![雪(人教版九年级必修) 教案教学设计]( "雪(人教版九年级必修) 教案教学设计")
- 【教学设想】1.《雪》是鲁迅先生的散文诗集《野草》中色调相对明朗的一篇。对于这篇文章，一直以来就有着诸多解读：说宽度，有学者甚至提出了“爱情的宣言”一说；说深度，钱理群将其上升到中华民族对宇宙基本物质元素、生命元素的理解。显然对于八年级的学生，在解读上存在着一定难...
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- 教学目标：1、培养阅读和欣赏散文诗的能力，指导学生通过诵读，体味作者的思想情怀。2、品味语言，理解本诗语言中的寓意。3、领会作者在对南北不同雪景描绘中寄寓的精神追求。从而感悟人生，培养学生积极向上的人生态度。教学重点：1、加强朗读训练，品味散文诗的特点。2、比较南方雪...
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- [教学目标]知识目标：1、积累常见的文言词语。2、正确朗读短文，背诵短文。能力目标：1、结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。2、发挥想象，学习用比喻的修辞方法描写事物。3、结合文中人物的语言和动作的语句进行品味，理解人物形象的性格特点。情感态度与价值观目标：在情境中感...
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- 《雪》教案（苏教九下）新野县新航中学王金亮教学目标：1、反复朗读，读懂《雪》的文本，了解写作年代、背景，理解内容。2、品析文中作者所描写的两幅雪景图，理解作者在描写中的寄寓的情感。3、理解对比写法，体会文章寓意。4、品味精练传神语言，背诵有关段落。情感目标：理解作者借写雪所...
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- 《雪》学案学习目标1.了解写作背景，为理解文章主旨服务。2.理解托物言志的手法的运用。3.朗读课文，想象自己就是颂爱江南雪、更喜欢朔方雪的鲁迅，入情入境地读出人物的思想感情和性格特点。4.在朗读中思索体味排比、反复、拟人等修辞手法，在抒发感情上的作用。5.体会作者敢于...
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- [教学目标]知识目标：文言文，积累常见的文言词语，如“俄而、欣然、拟、未若”等。背诵两篇短文。能力目标：1、结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。2、发挥想象，学习用比喻的修辞方法描写事物。情感态度与价值观目标：在情境中感受机智、在朗读中培养语感，引导学生敢于跳出书本，形...
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- 郑振铎教学目标1．学习在整体感知课文的基础上，理解作者所要表达的主题思想。2．学习借助关键语句及运用比较的方法，分析体会作者的思想感情。教学重点理解作者对第二只猫的失踪与第三只猫的死亡所引起的及所要表达的思想感情。教学难点学习如何正确把握课文的主旨。教学时间：一...
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- 《乡愁》教案教材分析：本课是人教版初中语文教材九年级第一单元第二课，本单元是一个新诗单元，这一组诗都具有抒情性强，形象鲜明，想象丰富，语言优美的特点，充分体现了现代诗歌的基本特点。但这一些必须由学生自己在阅读过程中来感悟和体验。通过阅读提高学生的人文素养、审美情趣...
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- 《乡愁》教学设计【教学目标】认知目标：通过想象和联想感受诗歌的绘画美。情感目标：体会海外游子拳拳的爱国之心，增强爱家乡爱祖国的思想感情。能力目标：学会抓住诗歌的意象去赏析诗歌。【教学重点】1.学习现代诗的朗诵基本技巧，有节奏、有感情的朗诵诗歌。2．理解本诗托物寄情...
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- 知识与能力目标1、把握诗歌内容和纯洁真挚健康的情感，在此基础上准确流利富有感情的朗诵全诗。2、体会景物描写的作用，感受诗歌优美的意境。3、把握“追求者”和“伊人”的形象。过程与方法目标自主合作探究点拔引导品味赏析情感态度与价值观目标1、体会诗歌纯洁真挚健康的...
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![雪教学设计(人教版八年级必修) 教案教学设计]( "雪教学设计(人教版八年级必修) 教案教学设计")
- 6雪教学设计教学目标：1整体感悟文章的内容：2品析文中的两幅雪景图：3理解作者所表达的情感：4学习文章借景抒情的表达技巧：教学重点：品析两幅雪景图。教学难点：理解作者所表达的情感。教学时间：2课时第一课时内容：扫清字词障碍，整体感悟课文一、导入：播放《塞北的雪》冬日里最使人兴奋...
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![雪(人教版八年级必修教案设计)]( "雪(人教版八年级必修教案设计)")
- 6．雪鲁迅教学目的1．学习文章运用强烈的对比手法。2．理解作者的思想感情，体会作品中闪现出的理想光芒与对生活的热爱。教学重点、难点1．景物描写的特点。2．理解文章语言的深层含义。教学时数二课时教学过程第一课时1．给下列加点字注音。磬口(qing4)忙碌(lu4)脂粉奁(Iian2)灼灼(zh...
