![《想北平》说课稿(苏教版七年级必修一)]( "《想北平》说课稿(苏教版七年级必修一)")
- 这次说课包括五个方面的内容：1、教材分析；2、学情分析；3、教学方法；4、教学设想；5、教学过程及说明。一、教材分析我们都知道，苏教版教材是以人文主题为参照进行编排的，《想北平》是必修一第三专题第一板块中的第一篇课文。这个专题要学生感受的人文主题是人与故乡的关系。在这...
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![七颗钻石(苏教版七年级必修说课)]( "七颗钻石(苏教版七年级必修说课)")
- 教学目标:一、理解"爱心"的神奇力量，学会关爱他人，成为能献出爱心的人。二、了解童话作品夸张、想象的特点。三、培养学生自主、合作、探究的学习方法。教学重难点:一、感受爱心的神奇力量。二、发挥丰富的想象。预习提示：1．积累字词：干涸（hé）水罐（guàn）绊（bàn）倒舔（tiǎn）净瞬（sh...
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![《想北平》教学设计和思考 (苏教版高一必修一)]( "《想北平》教学设计和思考 (苏教版高一必修一)")
- 教师:上虞丰惠中学小刘班级：高一（8）班导入：背诵贺知章的《回乡偶书》，引出现代作家家乡情结的散文《想北平》散文的特性：真诚、个性、抒情。（心中有数这种文体的特征）老舍其人：后来有人问老舍的儿子舒乙，请用最简单的话概括你父亲的一生，舒乙说：他是北京人，他是满族人，他是贫民。（文如其...
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![《想北平》教案 (苏教版高一必修一)]( "《想北平》教案 (苏教版高一必修一)")
- 教学目标1．反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情；2．了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情的写法。教学重点1．作者字里行间的表达中透出的强烈的主观性，体验作者的感情。2．如何用衬托手法表现北平的妙处。教学难点学...
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![《社戏》说课稿(苏教版七年级必修说课)]( "《社戏》说课稿(苏教版七年级必修说课)")
- 【文本解读】《社戏》是苏教版七年级上册第三单元的一篇讲读课文。本单元课文的内容定位在“民俗风情”上，重在体现语文与社会文化生活的密切联系。《社戏》这篇课文以“社戏”这一江南水乡特有的文化活动为背景，描述了“我”的一段童年生活经历。课文通过“我”和少年伙伴...
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![《想北平》 教案教学设计(苏教版高一必修一)]( "《想北平》 教案教学设计(苏教版高一必修一)")
- 教学目标：1、学习与文本、编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思想之情。2、了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受。3、细细品味老舍简练俗白、纯净亲切的“京味儿”语言教学重点：细细品味老舍简练俗白、纯净亲切的“京味儿”语言；了解散文衬...
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![《想北平》导学案(苏教版高一必修一)]( "《想北平》导学案(苏教版高一必修一)")
- 一、学习目标1、与文本展开对话，体会作者对北平的情感（重点）2、学习作者从生活平凡小事中抒发真情的写法（难点）3、我自己还想学到以下东西：二、学习方法指导对话式阅读：反复阅读文本，不动笔墨不读书，带着自己的最真实最个性化的生命感悟，随时记下自己的心得，包括对作者的质疑、对编...
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![苏教版高中语文必修一说课稿 西地平线上说课稿]( "苏教版高中语文必修一说课稿 西地平线上说课稿")
- 作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的说课稿准备工作，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的苏教版高中语文必修一说课稿西地平线上说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。一．教材与学情分析1.教材分析《西地平线上》是新课标苏...
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![《想北平》 教学案例(苏教版高一必修一)]( "《想北平》 教学案例(苏教版高一必修一)")
- 老舍【教学过程】一、激情导入“露从今夜白，月是故乡明”，故乡是一个人的根，是一个人的人生出发地，也是一个人的精神归宿，每一个人对故乡都有一种割舍不断的情感，特别是对漂泊的旅人来说，故乡更是他们永远的牵挂。老舍先生也曾漂泊在外多年，那么他是怎样表达故乡情结的呢？让我们一...
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![苏教版七年级必修说课《赵普》第二课时说课稿]( "苏教版七年级必修说课《赵普》第二课时说课稿")
- 作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的苏教版七年级必修说课《赵普》第二课时说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、说教材《赵普》是苏教版七年级下学期第一单...
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![《想北平》教案(苏教版高一必修) 教案教学设计]( "《想北平》教案(苏教版高一必修) 教案教学设计")
- 教学目标：1．学生能通过对文本的反复研习，体味作者对故乡的挚爱之情，进一步了解家园之思的文化涵义，以及它对人精神世界的滋养。2．学生通过学习，能更好地了解散文的特点，培养其鉴赏经典散文的能力。教学重点和难点1．体味作者对故乡北平特有的感情。2．品位作者通俗、纯净而又简洁、亲...
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![《赵普》第二课时说课稿(苏教版七年级必修说课)]( "《赵普》第二课时说课稿(苏教版七年级必修说课)")
- 一、说教材《赵普》是苏教版七年级下学期第一单元“人物风采”的一篇文言文。本单元编选了《童年的朋友》、《一面》、《我的老师》、《展现华夏文化魅力》、《赵普》等五篇描写人物风采的文章。这些文章有的写平凡的小人物,有的写光彩夺目的明星,而本课主要写的是“以天...
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![《鸟啼》说课稿(苏教版高一必修)]( "《鸟啼》说课稿(苏教版高一必修)")
- 一、说教材：（一）专题要求：《鸟啼》是苏教版普通高中课程标准试验教科书必修二“珍爱生命”专题“生命之歌”板块中的一篇文章。本专题重在培养学生的人文素养，学生通过本专题的学习，激发热爱生活的感情，培养珍爱生命的意识，学会多角度地观察生活，丰富情感体验，对自然、社会和人生有...
