![語文S版三上《珍貴的教科書》說課稿]( "語文S版三上《珍貴的教科書》說課稿")
- 作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，編寫說課稿是必不可少的，認真擬定說課稿，那麼什麼樣的說課稿纔是好的呢？以下是小編爲大家整理的語文S版三上《珍貴的教科書》說課稿，歡迎閱讀與收藏。一、說教材《珍貴的教科書》是三年級上冊第六單元的一篇精讀課文。課文記敘了在1947年...
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- 一、看拼音寫詞語bǎndèngdàitìsǎngményìnshuāsuǒ()()()()fǔchōnghōnglóngbàozhàdaoniàn()()()()二、在括號裏寫出下面生字的部首印()轟()爆()凳()三、選詞填空必須必需1、快要舉行運動會了，我們()加緊訓練。2、毛巾、牙刷、肥皂是我們的生活()品。微弱虛...
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![讀《珍貴的教科書》有感]( "讀《珍貴的教科書》有感")
- 當品讀完一部作品後，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的讀《珍貴的教科書》有感，希望對大家有所幫助。讀《珍貴的教科書》有感1書，對於現在的我們已經不足爲奇了。從上幼兒圓的那一刻起，我們就有了一批...
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![珍貴的教科書的教案]( "珍貴的教科書的教案")
- 教學目的：一、使學生了解戰爭環境中堅持學習的艱難，珍惜今天幸福的學習生活。二、弄懂每個自然段的意思，瞭解自然段之間的聯繫。三、學會本課14個生字，會用“堅持”“必須”造句。四、有感情地朗讀課文。教學重難點：瞭解指導員爲保護教科書而英勇犧牲的經過，懂得教科書爲什麼珍...
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![《珍貴的教科書》教學反思]( "《珍貴的教科書》教學反思")
- 作爲一位剛到崗的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的《珍貴的教科書》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《珍貴的教科書》教學反思1《珍貴的教科書》一課一課學完了。...
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![《珍貴的教科書》的教學反思]( "《珍貴的教科書》的教學反思")
- 《珍貴的教科書》的教學反思開學以來，很久沒有過這樣的感覺了。一堂《珍貴的教科書》，我和孩子們感覺只有20分鐘似的，下課鈴響的時候，孩子們或是吃驚得說：“啊，下課了？”有的生氣地說：“這麼快就下課了？真是太氣人了！”我的心裏好高興，許久了，我沒有感覺孩子們對課堂如此的眷戀，我深深...
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![《珍貴的教科書》優秀教學設計]( "《珍貴的教科書》優秀教學設計")
- 設計理念立足於“以讀爲本”的教學思想，挖掘課文的閱讀潛力和人文價值，遵循“速讀、略讀、精讀”的閱讀次序，引導學生理清敘事順序，抓住重點，理解課文內容。教學目標1.使學生了解戰爭環境中堅持學習的艱難。2.學會本課的生字新詞。3.有感情地朗讀課文，學習“邊讀邊想”的閱讀方...
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![《珍貴的教科書》教學設計4篇]( "《珍貴的教科書》教學設計4篇")
- 作爲一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編整理的《珍貴的教科書》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《珍貴的教科書》教學設計1教學目標1．瞭解戰...
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![《珍貴的教科書》讀寫練習題參考]( "《珍貴的教科書》讀寫練習題參考")
- 一.填空。這篇課文圍繞展開故事，按順序敘述了事情經過，事情的起因是，事情的發展是，事情的高潮是，事情的結果是。和兩部分最能突出書的珍貴及人物品質，所以寫得具體。二.爲課文片斷加上標點符號，再完成練習。我撲到指導員身上大聲喊指導員指導員喊了好半天指導員才微微睜開眼睛嘴...
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![《珍貴的教科書》優質教案範文]( "《珍貴的教科書》優質教案範文")
- 設計理念立足於以讀爲本的教學思想，挖掘課文的閱讀潛力和人文價值，遵循速讀、略讀、精讀的閱讀次序，引導學生理清敘事順序，抓住重點，理解課文內容。教學目標1、使學生了解戰爭環境中堅持學習的艱難。2、學會本課的生字新詞。3、有感情地朗讀課文，學習邊讀邊想的閱讀方法，培養學...
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![《珍貴的教科書》教學設計範文]( "《珍貴的教科書》教學設計範文")
- 作爲一位傑出的老師，總不可避免地需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢？以下是小編精心整理的《珍貴的教科書》教學設計範文，希望能夠幫助到大家。設計理念立足於“以讀爲本”的教學思想，挖掘課文的閱讀潛力和人...
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![《珍貴的教科書》教學反思範文]( "《珍貴的教科書》教學反思範文")
- 我在教學第七冊第五課《珍貴的教科書》第三課時,我打破了傳統教學一問一答式，把學習的主動權完全交給了學生。學生從以下幾個方面進行自學：1、有感情地朗讀課文。2、解釋重點詞語。3、找重點句子來理解課文。4、用重點詞語說話。5、背好句佳段來理解課文。6、設疑的方法。7...
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![珍貴的教科書教案]( "珍貴的教科書教案")
- 珍貴的教科書教案教學目標：1．閱讀課文，讀懂課文內容，瞭解敘述的順序。2．瞭解爸爸對子女的關懷和期望，立志做個熱愛學習的人。教學步驟：（一）匯入1．出示課題：爸爸和書2．爸爸和書之間有什麼聯繫呢？（二）初讀課文1．出示自學要求自讀課文，讀準字音，想想文章主要講了一件什麼事？2．檢查初讀情況（1）分自...
