![菩萨蛮教案]( "菩萨蛮教案")
- 菩萨蛮教案菩萨蛮（小山重叠金明灭）教案（1）一、学习目标1、鉴赏诗歌2、感知“绮丽香艳、婉约柔媚”的艺术风格二、相关知识链接1、花间词派：是以唐词人温庭筠、五代前蜀词人韦庄为代表，以写男女相思离别为主要特征的词派。后蜀赵崇祚将温、韦等十八人词编为《花间集》，故名。2、（1...
- 30641
![《菩萨蛮》温庭筠教案]( "《菩萨蛮》温庭筠教案")
- 《菩萨蛮》温庭筠教案1教学目标：1.鉴赏全词通过传神的神态、容貌、动作的描写来曲折细腻地刻画人物内心活动的手法。2.把握全词反衬手法的运用。3.了解温词的语言风格，正确评价其思想价值。教学重点：1.鉴赏刻画描写人物的方法。2.鉴赏词中关键字词。教学难点：1.学习把握反衬...
- 33295
![温庭筠 菩萨蛮]( "温庭筠 菩萨蛮")
- 词中委婉含蓄地揭示了人物的内心世界，并成功地运用反衬手法。鹧鸪双双，反衬人物的孤独;容貌服饰的描写，反衬人物内心的寂寞空虚。作品充分体现了作者的词风和艺术成就。全诗如下：菩萨蛮·小山重叠金明灭小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。照花前后...
- 10167
- 《菩萨蛮》是唐代文学家温庭筠的代表词作，如何赏析温庭筠这首《菩萨蛮》呢?菩萨蛮·小山重叠金明灭作者：温庭筠小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。温庭筠简介：温庭筠(约812—866)唐代诗人、词人...
- 16976
![韦庄《菩萨蛮》教案]( "韦庄《菩萨蛮》教案")
- 教学目标1．把握韦庄疏朗秀美、明白晓畅（“显而疏”）的语言特点。2．体会由情到景，由景到情，景情并茂的艺术效果。3．理解花间词直抒胸臆，却又盘旋郁结的抒情方式。教学重难点：直抒胸臆，却又盘旋郁结的抒情方式。教学课时：一课时教学过程一、导入新课“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜...
- 11347
![菩萨蛮阅读答案]( "菩萨蛮阅读答案")
- 郎情秋后萧疏叶，妾心陌上悠扬蝶。何处望归鞍？春云山外山。梨花新月下，独自烧香罢。惟有梦相寻，惊乌啼夜深。8．请结合对词的理解，谈谈“郎情秋后萧疏叶，妾心陌上悠扬蝶”妙在何处。（6分）9．词的下阕是如何抒发感情的？请简要分析。（5分）阅读答案：8．用秋后萧疏的树叶来比喻心上人渐淡的情意，...
- 20503
![李清照《菩萨蛮》]( "李清照《菩萨蛮》")
- 《菩萨蛮》李清照风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上残。故乡何处是，忘了除非醉。沉水①卧时烧，香消酒未消。注：①沉水，即沉香，一种名贵的香料。①请概括上下阕的.主要内容。(2分)上阕：下阕：②有人认为，末句的香消酒未消的两个消字用得好。请简要说说理由。(4分)...
- 31942
![温庭筠《菩萨蛮》教案]( "温庭筠《菩萨蛮》教案")
- 菩萨蛮：唐教坊曲名，后用为词牌。亦作菩萨鬘，又名《子夜歌》、《花间意》、《重叠金》等。双调四十四字，前后阙均两仄韵转两平韵。下面是小编为你带来的温庭筠《菩萨蛮》教案，欢迎阅读。教学目标：1.鉴赏全词通过传神的神态、容貌、动作的描写来曲折细腻地刻画人物内心活动的手法...
- 16148
![温庭筠菩萨蛮优秀教案]( "温庭筠菩萨蛮优秀教案")
- 教学目标1、把握韦庄疏朗秀美、明白晓畅（“显而疏”）的语言特点。2、体会由情到景，由景到情，景情并茂的艺术效果。3、理解花间词直抒胸臆，却又盘旋郁结的抒情方式。教学重难点：直抒胸臆，却又盘旋郁结的抒情方式。教学课时：一课时教学过程一、导入新课“江南好，风景旧曾谙。日出江...
