![《石榴》(語文版七年級必修學案設計)]( "《石榴》(語文版七年級必修學案設計)")
- 《石榴》是一篇託物言志的優美散文。教學時，引導學生在熟練誦讀全文的基礎上，用自主、合作、探究的學習方式分析石榴的形象(特徵)，領會作者對石榴的喜愛之情，進而體會作者借對石榴的描寫，所表達的志向、抱負。過程設計教法學法：在指導學生熟練朗讀全文的基礎上，引導學生自主學習...
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![口技(語文版七年級必修) 教案教學設計]( "口技(語文版七年級必修) 教案教學設計")
- 一、學習目標：（一）積累一些常用文言詞語的意義和用法，翻譯全文（二）學習正面描寫和側面烘托相結合的寫法（三）感受和領會中國古代民間藝術的精妙神奇二、學習過程(一)學生閱讀課後（口技漫話）瞭解口技的淵源典故。（二）學習瞭解作者作品（三）朗讀課文（1）小組爲單位試讀（2）自讀課文教師予以正音：吠...
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- 教學目標：1、理解“心聲”的內涵，把握文章的主題；2、學習文章如何表達人物的心聲--插敘的手法和心理活動描寫；3、體會文章心理活動描寫的作用，爲人物補上一段心理活動描寫；重點難點：1、理解“心聲”的內涵，把握文章的主題；2、學習文章如何表達人物的心聲，即插敘的手法的運用和心理...
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![春(語文版七年級必修教案設計)]( "春(語文版七年級必修教案設計)")
- 教學目標：1、流利、有感情地朗讀課文，感知課文內容，把握作者的感情。2、學習作者抓住景物特徵展開描寫，情景交融的寫法。3、體會擬人、比喻等修辭方法在寫景中的作用，品味優美的語言。教學重點：抓住景物特徵進行描寫。教學難點：透過朗讀、賞析、品味語言來體會景物特徵。教學時...
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![第5課時 《石榴》蘇教版八年級必修) 教案教學設計]( "第5課時 《石榴》蘇教版八年級必修) 教案教學設計")
- 學習目標：1、能說出作者託石榴之物，言頌揚我們民族美好情操之志的文章主旨。2、學習作者狀物的形神兼備。3、品位本文形象生動、準確凝練的語言。課前學習：1、積累文中的字詞，劃出文中描寫生動的地方。2、瞭解作者寫作背景。課堂學習一、整體感知，理清思路教學步驟教師活動學...
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![石榴(蘇教版八年級必修教學設計)]( "石榴(蘇教版八年級必修教學設計)")
- 第三課石榴教學目標：1、知識與能力：學習本文根據表達感情的需要將事物的外在特點和內在品質結合起來、形神兼備地描述事物的寫法；學習本文生動形象的語言特點，能夠按照一定順序描述事物，透過對其形態美和精神美的展現來表達自己的聯繫和追求。2、過程與方法：這是一篇託物言志的...
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![《石榴》 學案設計(蘇教版八年級下冊)]( "《石榴》 學案設計(蘇教版八年級下冊)")
- 韓雲生教學目標：1.朗讀課文，感知課文內容，體會作者所寄寓的思想感情。2.品味形象生動、準確凝練的語言（學習重點）。3.瞭解對比、擬人等修辭手法。4.瞭解託物言志的寫作方法（學習難點）。教學方法：讀議展點練一．課前預習（1）瞭解作者。要求：記住作者。（2）掌握下列字詞。要求：讀準、會寫、會...
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![石榴(蘇教版八年級) 教案教學設計]( "石榴(蘇教版八年級) 教案教學設計")
- 3.《石榴》教學目標1．體會文章生動形象、準確凝練的語言。2．學習根據中心需要抓住特徵寫景的方法。教學重點體會文章生動形象、準確凝練的語言。教學準備小黑板教學時數一課時。教學過程一、導1、匯入新課提到郭沫若，我們不由得想起在七年級學過的《天上的街市》(可集體誦讀...