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![《珍貴的教科書》讀後感]( "《珍貴的教科書》讀後感")
- 看了《珍貴的教科書》這篇文章，我被深深地感動了，課文裏的指導員爲了保護一捆書，獻出了自己的生命，我真的爲輔導員這種無私奉獻的精神而驕傲。生活中其實也有很多無私奉獻的人存在，比如：老師爲了我們的好成績，每天都爲我們改作業，讓我們複習。保持城市衛生工作的清潔工人，爲了讓大...
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![課文珍貴的教科書教學設計]( "課文珍貴的教科書教學設計")
- 內容簡析本課主要記敘瞭解放戰爭時期，張指導員爲保護教科書而光榮犧牲的感人故事，全文圍繞教科書的珍貴，按盼書取書-護書-激勵的順序展開敘述。教學時應結合課後思考題，緊扣珍貴，引導學生讀書思考，深入體會人物的思想情感，並指導有感情地朗讀課文。因故事內容與學生生活反差大，教...
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![《珍貴的教科書》說課稿範文]( "《珍貴的教科書》說課稿範文")
- 《珍貴的教科書》是小學語文冀教版三年級下冊第四單元的課文，這是一篇精讀課文。主要記敘了在1947年保衛延安的戰爭中，延安小學的學生在極其艱苦的條件下，頑強地堅持學習，張指導員爲了保護教科書而獻出自己的生命，說明教科書的珍貴及當時學習環境的艱苦，體現了革命先輩對後代的...
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![《珍貴的教科書》的閱讀答案]( "《珍貴的教科書》的閱讀答案")
- 1947年春天，我們延安小學（傳轉）移到一個小山村裏。在那炮火連天的戰爭環境中，我們仍然頑強地堅持學習。當時，我們的`學習條件非常艱苦。沒有桌椅，就坐在地上，把小板凳當桌子；沒有黑板，就用鍋煙灰在牆上刷一塊；沒有粉筆，就用黃土塊（代帶）替。最困難的是一直沒有書，只能抄一課學一課。我...
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![關於《珍貴的教科書》測試題]( "關於《珍貴的教科書》測試題")
- 《珍貴的教科書》測試題一、看拼音，寫漢字wēiruòyìnshuābàozhàhuānjìngchāoxiě（）（）（）（）（）zhènfènrénxīnwánzhěngwúquēzhēngxāankǒnghòu（）（）（）二、把詞語補充完整（）火連天（）奮人心爭先（）後興高（）烈完整（）缺三、在正確讀音後面畫“√”興奮：xīng鮮血：xiě困難：nán仍然：rēngxìngx...
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![《珍貴的教科書》讀後感700字]( "《珍貴的教科書》讀後感700字")
- 每當新學期開始時，我們總能拿到嶄新的教科書。可是在戰爭年代，要想得到一本教科書是多麼不容易啊！今天，我再一次讀了我們學過的課文——《珍貴的教科書》。心中不禁思緒萬千。古人常說開卷有益，書是人類進步的臺階。可是生活在新一代的我們又怎麼能體會到書的重要，書的來之不易...
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![《珍貴的教科書》說課稿]( "《珍貴的教科書》說課稿")
- 作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，有必要進行細緻的說課稿準備工作，藉助說課稿可以有效提高教學效率。那要怎麼寫好說課稿呢？以下是小編精心整理的《珍貴的教科書》說課稿，歡迎閱讀與收藏。一、說教材《珍貴的教科書》是三年級上冊第六單元的一篇精讀課文。課文記敘了在19...
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![《珍貴的教科書》第二課時說課稿]( "《珍貴的教科書》第二課時說課稿")
- 一、說教材《珍貴的教科書》是三年級上冊第六單元的一篇精讀課文。課文記敘了在1947年保衛延安的戰役中，延安小學的師生在極其艱苦的條件下堅持學習的故事。課文以教科書爲線索，以“珍貴”爲核心，分“盼書”“取書”“護書”“激勵”四部分展開敘述。着重記敘了張指導員爲保...
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![《珍貴的教科書》教學設計3篇]( "《珍貴的教科書》教學設計3篇")
- 作爲一名教職工，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《珍貴的教科書》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。《珍貴的教科書》教學設計1教學目標1．瞭解戰爭年代的...
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![珍貴的教科書作文]( "珍貴的教科書作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的珍貴的教科書作文，希望能夠幫助到大家。珍貴的教科書作文1我們在學校讀書，是每個人都完全屬於自己的教科書的。...
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![《珍貴的教科書》語文課文教學設計]( "《珍貴的教科書》語文課文教學設計")
- 《珍貴的教科書》語文課文教學設計第一課時教學內容：1．學習本文14個生字詞，《珍貴的教科書》教學設計示例。2．初讀課文，弄懂每個自然段的意思。教學目標：掌握本課14個生字，積累新詞。初步理解課文內容，滲透給課文分段的訓練。教學過程：一、談話匯入：同學們，每當新學期來臨，每當我們手...
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![《珍貴的教科書》教學設計]( "《珍貴的教科書》教學設計")
- 設計理念立足於“以讀爲本”的教學思想，挖掘課文的閱讀潛力和人文價值，遵循“速讀、略讀、精讀”的閱讀次序，引導學生理清敘事順序，抓住重點，理解課文內容。教學目標1.使學生了解戰爭環境中堅持學習的艱難。2.學會本課的生字新詞。3.有感情地朗讀課文，學習“邊讀邊想”的閱讀方...
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文書都
