![取舍中的人生学问作文]( "取舍中的人生学问作文")
- 在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的取舍中的人生学问作文，欢迎大家分享。不知是从什么时候起，鲁迅先生的大名就一直萦绕在我的耳...
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![生活,在取舍中选择作文]( "生活,在取舍中选择作文")
- 一个人觉得生活很沉重，便去见智者，寻求解脱之法。智者给他一个篓子背在身上，指着一条石子路说：“你每走一步路就捡一块石头放进去，看看有什么感觉。”那人说很沉重。智者告诉他：“这就是为什么感觉生活越来越沉重的道理。生活中我们不断地捡东西放在心里，于是越来越累。”那人问...
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![舍生而取义作文]( "舍生而取义作文")
- 世界上的东西，一定不是十全十美的，我们不可能面面俱到，只有舍去一些东西，才能取得一些东西。孟子面对选择，做出了舍生取义。可是，一定要舍生才能取义吗?舍生就是为了取义吗?舍生就能取义了吗?对于西楚霸王，他宁死不肯过江东的故事被人当做大义凛然的真英雄行为，他用死成就了个人...
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![舍生取义的议论文作文]( "舍生取义的议论文作文")
- 议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点。以下是小编整理的舍生取义的议论文，希望对你有帮助。舍生取义的议论文【篇一】生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。----题记滚滚的乌江在眼前咆哮着,奔流着,消失在他极目也望不到的天之尽头。他的头...
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![生活随笔 学会舍取]( "生活随笔 学会舍取")
- 那年，我在北京的一所中专学校读书。教我们专业课《工厂供电》的是全校以严着称的孙老师。他50多岁，高个，消瘦，整天板着脸，眼神犀利，让人望而生畏。他责任心极强，恨不得把所知道的知识都传授给我们，他通过抽查课堂笔记来检验我们是否认真听课。一天，讲完课，他大步流星地走下讲台，同学...
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![舍生取义的造句]( "舍生取义的造句")
- 1、村子里的人为了纪念这位舍生取义的勇士，筹建了他的铜像。2、要在实践中使之转化为公民的自觉行动，必须加大教育引导力度，激励公民道德实践与追求；必须强化约束规范，维护社会公平正义；必须大力褒奖道德典范，培育公民“舍生取义”的高尚情操。3、君子最重名节，舍生取义、杀身成...
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![关于取舍初中作文]( "关于取舍初中作文")
- 人的生命有限，精力有限，而学海无涯，因此学习应该有所取有所舍。人有好有坏，有忠有奸，因此做人也要学会选择。学习懂得取舍的人，往往能成为人才；不懂得取舍的，往往只能成为庸才。而那些想成为全才的人，往往只会成为庸才，纵观古今，横看中外，那有什么全才，庸才倒是有一堆。怎样取怎样舍，取...
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![人生的取舍作文2篇]( "人生的取舍作文2篇")
- 在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文本来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的人生的取舍作文，希望对大家有所帮助。人生的取舍作文1人生在世，如果计较的东西太多，名利地位、金钱美色，...
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![舍生取义的名言]( "舍生取义的名言")
- 无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过一些使用较为普遍的名言吧，多看多背一些名言可以丰富知识水平，提高自己的文学修养。名言的类型多样，你所见过的名言是什么样的呢？下面是小编为大家收集的舍生取义的名言，仅供参考，大家一起来看看吧。1、生当做人杰，死亦为鬼雄。——...
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![关于舍生取义的名人事例]( "关于舍生取义的名人事例")
- “生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”下面是小编帮大家整理的关于舍生取义的名人事例，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！舍生取义(shěshēngqǔyì)舍生：舍弃生命。指为正义而牺牲生命。出自先秦·孟轲《孟子·告子上·鱼我所欲也》：“生，亦...
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![人生的取舍作文]( "人生的取舍作文")
- 在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的人生的取舍作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。人生的取舍作文1人生在世，如果计较的东西太多，名利地位、金钱美色，样样...
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- 当今社会，物质生活越来越丰富，逐渐趋于无限化，而人的生命却是有限的，要想用这有限的生命，去感受无限丰富多彩的花花世界，去感受生命在每一个可能中所迸发出的各种精彩，那是不可能的，选择时要懂得取舍。一上本科时，我有个习惯，凡是学过的科目、知识点不管重要与否，考与不考，临考前都喜...
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![生活需要学会取舍作文]( "生活需要学会取舍作文")
- 还有二十分钟。监考老师那柔和的声音在沉寂的教室中响起，虽然是轻轻的，却让我心中猛地一震。时间已经不多了，可是我还有一道题的验算没有做出，整张试卷也没有检查过。怎么办？略加思考，我毅然选择了继续检验那道题。以我对自己的自信，认为基础题是不会错的。叮铃铃交卷的.铃声响...
