- 《秋天的圖畫》第二課時的教學設計【教材分析】《秋天的圖畫》是新選編的課文,圖文並茂。作者運用比擬的手法,寥寥數筆就爲讀者呈現出了豐收的景象和人們的喜悅心情。課文中誰使秋天這樣美麗?的設問,使我們對創造這一切的勤勞的人們喜愛和讚美之情油然而生。學生對秋天的山...
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- 【教學目標】1、識記8個生字,正確書寫1個漢字。2、流利的朗讀課文,透過朗讀體會秋天的美麗和豐碩,感受課文的語句美,初步達到朗讀成誦。3、培養學生的審美能力,懂得欣賞大自然的美。激勵學生努力提高朗讀能力的熱情。【教學準備】秋天音樂風光片、詞語卡片。【教學過程】一、...
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- 【學習目標】1、認識“圖、梨”等8個生字,會寫“波、浪”等8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對秋天的喜愛和讚美之情。3、初步感受“勞動最光榮”。4、願意背誦全文。【教學過程】一、匯入出示圖畫本,讓學生說說這是什麼本子?你是怎麼知道的?生可能回答:根據經驗...
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- 教學要求:1、會認8個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。感受秋天景象之美和勤勞的人們對秋天的喜愛、讚美之情。3、喜歡秋天,願意用自己喜歡的方式來表現秋天。教學準備:1、生字詞卡片2、。課件:秋天的風光3、蘋果等教具。教學重點:1、認識8個生字...
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- 【學習目標】1、認識圖、梨等8個生字,會寫波、浪等8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對秋天的喜愛和讚美之情。3、初步感受勞動最光榮。4、願意背誦全文。【教學過程】一、匯入出示圖畫本,讓學生說說這是什麼本子?你是怎麼知道的?生可能回答:根據經驗得知;或透過...
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- 作爲一名人民教師,有必要進行細緻的教學設計準備工作,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編整理的《秋天的雨》第二課時教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《秋天的雨》第二課時教學設計1【教學目標】1、...
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- 教學目的認識圖、梨等八個生字;會寫波、浪兩個生字。激發學生對秋天的喜愛之情,並感悟到是勤勞的人們使秋天更美麗。有感情地朗讀課文。教學難點:將自己的情感透過朗讀體現出來。教學用具:課文插圖的放大掛圖。課件(包括生字、詞以及句子練習)教學過程:一、看圖匯入新課1.小朋友...
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- 《秋天的圖畫》第一課時的教學設計【教學目標】1、認識“圖、梨”等八個生字,會寫“波、浪”兩個生字。2、激發學生對秋天的喜愛之情,並感悟到是勤勞的人們使秋天更美麗。3、有感情地朗讀課文。【教學重點】識字、寫字。【教學難點】將自己的情感透過朗讀體現出來。【教學...
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- 【學習目標】1、認識圖、梨等8個生字。會寫波、浪等8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對秋天的喜愛和讚美之情。3、初步感受勞動最光榮。4、願意背誦全文。【教學過程】一、匯入出示圖畫本,讓學生說說這是什麼本子?你是怎麼知道的?生可能回答:根據經驗得知;或透過看字得知...
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- 一、學習目標。1、知識目標:鞏固“圖、梨、浪、粱、燃、勤、勞”八個生字,掌握相關詞語,初步掌握朗讀的方法,以讀促進課文內容的理解。2、能力目標:在具體的情境中繪聲繪色地朗讀,並在朗讀中培養理解能力與審美能力。3、情感目標:體會作者對秋天景色的喜愛、對勤勞人們的讚美之...
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- 一、匯入1、複習舊知引入:同學們,在開學的時候秋姑娘就來到我們的身邊,今天,秋姑娘請老師爲大家帶來幾幅圖片,可是忘了取名字,你願意幫秋姑娘給這些圖起個貼切的名字麼?2、口語訓練:圖片美,大家起的名字更美。秋姑娘爲了感謝大家,又用神奇的畫筆爲大家畫了一幅秋天的圖畫。大家想知道...
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- 一、複習生字,匯入新課1、出示圖片三位小朋友,再次打招呼鞏固生字。2、分三小組,選擇課件其中一位小朋友,進行詞語測讀【設計意圖:引導學生認識畫風的三位小朋友,充滿生活情趣和童真,寓遊戲於測讀生字,激發學生的學習興趣,讓學生在學中玩,在玩中學。】二、自主合作,品讀課文1、分小...