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![七顆鑽石(蘇教版七年級必修) 教案教學設計]( "七顆鑽石(蘇教版七年級必修) 教案教學設計")
- （俄國）列夫托爾斯泰授課人：曹永龍（巢湖市居巢區烔煬鎮花集初中）教學設想：培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度，突出學生是語文學習的主體，改變重知識傳授和學生的被動接受的傾向。結合教材特點、學生的個性特徵，用“知識與技能、過程與方法、...
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![白鵝(語文版七年級必修) 教案教學設計]( "白鵝(語文版七年級必修) 教案教學設計")
- 龔兵教學目標◆知識與能力1、瞭解文章從哪些方面寫白鵝“高傲”這一特點的。2、理解作者喜歡這隻白鵝的原因。◆過程與方法透過對文章中白鵝特點的分析，培養學生的概括能力及收集資訊的能力。◆情感態度價值觀跟隨作者的語言，體會作者對白鵝的感情。學習重點1、文章從哪幾...
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![語教版七下《海燕》(語文版七年級必修教案設計)]( "語教版七下《海燕》(語文版七年級必修教案設計)")
- 2．海燕學習目標：知識與能力1．掌握文中出現的生字、新詞。2.有感情的朗讀課文,背誦優美句段，學習狀物抒情的寫法。3．理清文章的思路,把握文章的主題。過程與方法在朗讀中體會作者的思想感情。情感態度與價值觀1．結合本文對海燕的描寫,感受字裏行間滲透出來的作者對海燕的喜愛之...
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- [教學設計]鄉愁是文學作品中常見的也是重要的主題之一。學生透過對本詩的學習，掌握基本的朗讀技巧，培養學生的家國之情。由於中學生的人生閱歷，對本文鄉愁不能有深刻的體會。在匯入新課時，播放臺灣著名歌手費翔的《故鄉的雲》、引用一些學生熟悉的古代詩人思鄉之作的佳句；教學...
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- 教學目標：1、透過欣賞和朗讀，培養學生朗讀詩歌的能力；2、學習本詩嚴謹的結構、精巧的構思；3、掌握透過分析意象感知詩歌內涵的方法，體會臺灣同胞濃厚強烈的思鄉情懷。重點難點：重點：掌握透過分析意象感知詩歌內涵的方法。難點：學習本詩嚴謹的結構、精巧的構思。教學時數：一課時教...
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![《石榴》教學設計 (語文版八年級上冊)]( "《石榴》教學設計 (語文版八年級上冊)")
- 一、教學內容分析：本文是義務教育課程標準實驗教科書（語文版）七年級下冊第一單元的第一篇課文。這是學生進入初中以來第一次學習狀物類記敘文，因此，學習的地位和意義很重要。無論從閱讀還是寫作的角度看，都不可小覷。二、學生學情分析：這是學生進入初中以來第一次學習狀物類記敘...
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![化石吟(人教版七年級必修) 教案教學設計]( "化石吟(人教版七年級必修) 教案教學設計")
- 【教學目標】1、知識與能力目標：有感情地朗讀詩歌，感知大意，理清結構，培養學生豐富的想象能力。2、過程與方法目標：展開聯想和想象，理解本詩內容。3、情感態度與價值觀目標：激發學生探索未知世界的興趣，培養學生的科學精神。【教學重難點】1、體會詩歌表達的豐富感情，透過朗讀體會...
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- 教學目標：1、理解文中小燕子形象的意義，領會作者的思鄉之情。2、學習本文詠物抒情（狀物）的表現手法。3、品味語言，透過朗讀來體會並再現文中的優美意境。教學重點：引導學生理解“鄉愁”的內蘊。教學難點：感受本文的語言美，理解作者深刻的情感。教學設想：本文是一篇狀物類散文（記敘...
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![石榴(語文版七年級必修學案設計)]( "石榴(語文版七年級必修學案設計)")
- 《石榴》是一篇託物言志的優美散文。教學時，引導學生在熟練誦讀全文的基礎上，用自主、合作、探究的學習方式分析石榴的形象(特徵)，領會作者對石榴的喜愛之情，進而體會作者借對石榴的描寫，所表達的志向、抱負。過程設計教法學法：在指導學生熟練朗讀全文的基礎上，引導學生自主學習...
