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關於高中第一冊 第二單元 教案教學設計的文學百科

高中第一冊 第二單元 教案教學設計

  • 高中第一冊 第二單元 教案教學設計

  • 一、單元課文特點1．從文體上看，《記念劉和珍君》是雜文，《在慶祝北京大學建校一百週年大會上的講話》是演說辭，《過萬重山漫想》是散文，《簡筆與繁筆》是文藝隨筆。四篇文章內容豐富，可從多方面給人以啓示。2．從表達方式上看，四篇文章雖根據文體特點各有側重，但都綜合運用了多種表...
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高中新教材第三冊第二單元教案設計

  • 高中新教材第三冊第二單元教案設計

  • ○目標要求１．初步瞭解我國古代詩歌的發展脈絡和概況。２．掌握古代詩歌的內容並瞭解詩歌的語言特色、藝術特色。３．根據本單元所學的詩歌知識掌握詩歌的鑑賞方法。４．在背誦詩歌的基礎上，擴展閱讀量，豐富自己的文化積累，提高文學修養。○知識結構本單元學習的重點是古體詩。古體詩的分類...
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浙教版第九冊第二單元《囑咐》教學設計

  • 浙教版第九冊第二單元《囑咐》教學設計

  • 浙教版第九冊第二單元《囑咐》教學設計《囑咐》是浙教版第九冊第二單元的一篇課文。這是一篇歌頌母愛的散文，回憶母親的愛是用無聲的囑咐傳遞給我的，而無聲的囑咐又是母親用眼睛傳遞的。本單元的訓練重點是抓住重點詞句理解課文，並提出了三點學習方法：①找出課文的重點詞句；②...
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初中一年級第一冊第三單元教學設計

  • 初中一年級第一冊第三單元教學設計

  • 知識結構1.透過課文閱讀，培養熱愛祖國大好河山的感情。2.學習抓住特點寫景狀物和在景物描寫中抒情的方法。3.學習抓住特徵形象生動地說明事物。專題研究一、體會文章抓住景物特點進行描述的方法這個問題，我們可以分以下幾個步驟思考：1．弄清文章的寫作對象，即找到文中描述的中...
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高一英語第四單元第二教時教學設計

  • 高一英語第四單元第二教時教學設計

  • 武進進階中學PeriodTwo(Speaking)Aims:nhowtoofferotherpeoplehelp,comfortandhisparticularopinions.ribepeople,things,eventsandpeople’sfeelings.3.Talkaboutpastexperiences.Retellthestoryintheirownwords.TeachingDesignA.Pre-dialogueTask1.FreetalkTasksionQue...
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職教第二冊第二單元教案設計

  • 職教第二冊第二單元教案設計

  • 職教第二冊第二單元教案郭志海第二單元第二單元1景泰藍的製作2第一課時2第二課時6開啟知識寶庫的鑰匙9第一課時9第二課時：11古代的服裝及其他14第一課時14第二課時16作文訓練18第一課時作文指導18第二課時（寫作）21景泰藍的製作教學目的：1、學習本文按照景泰藍製作的先後順序，...
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第二冊《第一單元》教案

  • 第二冊《第一單元》教案

  • 一、教材分析。本單元爲“元宵節”，主要結合正月十五這一中國的傳統節日而安排。在寒假，小朋友們剛剛度過了歡樂、熱鬧的新年。雖然已經開學了，大部分孩子還沉浸在過年祥和、高興的氣氛中。這一單元就是要小朋友們能夠在“正月十五”元宵節到來之時，在教師的引導下既瞭解中國...
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初中第一冊第三單元 教案教學設計

  • 初中第一冊第三單元 教案教學設計

  • 單元教學說明本單元的課文，都是借描寫大自然景色抒發情懷的文章。寫春(《春》)，寫夏(《海濱仲夏夜》)，寫秋(《秋魂》)，寫冬(《濟南的冬天》)，都是好文章，只要引導得法，學生讀來就會興趣盎然--激發學生學習語文的興趣本來就應當是設計教學方案的着眼點之一。教讀這個單元課文，首先...
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高一一冊第一單元教學設計綱要(教師中心稿) 教案教學設計

  • 高一一冊第一單元教學設計綱要(教師中心稿) 教案教學設計

  • 鄧浩第一單元一、單元課文特點1．本單元四篇課文都是哲學論文。《人生的境界》一文，就“人生的境界”和“哲學的任務”提出了獨到的見解，對提高我們的思想道德修養有着十分重要的意義；《人是什麼》一文，就人的本質和人生的價值問題做了十分深入的探討，鼓舞人們以自強不息的精神...
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初三複習學案第四冊第一單元 教案教學設計

  • 初三複習學案第四冊第一單元 教案教學設計

  • 初三語文複習學案--說明文（第四冊第一單元第一課時）考點指津一、複習要點1.理解說明文抓住特徵說明事物的特點。2.理解說明文中材料在結構中的作用。3.字詞、有關的文化知識二、指導要點（一）關於理解說明文抓住特徵說明事物的特點。說明對象的特徵就是指被說明事物區別於其他...
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高中第三冊第一單元學案(人教版高二選修) 教案教學設計

  • 高中第三冊第一單元學案(人教版高二選修) 教案教學設計

  • 1、《詩經》三首第一課時背景追溯我國是一個詩的王國。《詩經》是我國最早的詩歌總集，它記錄了西周到春秋中期幾百年間豐富的社會生活，共305篇。當時人們只稱它爲《詩》或《詩三百》，孔子把它作爲道德教育的教材，漢代儒家尊奉它爲經典，才稱它爲《詩經》。《詩經》的內容廣泛，富...
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七年級上冊第二單元教學設計 教案教學設計