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![《松鼠》说课稿(苏教版七年级必修) 教案教学设计]( "《松鼠》说课稿(苏教版七年级必修) 教案教学设计")
- 武功县大庄初级中学高荣荣一、说教材1．教材的地位与作用法国作家布丰写的科学小品文《松鼠》安排在苏教版初中语文教材七年级下册第四单元，位居单元之首，是教读课文中的重点篇目，起提纲挈领的作用。（着眼于初中低年级学生的认知水平和年龄心理特点，把握教材，运用教材，确定本节课...
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![《陋室铭》说课稿(苏教版八年级必修)]( "《陋室铭》说课稿(苏教版八年级必修)")
- 《陋室铭》说课稿一、教材分析（一）课文在本单元所处的位置及单元教学目标《陋室铭》是编排在苏教版《义务教育课程标准实验教科书语文》八年级下册第二单元的课文。（二）本课教学目标和重点难点的确立根据《初中语文课程标准》要求学生“能借助工具书阅读浅易文言文”，“具有独...
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![《三个太阳》说课稿(苏教版七年级必修说课)]( "《三个太阳》说课稿(苏教版七年级必修说课)")
- 内乡县灌涨初中王红丽各位评委，大家上午好，我今天说课的题目是《三个太阳》。一、说备课：课标中“教学建议”部分提出，“努力改进堂课教学，整体考虑知识与能力，情感与态度，过程与方法的综合。”我的教学设计理念是：符合课标，结合教材，适合学生，体现教学程序的完整性和落实教学目标的...
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![《想北平》说课稿(粤教版高二必修)]( "《想北平》说课稿(粤教版高二必修)")
- 一、教材地位分析《想北平》是高中语文第三册“读本”上的一篇散文，与之相对应的是课内文章--郁达夫的《故都的秋》，同属写北平的写景抒情散文。所以在指导阅读的过程中可以将二者比较。本文的老舍先生的抒情之作，作为生于斯长于斯的北平文人对故乡深切的眷恋与热爱在问中尽...
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![苏教版必修一《想北平》说课稿(苏教版高一必修) 教案教学设计]( "苏教版必修一《想北平》说课稿(苏教版高一必修) 教案教学设计")
- 一、结构及说明本说课稿由八部分构成：（一）教材分析（包括教材的地位和作用、重点、难点等）；（二）学情分析（包括学生现有的基础和学习兴趣等）；目标定位；（四）教学设想（包括课时安排、教学方法、教学手段等）；（五）学法指导和习惯培养；（六）教学过程；（七）板书设计；（八）理论支持。备课既要备教材又要备深学生，教...
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![《想北平》教学设计 (苏教版高一必修一)]( "《想北平》教学设计 (苏教版高一必修一)")
- 王学东一、教学目标1、培养学生热爱家乡的感情。2、学习本文在对比中突出北平特点的手法。3、学习本文语言的通俗、纯净而又简洁、亲切的特色。二、课时安排：一课时三、教学过程和步骤：1、导入模仿幸运52，让学生在以下的叙述中推测今天要学的课文的作者：1953年他被授予“人民...
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![《一面》说课稿(苏教版七年级必修说课)]( "《一面》说课稿(苏教版七年级必修说课)")
- 一、教材分析与设想江苏教育出版社七年级语文下册第一单元是人物风采，今天我要引领同学们走近普通工人敬仰的文学大师鲁迅。《一面》是篇回忆录，他记叙了作者阿累与伟大的作家鲁迅在内山书店不期而遇，短暂而激动人心的一次会面的过程。课文在记叙“一面”的过程中，突出鲁迅先...
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![《赵普》第一课时说课稿(苏教版七年级必修说课)]( "《赵普》第一课时说课稿(苏教版七年级必修说课)")
- 《赵普》第一课时说课稿一、说教材《赵普》是苏教版七年级下学期第一单元“人物风采”的一篇文言文。本单元编选了《童年的朋友》、《一面》、《我的老师》、《展现华夏文化魅力》、《赵普》等五篇描写人物风采的文章。这些文章有的写平凡的小人物,有的写光彩夺目的明星,...
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![苏教版必修三《北方》说课稿范文]( "苏教版必修三《北方》说课稿范文")
- 我说课的篇目是《北方》，它是新课程苏教版必修三的教学内容，具体编排在第一板块“祖国土”第二专题“颂歌的变奏”中的第二篇。北方是现代诗人艾青写的一首饱含爱国热情的诗作，新课程标准对高中阶段在诗歌方面就阅读能力和鉴赏能力的要求如下：加强诗文的诵读，在诵读中感受和体...
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![《想北平》说课稿( 苏教版高一上册)]( "《想北平》说课稿( 苏教版高一上册)")
- 尊敬的各位专家，评委老师：你们好！我今天说课的内容是《想北平》的第一课时，我将从五个方面进行说课，一说课文，二说学生，三说任务，四说过程，五说自我评价，下面我将依次展开：一、说课文《想北平》是苏教版高中语文必修一“月是故乡明”专题“漂泊的旅人”这一板块的第一篇课文。《想北...
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![《春》说课稿(人教版七年级必修)]( "《春》说课稿(人教版七年级必修)")
- 作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的《春》说课稿(人教版七年级必修)，希望能够帮助到大家。一、教材分析《春》是七年级语文上册第三单元的第一篇阅读课文。前两个...
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![苏教版七年级必修《三个太阳》说课稿]( "苏教版七年级必修《三个太阳》说课稿")
- 在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的苏教版七年级必修《三个太阳》说课稿，欢迎阅读与收藏。各位评委，大家上午好，我今天说课的题目是《三个太阳》。一、说备课：课标...
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