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![《化石吟》(人教版七年級必修教案設計)]( "《化石吟》(人教版七年級必修教案設計)")
- 【單元說明】這個單元安排的五篇課文，內容豐富多彩，都與科學密切相關，主要反映的是對自然世界進行科學探索的內容。閱讀這些文章，可以豐富科學知識，激發求知慾望，培養科學精神和探知未知世界的興趣。新教材淡化問題要求，強調綜合，以培養閱讀和研究能力爲主，教學時要練習用較快速度...
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![《論語》學案(人教版七年級必修學案設計)]( "《論語》學案(人教版七年級必修學案設計)")
- 第10課《論語》十則導學、例析、訓練立體教學案（建議安排2課時）[學法導引]《<論語>十則》整篇都是人生格言，或談求知態度，或談學習方法，或談修身做人，都給人很大的啓發和幫助。其中的“知之爲知之，不知爲不知，是知也”“己所不欲，勿施與人”等都是婦孺皆知的修身養性的名句。學習...
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![石榴(語文版七年級必修教案設計)]( "石榴(語文版七年級必修教案設計)")
- 一、教學設計(一)內容概述：《石榴》是一篇託物言志的優美散文。教學時，引導學生在熟練誦讀全文的基礎上，用自主、合作、探究的學習方式分析石榴的形象(特徵)，領會作者對石榴的喜愛之情，進而體會作者借對石榴的描寫，所表達的志向、抱負。(二)過程設計教法學法：在指導學生熟練朗讀...
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![《石榴》教案(蘇教版八年級必修) 教案教學設計]( "《石榴》教案(蘇教版八年級必修) 教案教學設計")
- 教學目標：1、知識與技能1.透過尋找關鍵語句，能歸納說出石榴的形態美和精神美。2.能聯繫時代背景理解作者託石榴之物，言頌揚我們民族美好情操之志。3.能運用正確的方法品析、朗讀本文形象生動、準確凝練的語言。4.學習文章託物言志的寫法。2、過程與方法（！）透過品味課文中描寫石...
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![石榴(人教版高二選修) 教案教學設計]( "石榴(人教版高二選修) 教案教學設計")
- 讀中理解：石榴的生長順序師：同學們，我們已經初讀了《石榴》這篇課文，學習了生字詞並瞭解了課文的大意。今天，我們將課堂搬到了這個大舞臺上，在接下來的40分鐘裏，我們要一邊讀書一邊思考，理解課文的內容，還要爭取把課文讀出感情，讀出味道來，好嗎？生好！師：請大家開啟書，翻到85頁，小聲的快速...
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![《化石吟》教學設計(人教版七年級必修) 教案教學設計]( "《化石吟》教學設計(人教版七年級必修) 教案教學設計")
- 學生分析:七年級的學生正處於發展獨立思維的重要階段，他們的主動性和求知慾都已大大提高，不再喜歡被動地接受知識，已初步具有自主、合作、探究學習的能力,事物懷着強烈的好奇心,有着豐富且奇特的想象跟聯想。加上在資訊資訊發達的年代下,在各種媒體的包圍下成長起來,他們早...
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![散步(人教版七年級必修教案設計)(人教版七年級必修教案設計)]( "散步(人教版七年級必修教案設計)(人教版七年級必修教案設計)")
- 教學目標：1、知識與技能(1)整體感知課文，理解文章所表達的思想感情。(2)有感情的朗讀課文，品味揣摩含義豐富的語句。2、過程與方法學習自主、合作、探究的學習方式3、情感態度價值觀培養學生尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。教學重點：1、品味揣摩含義豐富的語句。2、培...
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- 一、教學目標（一）整體感知，把握小說情節，理清作者思路。（二）品味語言，瞭解心理描寫對刻畫人物形象的作用。（三）揣摩“心聲”的深刻含義，聯繫生活實際，探討小說的現實意義。二、課時安排：二課時三、教學過程第一課時一、匯入。聽取學生在學習和生活中的感覺。二、正音聽讀捻niǎn噗pū...
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文書都
