![语文教案－群鸟学艺]( "语文教案－群鸟学艺")
- 语文教案－群鸟学艺教学目标：1.认识本课的3个生字，能借助拼音读懂课文。2.有感情地朗读课文，分角色演一演课文内容。3.能联系生活实际理解课文，明白只有认真、虚心、耐心地学习，才能学好本领的道理。教学过程：(一)导入新课今天我们学习第15课《群鸟学艺》。“群”什么意思?“艺”...
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![《群鸟学艺》课件]( "《群鸟学艺》课件")
- 《群鸟学艺》是一篇寓言故事，讲的是猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀、小燕子向凤凰学搭窝的故事。下面，小编为大家分享《群鸟学艺》课件，希望对大家有所帮助!教学目标：1、认识本课的3个生字，能借助拼音读懂课文。2、学习联系上下文理解词句，了解课文内容的方法。3、正确、流利、有感...
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![群鸟学艺的教案 范文]( "群鸟学艺的教案 范文")
- 群鸟学艺的教案_范文群鸟学艺的教案_范文一、教学目标1．懂得做任何事都要有耐心，不怕苦，不怕累，才能把事情做好。2．初步学会根据课题提出问题，并通过集体讨论使问题得到解决。3．学会本课生字15个，理解10个新词，能提出不懂的词语和句子；能用不仅而且造句。二、课前准备课件三、重点...
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![小学语文三年级上册《群鸟学艺》教案范文]( "小学语文三年级上册《群鸟学艺》教案范文")
- 教学要求1。懂得只有认真、虚心、耐心，才能把本领学到手。2。借助汉语拼音读准字音，边读边思考理解词句；联系上下文，回答课后的思考题；朗读课文；练习用“先……再……然后……”说话。教学重点：了解这篇童话所要说明的道理。教学难点：联系上下文，理解课后思考题。教学时间2课时。...
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![《群鸟学艺》的教学设计]( "《群鸟学艺》的教学设计")
- 《群鸟学艺》的教学设计教学要求1.懂得只有认真、虚心、耐心，才能把本领学到手。2.借助汉语拼音读准字音，边读边思考理解词句；联系上下文，回答课后的思考题；朗读课文；练习用“先……再……然后……”说话。教学重点了解这篇童话所要说明的道理。教学难点联系上下文，理解课后思考...
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![小学三年级语文《群鸟学艺》教案]( "小学三年级语文《群鸟学艺》教案")
- 作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的小学三年级语文《群鸟学艺》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学三年级语文《群鸟学艺》教案1教学目标：1、懂得只...
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![群鸟学艺第二课时教学设计]( "群鸟学艺第二课时教学设计")
- 一、教材分析《群鸟学艺》是篇寓言故事，讲的是猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀、小燕子向凤凰学搭窝的故事。课文共7个自然段。第1自然段总写群鸟到凤凰那儿去学本领，第2——6自然段写群鸟学艺时的想法和做法，第7自然段讲群鸟学艺的结果。告诉我们做任何事情都要有耐心，不怕苦，不怕...
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![群鸟学艺读后感范文]( "群鸟学艺读后感范文")
- （一）《群鸟学艺》记叙了一群燕雀跟凤凰学搭窝的故事。结果乌鸦、老鹰和麻雀都半途而废，没有学成，惟有小燕子坚持到底，最后学成了一手搭窝的好本领。人们不禁要问，师傅是一个，为什么徒弟各异呢？我认为：乌鸦、老鹰和麻雀之所以学艺不成，就在于它们不虚心，仅限于一知半解，而不重于学懂学...
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![《群鸟学艺》读后感500字]( "《群鸟学艺》读后感500字")
- 这个暑假，我读了群鸟学艺这篇文章，这篇文章讲的是许多鸟都到凤凰那儿学本领---搭窝。凤凰热心地为大家讲解，猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀来不及听完就自以为已经学会，拍拍翅膀飞走了，只有小燕子全心全意听完凤凰说的每一句话。结果其它的鸟搭的.窝很粗糙，有的甚至不会搭，而小燕子搭...
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![《群鸟学艺》读后感_400字]( "《群鸟学艺》读后感_400字")
- 读完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收获，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。到底应如何写读后感呢？下面是小编精心整理的《群鸟学艺》读后感_400字，希望能够帮助到大家。《群鸟学艺》读后感_400字1今天我读了《群鸟学艺》这篇文章，受益匪浅。这篇文章讲的是：许...
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![文章群鸟学艺读后感]( "文章群鸟学艺读后感")
- 今天，我读了《群鸟学艺》这篇文章。这篇文章讲的是许多鸟都到凤凰那儿学本领—搭窝。凤凰热心地为了大家讲解、猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀来了不及听完就自以为已经学会，拍拍翅膀飞走了。只有小燕子专心专意听完凤凰说的每一句话。结果其它的鸟搭的窝很粗糙，有的甚至不会搭，而...
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![人教版《群鸟学艺》教案]( "人教版《群鸟学艺》教案")
- 人教版《群鸟学艺》教案教学目标：1．认识本课的3个生字，能借助拼音读懂课文。2．有感情地朗读课文，分角色演一演课文内容。3．能联系生活实际理解课文，明白只有认真、虚心、耐心地学习，才能学好本领的道理。教学过程：（一）导入新课今天我们学习第15课《群鸟学艺》。“群”什么意思？“艺”...
