![《春天》的教学反思]( "《春天》的教学反思")
- 《春天》的教学反思《春天》的教学反思新一轮的课程改革为基础教育带来了勃勃的生机，它展现出一种新的设计思路，立足于学生的音乐学习方式的改革，关注学生创造与实践能力的培养。尽管在我们的教学实践中，不可避免地会遇到这样或那些样的困惑，但其中所受到的启示和收获是不言而...
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![春天的手教学反思]( "春天的手教学反思")
- 春天的手教学反思《春天的手》这首儿歌，通过拟人的手法描写春天里的美丽景象，处处表现了春季的勃勃生机，学生学起来兴趣盎然。讲授这篇课文，正值一个阳光明媚的春天，我被被这温暖的天气陶醉了，也被学生盎然的学习兴趣感染了。我结合课文的最后一自然段“拉住春天的手，春天就在你...
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![春天来了的教学反思]( "春天来了的教学反思")
- 活动背景为了激发幼儿的学习兴趣，我教学这个内容决定带领小朋友们走出教室到户外去认识春天，感受春天，体验春天。幼儿园里的花、草、树木是教学的最好课堂。活动目标1、能感受春天的气息和发现花草、树木的变化。2、乐意在教师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。3、学习汉字...
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![找春天教学反思]( "找春天教学反思")
- 《找春天》是一篇描写春天的优美的文章，整篇课文读起来给人一种奋发向上的活力。下面是小编收集整理的找春天教学反思，欢迎阅读参考！找春天教学反思1《找春天》语言优美，充满儿童情趣和文学色彩，使学生了解了春天的景物，感受到了春天的美好，培养了学生热爱生活的高尚情操。在教...
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![《找春天》教学反思]( "《找春天》教学反思")
- 《找春天》这篇课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩，是本学期教学的第一篇课文。为了让学生有一个良好的开端，我布置让学生提前观察。但在教学这篇课文时，地上覆盖着厚厚的'雪，天空下着雪，学生难以观察。因此上课时我注重了学生平时的观察和想象力，让学生先说说自己眼中的春天...
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![《春天的秘密》教学反思]( "《春天的秘密》教学反思")
- 春天来了，万物都有了性的变化，河里的冰融化了，柳树的叶子绿了，桃花儿红了，春天还是一个播种的季节，农民伯伯开始播种了。这些都吸引了幼儿的目光。结合当前春天的季节，我开展了本节活动《春天的秘密》。活动目标要求幼儿感受春天的美丽，激发幼儿热爱春天的情感。能了解诗歌的内容...
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![写春天的教学反思]( "写春天的教学反思")
- 《触摸春天》是一篇文质兼美的散文，故事很简单，这篇课文讲述的是盲童安静在春暖花开的美景中，在一株月季花前停下来，慢慢伸出双手，悄然拢住一只逗留在花间的蝴蝶，下面就是关于写春天的教学反思，请看：写春天的教学反思【1】小女孩的脸上充满了惊讶，许久，小女孩子张开手指，蝴蝶扑闪着...
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![《寻找春天》的教学反思]( "《寻找春天》的教学反思")
- 《寻找春天》的教学反思我认为寻找春天这个主题是以儿童与自然为轴线。让学生从自然景物变化，以及人类生活的变化中感受到春天的特征，体会季节变化对人的影响。一年级的学生在上学期已经学过秋天和冬天了。学生在此基础上再来学习春天，应该更为容易。所以应该放开手，让他们自...
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![《春天的手》的教学反思]( "《春天的手》的教学反思")
- 第一节课，《春天的手》第一课时，还有几位老师前来听课，说实在的，因为昨晚的事，本来准备好的东西一下子全忘了，这也不能怪谁，只怪自己的应变能力太差。这节课我是让孩子们回家预习了的，所以引入课文以后马上就学习、检查字词，这个地方时间不够，孩子们还没有完全掌握本课的字词，另外，我...
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![找春天教案教学反思]( "找春天教案教学反思")
- 《找春天》这篇课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。下面是小编精心收集的找春天教案教学反思，希望能对你有所帮助。找春天教案教学反思教学目标：1、会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。2、抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文...
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![《春天的色彩》教学反思]( "《春天的色彩》教学反思")
- 身为一位到岗不久的教师，教学是我们的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编帮大家整理的《春天的色彩》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《春天的色彩》教学反思1“麦苗儿青，菜花儿黄，小燕子迎来春姑娘...
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![春天的雨点教学反思]( "春天的雨点教学反思")
- 教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面就是小编分享的春天的雨点教学反思范文，一起来看一下吧。春天的雨点的教学反思篇一《春天的雨点》一课是一篇很美很感人的课文。但是对于三年级学生来说，要体会平凡生活中...
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![教学反思《找春天》]( "教学反思《找春天》")
- 教学反思《找春天》新课标“倡导对文本的个性化解读，尊重学生的多元化理解”“倡导学生的感悟体验。”因此案例中，教师让学生潜心会文，充分与文本对话后，谈谈对春天的感受。其实也是把文本的语言转化成自己个性化的语言。学生有了文本的凭借，谈感受自然是水到渠成。而值得一提...
