者的感情。教學重點難點有感情地朗讀課文，瞭解“屏”的有關知識，體味語言，弄清文中古詩句的含義...
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![改寫說屏作文200字]( "改寫說屏作文200字")
- “屏”一般都稱“屏風”，讓人覺得很有特意。屏，在古代建築中很普通，但作用卻不普通，在空間中起着神祕作用，隔而未隔。屏風的巧——功能與美感想結合。室外安置屏風，可以避免從門外直接望見廳室，屏上又有書有畫，既能起分隔作用，又是藝術點綴。能擋風又使空間仍舊流通，古代的書畫中，經...
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![《說屏》精品教案設計]( "《說屏》精品教案設計")
- 《說屏》精品教案設計[教學目標]1．朗讀課文，積累詞語。2．理解課文內容，瞭解屏的相關知識。3．瞭解文中引用的古詩詞的意思。4．整體感知課文，把握說明對象及特徵，進一步提高說明文的閱讀能力。5．揣摩語言，感受濃濃的詩意和韻味，進一步提高語言感悟力。6．以屏爲媒介，激發學生對傳統文化的...
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![《說屏》的課文簡介]( "《說屏》的課文簡介")
- “屏”，我們一般都稱“屏風”，這是很富有詩意的名詞。記得童年與家人在庭院納涼，母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的詩句，其情境真夠令人銷魂的了。後來每次讀到詩詞中詠屏的佳句，見到古畫中的屏，便不禁心生嚮往之情。因爲研究古代建築，接觸到這種似隔非隔、在...
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![說屏的教案設計]( "說屏的教案設計")
- 說屏的教案設計●教學目標知識目標1．積累屏風、納涼、帷幕、緩衝、造型、傖俗、雅俗之分、因地制宜等詞語。2．瞭解中國古代的屏風，進一步瞭解中國古代傳統文化。3．瞭解文中引用的古詩詞的意思，喚起學生對古詩詞的學習興趣。能力目標1．整體感知課文，把握說明對象及特徵，進一步提高...
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![初二語文呢《說屏》教學設計]( "初二語文呢《說屏》教學設計")
- 【教學目的】１、理解課文內容，瞭解“屏”的有關知識，體會作者對屏的感情。２、體會本文生動富有文采的說明語言。３、以屏風爲媒介，激發大家對傳統文化的興趣，培養審美情趣。【教學重難點】１、體會文章詩情畫意的說明語言。２、透過本文的學習，使學生能對傳統文化產生濃厚的興趣。【教...
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![關於說屏教案設計]( "關於說屏教案設計")
- 關於說屏教案設計●教學目標知識目標1．積累“屏風、納涼、帷幕、緩衝、造型、傖俗、雅俗之分、因地制宜”等詞語，《說“屏”》教案設計。2．瞭解中國古代的屏風，進一步瞭解中國古代傳統文化。3．瞭解文中引用的古詩詞的意思，喚起學生對古詩詞的學習興趣。能力目標1．整體感知課文，把...
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![說屏的教案教學設計]( "說屏的教案教學設計")
- 教學目標1．理解課文內容，瞭解屏的相關知識。2．瞭解文中引用的古詩詞的意思。3．把握說明對象及特徵，進一步提高說明文的閱讀能力。4．揣摩語言，感受濃濃的詩意和韻味，進一步提高語言感悟力。教學過程一、走入“屏世界”用多媒體創設情境導語設計屏風，一個富有詩意的名詞，它有着神祕的...
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![人教版初二語文《說屏》說課稿]( "人教版初二語文《說屏》說課稿")
- 作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫說課稿，說課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。寫說課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的人教版初二語文《說屏》說課稿，希望能夠幫助到大家。一、教材分析《說“屏”》是九年義務教育人教版初中語文教材八年級上冊...
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![《說屏》教學設計模板]( "《說屏》教學設計模板")
- 教學目標：1．朗讀課文，積累詞語。2．理解課文內容，瞭解屏的相關知識。3．瞭解文中引用的古詩詞的意思。4．整體感知課文，把握說明對象及特徵，進一步提高說明文的閱讀能力。5．揣摩語言，感受濃濃的詩意和韻味，進一步提高語言感悟力。6．以屏爲媒介，激發學生對傳統文化的審美情趣，學習古代勞動人...
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- [教學目標]1．朗讀課文，積累詞語。2．理解課文內容，瞭解屏的相關知識。3．瞭解文中引用的古詩詞的意思。4．整體感知課文，把握說明對象及特徵，進一步提高說明文的閱讀能力。5．揣摩語言，感受濃濃的詩意和韻味，進一步提高語言感悟力。6．以屏爲媒介，激發學生對傳統文化的審美情趣，學習古代勞動...
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![說屏 教學設計]( "說屏 教學設計")
- 說屏_教學設計說屏_教學設計●教學目標看註釋，掌握重點字詞，正確流利地朗讀課文。理解課文內容，瞭解“屏”的有關知識。體味本文生動的語言，弄明白文中古詩句的含義。以屏風爲媒介，激發學生審美情趣，體會作者的感情。●教學重點有感情地朗讀課文，瞭解“屏”的有關知識，體味語言，弄...
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![《說屏》八年級語文說課稿]( "《說屏》八年級語文說課稿")
- 一、教材分析（1）內容分析：“屏”是指“屏風”，是具有濃郁的民族特色。本文簡單介紹了“屏風”的功能與種類，但這不是本文的重點內容，本文介紹屏風的目的在於提出期望：今天我們應更好的使用屏風。（2）教材的處理：這篇課文特點鮮明，作爲教學內容來看，不能把它當作說明文來處理，學習說明文...
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文書都