- 24135
![菩萨蛮温庭筠教学教案]( "菩萨蛮温庭筠教学教案")
- 《菩萨蛮·小山重叠金明灭》是唐代文学家温庭筠的代表词作。此词写女子起床梳洗时的娇慵姿态，以及妆成后的情态，暗示了人物孤独寂寞的心境。下面小编收集了菩萨蛮温庭筠教学教案，供大家参考。篇一：菩萨蛮温庭筠教案一、教学目标：人物形象的解析二、教学重难点：1.学会通过抓关键...
- 22114
![韦庄《菩萨蛮》]( "韦庄《菩萨蛮》")
- 韦庄《菩萨蛮》1[译文]春水与碧天同色，人卧船中听雨声入睡。[出自]五代韦庄《菩萨蛮》人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听枕眠。炉边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。注释：游人：这里指飘泊江南的人，即作者自谓。合：应当。垆边人：这里指当垆卖酒的女子。...
- 25215
- 《菩萨蛮·小山重叠金明灭》是唐代文学家温庭筠的代表词作。此词写女子起床梳洗时的娇慵姿态，以及妆成后的情态，为大家分享了《菩萨蛮·》的阅读答案，欢迎参考！菩萨蛮温庭筠小山重叠金明灭,鬓云欲度香腮雪。懒起画娥眉,弄妆梳洗迟。照花前后镜,花面交相映,新贴绣罗襦,双双金...
- 5785
![菩萨蛮歌词]( "菩萨蛮歌词")
- 菩萨蛮演唱：姚贝娜小山重叠金明灭鬓云欲渡香腮雪懒起画蛾眉弄妆梳洗迟照花前后镜花面交相映新帖绣罗襦双双金鹧鸪新帖绣罗襦双双金鹧鸪懒起画蛾眉弄妆梳洗迟照花前后镜花面交相映新帖绣罗襦双双金鹧鸪新帖绣罗襦双双金鹧鸪双双金鹧鸪...
- 19694
![《菩萨蛮》唐诗]( "《菩萨蛮》唐诗")
- 红楼别夜堪惆怅，香灯半卷流苏帐。残月出门时，美人和泪辞。琵琶金翠羽，弦上黄莺语。劝我早归家，绿窗人似花。【作者】：韦庄（836—910）字端己，长安杜陵（今西安）人乾进士，此前曾漫游各地。曾任校书郎、左补阙等职。后入蜀，为王建掌书记。王氏建立前蜀，他做过宰相。终于蜀。他的诗词都很著...
- 27821
![菩萨蛮温庭筠优秀教案]( "菩萨蛮温庭筠优秀教案")
- 菩萨蛮温庭筠优秀教案一一．教学目标：人物形象的解析二．教学重难点：1.学会通过抓关键词来分析人物形象；2.挖掘人物形象背后词人想表达的深层意蕴；3.学会展开合理的联想和想象来描述人物形象。三．教学时长：一课时四．教学过程：（课前布置预习，学生收集关于这首词的作者和写作背景的相关资...
- 28155
![《菩萨蛮》李清照]( "《菩萨蛮》李清照")
- 李清照的《菩萨蛮·归鸿声断残云碧》语言精美，不假雕饰，意境幽远。菩萨蛮⑴归鸿声断残云碧⑵，背窗雪落炉烟直⑶。烛底凤钗明⑷，钗头人胜轻⑸。角声催晓漏⑹，曙色回牛斗⑺。春意看花难，西风留旧寒。【注释】⑴菩萨蛮：词牌名。⑵归鸿：这里指春天北归的大雁。碧：青绿色。⑶背窗...
