![人教版课文《小鹿的玫瑰花》教学设计]( "人教版课文《小鹿的玫瑰花》教学设计")
- 人教版课文《小鹿的玫瑰花》教学设计一、教材分析《小鹿的玫瑰花》是新课程(人教版)实验教材中，一篇能够引起学生思考而又有所感悟的童话故事。其主要内容是：在美好的春天里，小鹿种上的一丛玫瑰，它为了种好玫瑰不怕吃苦，精心管理“他常常去松土、浇水。”可当玫瑰开花的时候，小...
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![课文《小鹿的玫瑰花》教学设计范文]( "课文《小鹿的玫瑰花》教学设计范文")
- 课文《小鹿的玫瑰花》教学设计范文【学习目标】1、会认“玫”等8个生字，会写“弟”等12个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，懂得销路的玫瑰花为什么没有白栽。3、体会栽种花草的价值，认识到位别人创造幸福，自己从中也能得到快乐。【课前准备】1、相关教具、生字课件。2、...
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![《小鹿的玫瑰花》教案设计]( "《小鹿的玫瑰花》教案设计")
- 《小鹿的玫瑰花》是二年级的一篇课文，下面是小编整理的《小鹿的玫瑰花》教案设计，欢迎阅读参考！《小鹿的玫瑰花》教案设计一教学目标1．会认8个生字，会写12个字。积累“我会读”中的词语，有积累词语的爱好和习惯。2．分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。3．体会...
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![小鹿的玫瑰花案例教学设计]( "小鹿的玫瑰花案例教学设计")
- 小鹿的玫瑰花案例教学设计(一)读通课文，整体感知教师用引读的办法，引导学生整体感知课文内容，感知叙述情节的顺序与表达人物情感的变化。自然段里表示时间的词句和表达心情的词句，可作为引读的词句。如，“春天到了”，“过了些日子”，“小鹿高兴地笑了”等。(二)指导朗读，初步感悟...
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![小鹿的玫瑰花优秀教学设计]( "小鹿的玫瑰花优秀教学设计")
- 小鹿的玫瑰花优秀教学设计【教学目标】１、能正确、流利、有感情地朗读课文。２、在理解课文的基础上分角色有表情的朗读课文，表演课文。３、会认８个生字，会写１２个生字，积累课后“我会读”中的词语，逐步养成积累运用词语的兴趣和习惯。４、体会文章的含意，体会美化环境的价值，注重培养学生...
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![《小鹿的玫瑰花》第一课时教学设计]( "《小鹿的玫瑰花》第一课时教学设计")
- 作为一名老师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的《小鹿的玫瑰花》第一课时教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《小鹿的玫瑰花》第一课时教学设计1【教材...
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![《 小鹿的玫瑰花》优秀教学设计]( "《 小鹿的玫瑰花》优秀教学设计")
- 《小鹿的玫瑰花》优秀教学设计一、创设情境，激情导入。师生交流，大家都喜欢什么花？师：小鹿和同学们一样，喜欢春天的花，尤其是玫瑰花师用粉笔板书：玫瑰。师：谁会读这个词？（正音）师：老师告诉你啊，这玫瑰花有许多颜色，要不要欣赏一下玫瑰花？出示课件：玫瑰图片。（看玫瑰花的图片，让学生边看边说...
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![人教版《小鹿的玫瑰花》教学设计]( "人教版《小鹿的玫瑰花》教学设计")
- 人教版《小鹿的玫瑰花》教学设计【教学目标】1、认读生字，结合自主识字方法，识记字形，规范生字的书写。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐。【重难点】识记字形，规范生字书写;通过朗读体会课文情感。【教学过...
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![《小鹿的玫瑰花》最新教学设计]( "《小鹿的玫瑰花》最新教学设计")
- 第一课时：教学目标：1、整体感知，了解课文主要内容，体会小鹿心情的几次变化。2、在阅读中，初步完成认字任务，并适时学习弟、哥、躺、谢四个字。3、在阅读中引导学生有意识品味优美词句，并能够进行优美词句的积累。教学准备：课件和一枝美丽的玫瑰花教材解读：小鹿辛苦种出了玫瑰花却...
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![语文《小鹿的玫瑰花》的教学设计]( "语文《小鹿的玫瑰花》的教学设计")
- 语文《小鹿的玫瑰花》的教学设计【教学目标】１、能正确、流利、有感情地朗读课文。２、在理解课文的基础上分角色有表情的朗读课文，表演课文。３、会认８个生字，会写１２个生字，积累课后“我会读”中的词语，逐步养成积累运用词语的兴趣和习惯。４、体会文章的含意，体会美化环境的价值，注重培...
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![语文小鹿的玫瑰花的教学设计]( "语文小鹿的玫瑰花的教学设计")
- 语文小鹿的玫瑰花的教学设计【教学目标】１、认８个生字，会写１２个生字。积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯。２、懂得小鹿的玫瑰为什么没有的栽，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐。【课前准备】头饰、生字卡片。【教学过程】第一课时１、激趣导入，提示话题：小朋友...
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![课文小鹿的玫瑰花教学设计]( "课文小鹿的玫瑰花教学设计")
- 课文小鹿的玫瑰花教学设计【教学目标】１、知识与能力：⑴会认８个生字，会写１２个字。积累“我会读”中的词语。⑵分角色朗读课文。⑶懂得小鹿的玫瑰为什么没白栽。２、重点：会认生字，会写生字，积累词语。３、难点：懂得小鹿的玫瑰为什么没白栽。【教学课时】２课时。【教学步骤】第一课时一、...