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- 【教學目標】1、能有感情地朗讀課文,並能熟練地背誦課文。2、能正確端正地書寫八個生字。【教學重點】有感情地朗讀課文,並能熟練地背誦課文。【教學難點】正確端正地書寫八個生字。【課前準備】課件、小黑板【教學過程】一、朗讀感悟1、比一比,看誰讀得既正確又有感情,讀出秋天...
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- 一、教學目標:1.學習課文第2、3段。理解傍晚、滿湖通紅、山神、省下、灰心等詞語的意思。2.懂得學習上遇到困難不能灰心,要有信心,堅持天天學,認直學,就一定能取得好成績。3.繼續培養學生的朗讀能力,並背誦第二段。二、教學重點、難點:重點是第2段的語言文字訓練;難點是透過第3段最...
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- 教學目標:知識目標:讀懂課文,領會文中小朋友的創意。能力目標:在讀懂課文的基礎上,訓練學生的口頭表達能力。情感目標:培養學生用心思考,善於創新的品質。教學重點難點分析:朗讀感悟文中小朋友的創意是教學重點;培養學生用心思考,善於創新的品質爲教學難點。一.激趣匯入今天,我們就來...
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- 【學習目標】1、認識“圖、梨”等8個生字,會寫“波、浪”等8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對秋天的喜愛和讚美之情。3、初步感受“勞動最光榮”。4、願意背誦全文。【教學過程】一、匯入出示圖畫本,讓學生說說這是什麼本子?你是怎麼知道的?生可能回答:根據經驗得知;或通...
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- 作爲一名教師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的《秋天》第二課時教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《秋天》第二...
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- 一、教學目標1、會用“什麼時候,誰在哪裏做什麼”的句式寫句子,會把荷花、荷葉美的樣子說具體。2.能正確、流利地朗瀆課文。1.體會王冕想學畫的強烈願望。懂得做事要有恆心,貴在天天堅持。二、教學過程一、複習檢查。1.抽讀生字卡片。2.齊讀第一段。二、學習第二段。(一)初讀感...
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- 作爲一位兢兢業業的人民教師,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編整理的《畫風》第二課時教學設計,希望能夠幫助到大家。《畫風》第二課時教學設計1教學目標:鞏固7個生字,會寫4個字。分角色有感情地...
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- 【學習目標】1、認識“圖、梨”等8個生字。會寫“波、浪”等8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對秋天的喜愛和讚美之情。3、初步感受“勞動最光榮”。4、願意背誦全文。【教學過程】一、匯入出示圖畫本,讓學生說說這是什麼本子?你是怎麼知道的?生可能回答:根據經驗得知;或...
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- 學習目標:1、認識圖、梨等8個生字。會寫波、浪等8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對秋天的喜愛和讚美之情。3、初步感受勞動最光榮。4、願意背誦全文。一、匯入出示圖畫本,讓學生說說這是什麼本子?你是怎麼知道的?生可能回答:1、根據經驗得知;或透過看字得知等。從...
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- 一、匯入1、複習舊知引入:同學們,在開學的時候秋姑娘就來到我們的身邊,今天,秋姑娘請老師爲大家帶來幾幅圖片,可是忘了取名字,你願意幫秋姑娘給這些圖起個貼切的名字麼?2、口語訓練:圖片美,大家起的名字更美。秋姑娘爲了感謝大家,又用神奇的畫筆爲大家畫了一幅秋天的圖畫。大家想知道...
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- 《秋天的圖畫》第一課時教師教學設計學習目標:1、認識“圖、梨”等8個生字。會寫“波、浪”等8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對秋天的喜愛和讚美之情。3、初步感受“勞動最光榮”。4、願意背誦全文。教學過程:一、匯入——出示圖畫本,讓學生說說這是什麼本子?你...
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- 作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,就難以避免地要準備教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編收集整理的秋天的圖畫教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。秋天的圖畫教學設計1【課前透視】《秋天的圖畫》是新選編的課文,圖文並...
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- 《秋天的圖畫》第一課時的優質教學設計教學目的:1、會認8個生字,會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀全文,背誦課文,體會對秋天的景象和勤勞的人民的喜愛、讚美之情。3、喜歡秋天,願意用自己喜歡的方式表現秋天。重點:課文表達的情感的體會。教學準備:1、秋天風光音樂片片段...
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