- 12904
- 玉龙细点三更月，庭花影下余残雪。寒色到书帏，有人清梦迷。墙西歌吹好，烛暖香闺小。多病怯杯觞，不禁冬夜长。这首抒情小令在《于湖居士文集》、《全宋词》诸选本中有几处小异，现从《全宋词》。上片开头二句奇特，直写深更明月和空庭残雪，虽未写及人，却把人的内心世界活动留给了读者...
- 6789
![温庭筠的菩萨蛮教案]( "温庭筠的菩萨蛮教案")
- 教学目标1、理解这首词的描写技巧。2、准确把握主人公的内心世界教学方法诵读法、精读法、讨论法教学重点难点1．理解这首词的特色和技巧2．深入理解女主人公内心的情感教时安排：一课时教学过程：一．导入课文。二．整体感知1、看注解，合理想像，同学合作，理出词的大意：屏风上的小山重重...
- 26289
![《菩萨蛮》教案设计]( "《菩萨蛮》教案设计")
- 《菩萨蛮》是唐代文学家温庭筠的代表词作。整理了《菩萨蛮》教案，欢迎阅读!【教学目标】通过对温庭筠的鉴赏，初步了解花间词的艺术风格。准确把握主人公的内心世界【教学重点、难点】感悟唐五代词在情感基调、艺术风格、审美趣味等方面发生的变化。深入理解女主人公的内心...
- 23629
- 作者：李白平林[1]漠漠[2]烟如织，寒山[3]一带伤心碧[4]。暝色[5]入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立[6]，宿鸟[7]归飞急，何处是归程？长亭更短亭[8]。【注释】[1]平林：平原上的树林。[2]漠漠：广阔遥远看不清楚的样子。[3]寒山：荒凉的山。[4]伤心碧：形容颜色极为青碧，惹人感慨伤怀。[5]瞑色：...
- 10974
![《菩萨蛮》王安石]( "《菩萨蛮》王安石")
- 菩萨蛮王安石数间茅屋闲临水，窄衫短帽垂杨里。花是去年红，吹开一夜风。梢梢新月偃，午醉醒来晚。何物最关情，黄鹂三两声。王安石词作鉴赏此词为作者晚年隐居江宁半山之作。《能改斋漫录》云：王荆公筑草堂于半山，引入功德水作小港，其中叠石作桥，为集句填菩萨蛮。全篇用前人诗句杂缀...
- 13735
![《菩萨蛮》韦庄]( "《菩萨蛮》韦庄")
- 《菩萨蛮》韦庄1菩萨蛮作者：韦庄其一红楼别夜堪惆怅，香灯半卷流苏帐。残月出门时，美人和泪辞。琵琶金翠羽，弦上黄莺语。劝我早归家，绿窗人似花。其二人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。其三如今却忆江南乐，当...
- 16928
![《菩萨蛮》教案]( "《菩萨蛮》教案")
- 教学目标1、把握韦庄疏朗秀美、明白晓畅（“显而疏”）的语言特点。2、体会由情到景，由景到情，景情并茂的艺术效果。3、理解花间词直抒胸臆，却又盘旋郁结的抒情方式。4、了解这首词赞美江南，同时借对江南的赞美和断然劝留的口吻，突出江南的好处，也反衬游子不能返乡的苦衷之意的思想...
- 29100
- 导语：半烟半雨溪桥畔，渔翁醉着无人唤，是出自宋代词人黄庭坚的代表作《菩萨蛮·半烟半雨溪桥畔》。这首词全靠直接剥录他人诗句而成，但是却有着移花接木之妙。菩萨蛮·半烟半雨溪桥畔半烟半雨溪桥畔，渔翁醉着无人唤。疏懒意何长，春风花草香。江山如有待，此意陶潜解。...
- 33526
![温庭筠菩萨蛮教案]( "温庭筠菩萨蛮教案")
- 温庭筠菩萨蛮教案一教学目标1、理解这首词的描写技巧。2、准确把握主人公的内心世界教学方法诵读法、精读法、讨论法教学重点难点1．理解这首词的特色和技巧2．深入理解女主人公内心的情感教时安排：一课时教学过程：一．导入课文。二．整体感知1、看注解，合理想像，同学合作，理出词的大...
- 27130
文书都