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![舍生取义的议论文]( "舍生取义的议论文")
- 舍生取义是一种特别的品质，一种高尚的品质。我们也都了解过许多舍生取义的故事。下面是小编整理收集的舍生取义的议论文，欢迎阅读！篇一：舍生取义的议论文千年前，一位文人写下了一篇关于“生”与“义”的文章，千年来，这篇文章被人们传唱，脍炙人口，于是便有了舍生取义，于是便有了无数...
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![高中高二作文750字：人生的取舍]( "高中高二作文750字：人生的取舍")
- 无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的高中高二作文750字：人生的取舍，希望能够帮助到大家。在人的一生中，充满了坎坷与挫折，不得不做出让人心乱如麻的选择...
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![取舍初中作文]( "取舍初中作文")
- 在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的取舍初中作文，仅供参考，欢迎大家阅读。生活中我们往往有时需要在“取”和“舍”中作出选择。“伤敌一千，自损八百”这句话是在告...
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![学会取舍作文]( "学会取舍作文")
- 范文一在人生的风雨之中会有无数的路，有的路选错了也不会影响到最终的结局，但有的选错了就会留下终身遗憾。正如伟大与渺小，天与地，水与火。选其一，这便是取舍。非洲大陆上的斑马在岔路口选择了面对狮子的危险，从而开始了进化。事实证明它果然如愿以偿摆脱了舌蝇的干扰，而狮子的...
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- 罗丹是法国著名雕塑大师，曾应法国作家协会邀请为著名作家巴尔扎克塑像。接到这个任务罗丹有些为难，因为他知道巴尔扎克是著名的文学泰斗，举世闻名，可他长得很丑，不但又矮又胖，而且肚子很大，怎么样把巴尔扎克塑造得完美一些，而又不失他本来面目，给人们以永久的纪念呢？为此，罗丹伤透脑...
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![人生不同年龄段的取舍作文]( "人生不同年龄段的取舍作文")
- 人生在世，如果计较的东西太多，名利地位、金钱美色，样样都不肯放手，那就会活得很累；反之，什么都不计较，什么都马马虎虎，什么都可以凑合，那也未免太对不起自己，活得没有意思。聪明的人，有生活智慧的人，会有所不为，只计较对自己最重要的东西，并且知道什么年龄该计较什么，不该计较什么，有取有...
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- 孟子说：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”人生时时都需要做出一些重要的抉择，究竟该如何取舍呢？一、宁可千人好，莫与一人仇：在芸芸众生当中，必定有与我们谈得来的朋友，也有比较疏远的人。我们应...
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![人在取舍中书写人生的意义作文]( "人在取舍中书写人生的意义作文")
- 有取便有舍，即有舍亦有得。人一生中遇无数的选择，但每一个答案都被赋予了不一样的结果，或美好或糊涂，人生百味，尽在其中。在“荣华富贵”和“宁静淡泊”之间，选择了后者，于是有了一批流传千古的好诗文。谁不曾识陶渊明的.“采菊东篱下，悠然见南山”和“衣沾不足惜，但使愿无违”的...
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![人生路上取与舍作文]( "人生路上取与舍作文")
- 《淮南子·人间训》上讲过一个故事，一个老翁丢了一匹马，他正在为失马而伤心的时候，那匹马回来了，还带回了胡人的骏马。得了骏马老人非常高兴，可是，却因骑马摔伤了儿子。儿子残废了，老人又痛心不已。此时，战火纷起，朝廷征兵，他的儿子因伤残被免除了兵役，避免了死于战场。后来人们用“...
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![舍生取义议论文]( "舍生取义议论文")
- 在学习和工作中，大家总免不了要接触或使用论文吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。相信很多朋友都对写论文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的舍生取义议论文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。舍生取义议论文1中国古代伟大的思想家，战...
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![取舍初中议论文]( "取舍初中议论文")
- 生活中我们往往有时需要在“取”和“舍”中作出选择。“伤敌一千，自损八百”这句话是在告诉我们在取得成功的时候，往往会付出代价。所以说要想取得就应该先舍弃。其实，从古到今的历史长河中有那几个著名人物不是先“舍”后“取”呢？“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地...
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![《舍生取义》的教学设计]( "《舍生取义》的教学设计")
- 一、教学目标1.学会本课生字，弄懂词语的意思。结合书下注释，把握课文内容。能够正确地朗读课文。2.培养学生的朗读能力、语言表达能力;培养学生能够联系上下文理解词语、辨析词语的能力。3.了解孟子舍生取义的道德主张，感悟其所包含的积极意义。引导学生树立良好的道德观。...
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文书都