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![小鹿的玫瑰花教学设计]( "小鹿的玫瑰花教学设计")
- 《小鹿的玫瑰花》是一篇引人思考、有所感悟的童话故事。下面是小编收集整理的小鹿的玫瑰花教学设计，欢迎阅读参考！【教学目标】:一：能力目标：1．会认“玫、瑰”等8个生字，会写终、静、躺、谢、渐、微等12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯；2．分角色有感情地朗读课...
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![语文《小鹿的玫瑰花》教学设计]( "语文《小鹿的玫瑰花》教学设计")
- 语文《小鹿的玫瑰花》教学设计一、教材分析《小鹿的玫瑰花》是新课程(人教版)实验教材中，一篇能够引起学生思考而又有所感悟的童话故事。其主要内容是：在美好的春天里，小鹿种上的一丛玫瑰，它为了种好玫瑰不怕吃苦，精心管理“他常常去松土、浇水。”可当玫瑰开花的时候，小鹿却跌...
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![《小鹿的玫瑰花》教学设计模板]( "《小鹿的玫瑰花》教学设计模板")
- 【教学时间】2课时。【教学重点、难点】1、在故事中学会8个生字。2、分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。【总课时目标】1、会认8个生字，会写12个字，养成学生积累词语的兴趣和习惯。2、分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。3、充分...
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![小鹿的玫瑰花课堂教学设计]( "小鹿的玫瑰花课堂教学设计")
- 【案例】《小鹿的玫瑰花》第２课时开始的教学片段：师：上节课我们认识了课文的生字词语朋友，现在你还认得它们吗？（出示课后练习“我会读”中的词语：渐渐地静静地一瘸一拐地惋惜地）生：兴致勃勃地朗读师：我们来开小火车读。生：渐渐地（语速读得很慢）师：你读得这么慢，看来你理解词语了。真了不...
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![二年级课文《小鹿的玫瑰花》教学设计]( "二年级课文《小鹿的玫瑰花》教学设计")
- 【教学目标】1、知识与能力：会认“骨、瘸、”等8个生字，会写“弟、谢”等12个生字。培养积累词语的兴趣和习惯，会用课后词语说句子。2、过程与方法：引导学生融入文本，体会小鹿的心情，与文本产生心灵的共鸣。分角色有感情地朗读课文，并演一演。3、情感、态度与价值观：理解“小鹿的...
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![课文《小鹿的玫瑰花》的教学设计]( "课文《小鹿的玫瑰花》的教学设计")
- 课文《小鹿的玫瑰花》的教学设计【课前透视】这是一篇引人深思的童话故事。在美好的春光里，尽管小鹿因为跌伤脚没有亲眼看见自己栽种的玫瑰花，但听到黄莺和微风的赞美之后却感到这些玫瑰花并没有白栽。在人物角色由憧憬到失望，由惋惜到高兴的情绪变化中，文本所包含的深层含义...
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![《小鹿的玫瑰花》语文教学设计]( "《小鹿的玫瑰花》语文教学设计")
- 【教材分析】这是一篇生动，又具有一定思想内涵的的童话故事。讲述了小鹿因为摔伤了腿，看不到自己种的美丽的玫瑰花，由感到非常难过到后来，别的小动物告诉他玫瑰花的颜色、香味，他觉得自己的玫瑰花没有白栽，又非常高兴的情感变化的过程。体现了为别人创造幸福，自己也能得到快乐的...
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![《小鹿的玫瑰花》优秀教学设计]( "《小鹿的玫瑰花》优秀教学设计")
- 《小鹿的玫瑰花》优秀教学设计教学目标：１、会认８个生字，会写１２个字。积累“我会读”中的词语，有积累词语的举和习惯。２、分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。３、体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐。教学重点：识记生字，积累词语，感情朗...
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![人教版小鹿的玫瑰花教学设计]( "人教版小鹿的玫瑰花教学设计")
- 人教版小鹿的玫瑰花教学设计【教材分析】《小鹿的玫瑰花》是新课程（人教版）实验教材中，一篇能够引起学生思考而又有所感悟的童话故事。其主要内容是：在美好的春天里，小鹿种上的一丛玫瑰，它为了种好玫瑰不怕吃苦，精心管理“他常常去松土、浇水。”可当玫瑰开花的时候，小鹿却跌伤了...
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![课文《小鹿的玫瑰花》优秀教学设计]( "课文《小鹿的玫瑰花》优秀教学设计")
- 【教学目标】1、知识与技能：会认8个生字，会写12个字。积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯。分角色有感情的朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。2、过程与方法：利用快乐识字法，自主识字法和指导学生学习生字。边看图边读课文，并借助插图指导朗读。3、情感，态度...
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![《小鹿的玫瑰花》教学设计案例]( "《小鹿的玫瑰花》教学设计案例")
- 【教学目标】1、知识与技能：会认8个生字，会写12个字。积累我会读中的词语，有积累词语的兴趣和习惯。分角色有感情的朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。2、过程与方法：利用快乐识字法，自主识字法和指导学生学习生字。边看图边读课文，并借助插图指导朗读。3、情感，态度与价...
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![《小鹿的玫瑰花》教学设计(15篇)]( "《小鹿的玫瑰花》教学设计(15篇)")
- 作为一名人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编为大家收集的《小鹿的玫瑰花》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《小鹿的玫瑰花》教学设计1【教材分析】《小鹿的玫瑰花》是一个能够引起...
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![《小鹿的玫瑰花》的教学设计]( "《小鹿的玫瑰花》的教学设计")
- 教学目标：1、会认8个字，会写12个字。积累我会读中的词语，有积累词语的兴趣2、分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。3、体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐。重点难点1、重点：认字、写字、朗读课文。2、难点：入角色朗读，懂得小鹿的...
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