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![沁园春雪(人教版九年级必修教学设计)]( "沁园春雪(人教版九年级必修教学设计)")
- 一、预习导学1、走近作者毛泽东同志是中华人民共和国的缔造者和领导者，他的卓越的军事才能和指挥才能被世人所公认，他的文学才华也同样被世人所称道，尤其是他的诗词更是表现出了很高的文学修养。2、了解背景这首词写于1936年2月，遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。...
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![人教版九年级下教案(人教版九年级必修教案设计)]( "人教版九年级下教案(人教版九年级必修教案设计)")
- 陈涉世家教学目标：知识目标：积累文言字词的释义能力目标：把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法。情感目标：认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。教学重点：1、讲清大泽乡起义的原因和经过。2、了解人物对话的语气表达方式。教学难点：对多义词不同...
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- 一、设计理念：语文课堂要有语文味。坚持以“读”为课堂的主线，注重对语言的品味和涵咏，让学生学会身临其境体验情感，培养学生的想象力和语文敏感。二、教学目标：1．欣赏鲁迅笔下“朔方的雪”和“江南的雪”的景致，品味语言内涵，把握文章主旨。2．体会作者勇猛抗争的精神和对美好生活...
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![雪(鲁人版七年级必修) 教案教学设计]( "雪(鲁人版七年级必修) 教案教学设计")
- 教材分析：江南的雪“滋润美艳之至”，北国的雪则“如粉”“如沙”，随着旋风蓬勃奋飞。作者以鲜明的形象，展现了两幅各具特色的画面，营造了两种不同的情感氛围。本文文本精粹，蕴涵丰富，需要细细品读。学习目标：1、知识与能力目标：反复诵读，领会本文内蕴丰富、清新优美的语言。2、过程...
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- 教学目标1.品味语言，体会作者的思想感情。2.认识人类文明与自然环境的冲突。3.体会本文语言生动、老练、简洁的特点。教学重点作者对人类文明的两面性的认识。教学难点文中引用传说的作用教学方法1.朗读法：指导学生有表情，有节奏地朗读课文，并尽可能背记一些精彩的语段。2.讨...
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- 6、《雪》教学设计----实验中学刘小芬一、教学目标1、积累文中的生字和生词,了解江南的雪与朔方的雪各自的特点；2了解鲁迅写这篇作品的背景，理解其对两种雪不同的态度；感受文章表达的思想感情;3、通过学习,了解对比和先抑后扬的写法,理解本文一些深奥难懂语句的深层含义；4、...
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- 【学习目标】1．口述故事梗概，理清剧本思路。2．认识文中老人和男孩的思想性格，把握表现人物的手段。3．“枣儿”在文中的作用。4．重点理解全剧所运用的象征艺术表现手法5．理解剧本的思想内容【资料下载】１．作者介绍孙鸿为靖江戏剧小品作家。《枣儿》发表于《剧本》1999年第１期，获’99...
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- 一.教学目标1．能简单陈述鲁迅的生平和代表作，了解“鲁迅本质上是一个社会感与历史感都极强的思想斗士，离开了社会人生的自然及自然美，对于他是没有意义”的精神，并能用其解读文章。2．学生在老师的引导下能找到作者在文中描绘的三种雪景及作者分别采取什么态度，并能寻找关键句来...
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- 课时安排3教材分析德育点理解鲁迅先生通过小说所抒发的希望有新生活的感情。创新点抓住故乡人物的变化和景物的变化分析人物，理解主题。能力点理解运用对比突出主题思想的写法。理解小说中议论的作用。知识点生字词、运用对比塑造人物、描写景物，润土、杨二嫂形象的意义，小...
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- [教学目标]：知识目标1．积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。2．了解墨子及其非攻主张。能力目标1．体会墨子高超的劝说艺术。2．感知文中的人物形象，揣摩人物语言，体会人物的思想感情。3．品味赏析课文的美，培养学生阅读先秦诸子散文的兴趣。德育目标认识非正义战...
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- 知识与能力：1、学习现代诗的基本朗读技巧，学会划分节奏、重音，能有感情地朗读。2、学习诗歌中借物抒情的方法。过程与方法：通过诵读‘培养学生鉴赏诗歌的能力。情感态度价值观：体会作者深沉的思乡之情和爱国情怀，激发学生爱家乡、爱祖国的思想感情。重点：学习现代诗歌的基本朗读...
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- 《乡愁》教案设计备课教师：郑海跃【教学目标】认知目标：通过想象和联想感受诗歌的绘画美。情感目标：体会海外游子拳拳的爱国之心，增强爱家乡爱祖国的思想感情。能力目标：学会抓住诗歌的意象去赏析诗歌。【教学重点】1.学习现代诗的朗诵基本技巧，有节奏、有感情的朗诵诗歌。2．理...
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- 一、学习目标：1、理解、积累“博识、美艳、消释、升腾”等词语。2、感悟文章内容，品析文中的两幅雪景图。3、学习文章运用强烈的对比手法。4、体察作者博大的胸襟和坚强的斗志，体会作品中闪现出的理想光芒与对生活的热爱。二、学习重点：1．景物描写的特点。2．理解文章语言的深层...
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