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![《春天的盛会》教学反思]( "《春天的盛会》教学反思")
- 通过《春天的盛会》这一课的教学，我更深地感受到，课堂要充满活力，师生的创造是很重要的。而课程改革实验教材正为师生提供了很多创造空间，就看我们如何去把握，如何去挖掘，如何去运用了。在本课教学中我主要依据以下三个方面：一、营造愉悦的教学环境，寓教于乐努力营造一种宽松的学...
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![找春天的教学反思]( "找春天的教学反思")
- 《找春天》是一篇文本非常优美的文章，充满儿童情趣和色彩。下面是关于找春天的教学反思的内容，欢迎阅读！找春天教学反思《找春天》是一篇描写春天的优美的文章，整篇课文读起来给人一种奋发向上的活力。课文中通过写几个孩子寻找春天的过程以及找到春天的结果，让学生有一种感同...
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![触摸春天的教学反思]( "触摸春天的教学反思")
- 选择上这篇课文，是想重新上过。第一次上是围绕“神奇的灵性”展开。听范老师分析课文，总是有“四两拨千斤”的感觉。似学生经常被他问得哑口无言，文本，是有质感的.，你真的读懂了吗？你真的读进去了吗？有时候我们也是囫囵吞枣。我需要清空自己。当范老师说到“这是一次全新的经历...
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![《春天的歌谣》教学反思]( "《春天的歌谣》教学反思")
- 身为一位到岗不久的教师，我们的任务之一就是课堂教学，教学的心得体会可以总结在教学反思中，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的《春天的歌谣》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教学中，教师运用“学科综合”的现代教学理念。通过民歌曲—...
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![《找春天》的教学反思]( "《找春天》的教学反思")
- 告别严寒的冬天，春天已悄悄地来到了我们的身边，你们能找到春天的痕迹吗?下面是关于《找春天》的教学反思的内容，欢迎阅读！有关小班找春天教学反思【1】《找春天》是二下第一课，本课教学时我采用多种方法指导朗读，我想进入了新的教材，将课堂的学习时间还给学生，让他们自己去感悟领...
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![《触摸春天》的教学反思]( "《触摸春天》的教学反思")
- 《触摸春天》是一篇文质兼美的散文，故事很简单，这篇课文讲述的是盲童安静在春暖花开的美景中，在一株月季花前停下来，慢慢伸出双手，悄然拢住一只逗留在花间的蝴蝶。小女孩的脸上充满了惊讶，许久，小女孩子张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了。本课的教学重点是联系上下文和生活实际，理解...
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![《春天》教学反思]( "《春天》教学反思")
- 目标：1、熟悉儿歌内容，理解儿歌含义，感受儿歌所描写的春天的美。2、学习用简单的语言表述图片内容，发展幼儿语言表达能力。3、能够有感情、有节奏地朗读儿歌。准备：VCD碟片、录音磁带重点：理解儿歌内容，初步学念儿歌。难点：学习用简单的语言表述图片内容。流程：导入活动------理解...
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![《春天》教学反思]( "《春天》教学反思")
- 身为一位优秀的教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的《春天》教学反思，欢迎大家分享。《纲要》中明确指出：艺术领域的目标就在于幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验...
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![《春天的手》教学反思]( "《春天的手》教学反思")
- 身为一位优秀的老师，我们需要很强的教学能力，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编精心整理的《春天的手》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。课改的核心就是一切为了学生的发展。而我是第一次接触课改后的新教材，给我的感受就是无论...
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![《春天的雨点》教学反思]( "《春天的雨点》教学反思")
- 《春天的雨点》这篇文章讲述了一个发生在春天里的平凡而又感人的故事：达丽玛在上课时没有专心听讲，放学后，乌罕娜老师不顾疲劳认真地为她补课，并冒雨送她回家。达丽玛感受到老师的爱，不仅认真听讲，而且在第二天早晨为老师送去了雨伞。课文按事情的发展顺序连段成篇，从课上讲到课...
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![《美丽的春天》教学反思]( "《美丽的春天》教学反思")
- 作为一名优秀的人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，教学反思应该怎么写呢？下面是小编收集整理的《美丽的春天》教学反思，希望能够帮助到大家。我们在进行主题活动《春天来了》的过程中，很多孩子表现出对春天发生的自然现象很感兴趣，可...
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![《春天来了》的教学反思]( "《春天来了》的教学反思")
- 《春天来了》教学反思1大梁王小学庞文明5月9日中心小学领导来我校视导检查，并进行了听评课活动。我一共听了四节课，觉得深有感触、收获很大。给我印象最深的要数胡炳浩老师执教的科学课--《小苏打和白醋的变化》以及刘立云老师执教的情境作文课。他们两个的共同点就是基本...
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