  • 七年級上冊第二單元教學設計 教案教學設計

  • 七年級上冊第二單元教學設計常州市翠竹中學薛韜一、單元教學目標：1、能養成良好的書寫習慣（鋼筆工整書寫）。2、能認識作品展現的多姿多彩的童年生活畫卷，體會作者的豐富情感，珍惜金色年華的點點滴滴。3、能根據作品內容展開聯想，發表自己的看法。4、能回憶過去的生活，學會說真話...
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  • 第二單元《翠鳥》 教案教學設計

  • 學習目標：1．瞭解翠鳥的外形和活動的特點，進而理解這些特點和翠鳥的捉魚本領有什麼關係。初步知道翠鳥的這些特點，是爲了適應生存環境而漸漸形成的。2．學會本課生字新詞，透過查字典和聯繫上下文理解課文中的一些詞語。3．學習作者觀察的順序和抓住特點進行觀察的方法。4．朗讀課文，背...
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高中新教材第三冊第二單元教學 教案教學設計

  • 高中新教材第三冊第二單元教學 教案教學設計

  • 夏永○目標要求１．初步瞭解我國古代詩歌的發展脈絡和概況。２．掌握古代詩歌的內容並瞭解詩歌的語言特色、藝術特色。３．根據本單元所學的詩歌知識掌握詩歌的鑑賞方法。４．在背誦詩歌的基礎上，擴展閱讀量，豐富自己的文化積累，提高文學修養。○知識結構本單元學習的重點是古體詩。古體詩的...
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一年級第二單元教案設計

  • 一年級第二單元教案設計

  • 一教材分析：本單元主要圍繞着學生熟悉的家園來描寫家園的美好。但對在城市生活的孩子來說課文所描寫的山村、水鄉是他們所不熟悉的。《小山村》是一篇很優美的描寫農村新面貌的寫景的短文，而《水鄉歌》是一篇詩歌，描寫的是南方水鄉小城的秀美景色。在單元后還有一個《語文天...
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高中語文第一冊第二單元的教學計劃

  • 高中語文第一冊第二單元的教學計劃

  • 高中第一冊第二單元一、單元課文特點1．從文體上看，《記念劉和珍君》是雜文，《在慶祝北京大學建校一百週年大會上的講話》是演說辭，《過萬重山漫想》是散文，《簡筆與繁筆》是文藝隨筆。四篇文章內容豐富，可從多方面給人以啓示。2．從表達方式上看，四篇文章雖根據文體特點各有側重，但...
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數學第一冊第一單元教案

  • 數學第一冊第一單元教案

  • 第一單元單元教學內容：第一單元數一數（第1——2頁）單元教材分析：本單元的教學內容是第2——5頁的內容，第2、3頁是一幅美麗的畫面，圖中有教師、學生、鮮花、樹木、樓房，人和物的數目注意用到10以內的各數，數學第一冊第一、二單元教案。新教材豐富的教學資源，不僅將數擴展到20，而且畫...
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高中第五冊第一單元的教學設計

  • 高中第五冊第一單元的教學設計

  • 高中語文教學大綱，就“人文性"來說，增加了“爲繼續學習和終身發展打好基礎”、“發展健康個性，形成健全人格”等要求。對於大綱的這一目標的實現，新教材的安排體例非常合理，編書者有意將一類的作品按照由淺入深的程序進行編排，使學生對同一問題的認識系統化、明晰化。在教學中...
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小學語文第七冊第二單元教學設計

  • 小學語文第七冊第二單元教學設計

  • ５、古詩三首教學重點引導學生把對詩句的理解和想像結合起來，入情入境，理解詩句所表達的情感。教學難點同上教法以讀代講法、引導點拔法、指導朗讀法學法朗讀理解法、質疑、討論、探究、自學法、配樂朗讀法教學目標1、學會本課的生字會認“霜、寺、”會寫“遍、漸、霜、愁、...
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初中第一冊第三單元教學設計 教案教學設計

  • 初中第一冊第三單元教學設計 教案教學設計

  • 作者：不詳知識結構1.透過課文閱讀，培養熱愛祖國大好河山的感情。2.學習抓住特點寫景狀物和在景物描寫中抒情的方法。3.學習抓住特徵形象生動地說明事物。專題研究一、體會文章抓住景物特點進行描述的方法這個問題，我們可以分以下幾個步驟思考：1．弄清文章的寫作對象，即找到文中...
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高一第二學期13單元教案(人教版高一英語下冊教案教學設計)
數學第二單元教案設計

  • 數學第二單元教案設計

  • 1、分數乘法（1）引導學生看圖，理解“人跑一步的距離相當於袋鼠跳一下的”，就是把袋鼠跳一下的距離即這一整條線段看作單位“1”。把這條線段平均分成11份，其中的2份就表示人跑一步的距離。（2）讓學生說出圖中各部分表示什麼？哪些是已知的，哪些是要求的，哪一個是表示單位“1”的量？讓後...
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高中第一冊第四單元 教案教學設計

  • 高中第一冊第四單元 教案教學設計

  • 一、單元課文特點1．本單元課文一篇選自《左傳》、一篇選自《國語》、兩篇選自《戰國策》，它們都屬於先秦歷史散文，記事全面翔實，寫人生動形象，具有較高的藝術價值。2．本單元這些歷史散文對當時的政治狀況和社會生活作了廣泛而又具體的記載，從不同角度反映了春秋戰國時期社會制度...
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新教材高中第一冊第一單元教案(新課標版高一英語上冊教案教學設計)

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