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![群鸟学艺的睡前故事]( "群鸟学艺的睡前故事")
- 群鸟学艺的故事主要为你讲述的是有许多鸟来向凤凰学习，很多鸟学了一半就回去了，只有小燕子在坚持学习，你知道这是为什么吗？1群鸟学艺的故事许多鸟听说凤凰会搭窝，就都到她那里去学习。凤凰说：“学东西要有耐心;没有耐心，什么也学不成。”话刚开个头，猫头鹰想：“真是废话多，凤凰不过...
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![《群鸟学艺》教案]( "《群鸟学艺》教案")
- 作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的《群鸟学艺》教案，欢迎大家分享。《群鸟学艺》教案篇1一、教学目标1、懂得做任何事都要有耐心，不怕苦，不怕累，才能把事情做好。2、初步学...
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![《群鸟学艺》名著读后感]( "《群鸟学艺》名著读后感")
- 今天我读了《群鸟学艺》这篇文章，受益匪浅。这篇文章讲的是：许多鸟到凤凰那儿学本领——搭窝。凤凰热心的为大家讲解，猫头鹰，老鹰，乌鸦，麻雀来不及听完就以为学会了。拍拍翅膀飞走了，只有小燕子全心全意听完凤凰说的每一句话，结果其它鸟搭的窝很粗糙，有的甚至不会搭。而小燕子搭的...
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![《群鸟学艺》小学生读后感]( "《群鸟学艺》小学生读后感")
- 不论做什么，都要持之以恒，坚持不懈！只要做到这样，什么都会事半功倍！这是我读了《群鸟学艺》的深刻启示。这则故事讲了许多鸟听说凤凰会搭窝，就都到他那里去学习如何搭窝。凤凰一个步骤一个步骤地教大家，可猫头鹰觉得凤凰只是长得漂亮，不见得有什么真本领，就走了。后来说是老鹰、乌...
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![关于群鸟学艺的教学设计]( "关于群鸟学艺的教学设计")
- 关于群鸟学艺的教学设计群鸟学艺——教学设计教学内容：九年义务教育六年制小学语文第五册15课《群鸟学艺》教材分析：这篇略读课文是一篇寓言故事，讲的是猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀、小燕子向凤凰学搭窝的故事。课文共7个自然段。第1自然段总写群鸟到凤凰那儿去学本领，第2—6自...
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![群鸟学艺读后感]( "群鸟学艺读后感")
- 读完一本经典名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，这时候，最关键的读后感怎么能落下！你想好怎么写读后感了吗？下面是小编为大家收集的群鸟学艺读后感，欢迎大家分享。群鸟学艺读后感1今天，看了一篇文章，名字叫《群鸟学艺》，讲的是鸟儿学搭窝的故事。猫头鹰、乌鸦、麻雀才学了一...
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![《群鸟学艺》读后感]( "《群鸟学艺》读后感")
- 当品读完一部作品后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那要怎么写好读后感呢？下面是小编帮大家整理的《群鸟学艺》读后感，希望能够帮助到大家。《群鸟学艺》读后感1做任何事情都要有耐心，否则将会一事无成。这是我读了《群鸟学艺》得到...
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![小学语文《群鸟学艺》优秀教案]( "小学语文《群鸟学艺》优秀教案")
- 教学目的：1、能借助拼音读懂课文。2、有感情地朗读课文，分角色演一演课文内容。3、能联系生活实际理解课文，明白只有认真、虚心、耐心学习，才能学好本领的道理。一、设置问题，导入新课1、同学们我们在日常生活中见过了许多鸟，可是你们有没有观察到不同种类的鸟，它们搭的地方和窝...
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![课文《群鸟学艺》的教学设计]( "课文《群鸟学艺》的教学设计")
- 【教学要求】1.能借助汉语拼音读准字音，边读边思考，联系上下文理解词句，回答课后的思考题；2.懂得：只有认真、虚心、耐心，才能把本领学到手；3.有感情地朗读课文。【教学重点】了解这篇童话所要说明的道理。【教学用具】教学挂图、小黑板。【教学时数】两课时。第一课时(一)预习1....
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![《群鸟学艺》教案设计]( "《群鸟学艺》教案设计")
- 《群鸟学艺》教案设计教学目标：1.认识本课的3个生字，能借助拼音读懂课文。2.有感情地朗读课文，分角色演一演课文内容。3.能联系生活实际理解课文，明白只有认真、虚心、耐心地学习，才能学好本领的道理。教学过程：(一)导入新课今天我们学习第15课《群鸟学艺》。群什么意思?艺什么...
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![《群鸟学艺》教学设计5篇]( "《群鸟学艺》教学设计5篇")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的《群鸟学艺》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《群鸟学艺》教学设计1⒈激趣导入...
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![群鸟学艺的教学设计]( "群鸟学艺的教学设计")
- 群鸟学艺的教学设计第15课《群鸟学艺》教学设计教学目标：1.认识本课的3个生字，能借助拼音读懂课文。2.有感情地朗读课文，分角色演一演课文内容。3.能联系生活实际理解课文，明白只有认真、虚心、耐心地学习，才能学好本领的道理。教学过程：(一)导入新课今天我们学习第15课《群鸟...
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![《群鸟学艺》教学设计]( "《群鸟学艺》教学设计")
- 教学要求1.懂得只有认真、虚心、耐心，才能把本领学到手。2.借助汉语拼音读准字音，边读边思考理解词句；联系上下文，回答课后的思考题；朗读课文；练习用“先……再……然后……”说话。教学重点了解这篇童话所要说明的道理。教学难点联系上下文，理解课后思考题。教学时间2课时。教...
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