![《水滴里的生物》教学设计]( "《水滴里的生物》教学设计")
- 《水滴里的生物》教学设计教学目标：知识与技能目标：认识微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物；知道微生物、动物、植物共同构成生命世界；知道微生物分布广泛，种类繁多。过程与方法：能借助显微镜这种观察水滴里的微生物；能够认真细致观察并描述水滴里的微生物；能够用图表现出...
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![《滴水穿石的启示》教学设计]( "《滴水穿石的启示》教学设计")
- 教学目标：1、能感受课文的叙述层次，抓住文中的关键词语感悟课文各部分内容。2、在对课文重点词句的品读中，感悟“滴水穿石”精神的具体内涵。3、学习联系上下文理解词语，有感情地朗读课文。教学准备：1、分类搜集成语：（1）形容注意力集中、专心的成语：（2）形容技艺水平高的成语：（3）形容勤...
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![《表里的生物》教学设计]( "《表里的生物》教学设计")
- 作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的《表里的生物》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《表里的生物》教学设计1教学目标1.自主学习字词，能正确读...
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![部编版《表里的生物》教学设计]( "部编版《表里的生物》教学设计")
- 作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的部编版《表里的生物》教学设计，希望对大家有所帮助。《表里的生物》教学设计1【教学目...
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![《一滴水过丽江》教学设计]( "《一滴水过丽江》教学设计")
- 作为一名教学工作者，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编精心整理的《一滴水过丽江》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《一滴水过丽江》教学设计1【教材分析】《一滴水经过丽江》是一篇富有...
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![关于《水滴里的生物》的教案设计]( "关于《水滴里的生物》的教案设计")
- 知识与技能目标：认识微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物；知道微生物、动物、植物共同构成生命世界；知道微生物分布广泛，种类繁多。过程与方法：能借助显微镜这种观察水滴里的微生物；能够认真细致观察并描述水滴里的微生物；能够用图表现出自己观察到的水滴里的几种常见微生...
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![雨滴教学设计]( "雨滴教学设计")
- 作为一名人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的雨滴教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。雨滴教学设计1活动目标：1...
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![《表里的生物》教学设计范文]( "《表里的生物》教学设计范文")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编帮大家整理的《表里的生物》教学设计范文，仅供参考，大家一起来看看吧。《表里的生物》...
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![滴水穿石的启示教学设计]( "滴水穿石的启示教学设计")
- 【课前预习】1、通读课文，要做到字字入目。2、自学生字词。（会读，理解意思，写正确）3、初步理清文章条理，感知文章运用了哪些事例，告诉了我们什么道理？4、画出文中你认为含义比较深的句子，在空白处写一写简单的体会。5、搜集有关滴水穿石的资料。6、提出问题。（滴水为什么能够穿石呢...
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![《你浪花的一滴水》教学设计]( "《你浪花的一滴水》教学设计")
- 《你浪花的一滴水》教学设计教学目标：1、领会诗的中心思想，学习雷锋忠于党，大公无私的精神品质。2、有感情地朗读诗歌。3、自己也来写一写雷锋的诗。教学过程：一、亲切地呼唤一声——雷锋导入：有一个人，他的名字叫“解放军”，他的家在“中国”，知道“他”是谁吗？（课件出示雷锋图片，...
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![《珍惜每一滴水》的教学设计]( "《珍惜每一滴水》的教学设计")
- 教学目标1、观察自然与生活中有关水的情况，知道水的'作用。2、激发说话的兴趣，能把自己了解的情况与同学交流。3、养成节约用水的良好习惯。教学准备教师：了解水在日常生活中的作用。学生：收集家乡江河湖泊和水利工程的名称、样子、作用等资料。教学设计参考一、创设情境，激...
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![《春天的小雨滴滴滴》教学设计]( "《春天的小雨滴滴滴》教学设计")
- 作为一名教职工，通常需要用到教学设计来辅助教学，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教学设计应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《春天的小雨滴滴滴》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《春天的小雨滴滴滴》教学设计1教学目标：1、阅读课文，感受春雨的美...
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![《珍惜每一滴水》教学设计]( "《珍惜每一滴水》教学设计")
- 一.教学内容：画面以山河为背景，在水滴和涟漪中，有两个小朋友（这实际上是一个人）。这个小朋友先用清水洗菜，洗完菜后，再把剩下的水用来浇花。从这个图中，突出本次口语交际的主题珍惜每一滴水。在画面上配有两道提示题。1.说说水给大家带来的好处？这是让大家认识水，知道水对于地球以...
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- 一、教材内容分析《一滴眼泪换一滴水》是苏教版语文必修四“一滴眼泪中的人性世界”这一专题中的一篇文章。本专题共分三个版块：“灵魂的对白”、“美与丑的看台”、“人性在复苏”。三个版块分别突出人性中的真和假、美和丑、善和恶三组矛盾。《一滴眼泪换一滴水》属于第...
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![幼儿园美术《水滴》教学设计]( "幼儿园美术《水滴》教学设计")
- 活动目标：1、尝试用水滴画的方法表现音乐情节。2、体验水滴画的乐趣，发展幼儿的想象力和表现力。活动准备：黑板五块，（黑板上设情景图“小象和小河”）毛笔、水桶、音乐磁带。活动过程：一、出示情景图，引出课题。小朋友看，这是谁呀？小象的长鼻子有什么本领？今天，小象散步来到河边，它伸出...
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![《表里的生物》的教学设计模板]( "《表里的生物》的教学设计模板")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编帮大家整理的《表里的生物》的教学设计模板，欢迎阅读与收藏。《表里的生物》的教学设计1【教学目标】1、学...
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- 《一滴眼泪换一滴水》课内提升1．给加点字注音鞭笞（）镂刻（）恫吓（）垂头耷脑（）蜷缩（）黝黑（）镣铐（）虫豸（）缄默（）箴言（）犄角（）挟持（）2．下列各组词语中有错别字的一组是A．菲薄精致惊惶不可思议B．怜悯懊丧黯淡干躁如焚C．虐待高耸镂刻精疲力竭D．祈祷嘶哑震动神秘古怪3．文中最精彩的场景定格在文章最后，试简要赏析...
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- 教材分析这是一篇说明事理的文章。其中“启示”就是启发、告知的意思。“滴水穿石”也作水滴石穿，即滴水日久可以把石头穿透。它给予人们的启示正是本文的阐述的观点：“目标专一、持之以恒”。全文共5个自然段，可分为3部分，第一部分写安徽太极洞内的奇观以及本文的观点。第二...
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![《一滴水经过丽江》教学设计]( "《一滴水经过丽江》教学设计")
- 作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《一滴水经过丽江》教学设计，希望对大家有所帮助。《一滴水经过丽江》教学设计1【教材分析】《一滴水经过丽江》是...
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![科学观察——水滴里的微生物作文]( "科学观察——水滴里的微生物作文")
- 在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的科学观察——水滴里的微生物作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋...
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![《小水滴的诉说》教案设计]( "《小水滴的诉说》教案设计")
- 教学目标：1、了解我国水资源污染现状；2、学会如何从小事做起保护水资源——节约用水教学重难点及关键：生活中保护水的方法有很多，要让学生真正做到保护水资源才是关键。教法：利用教材以及相关资料进行教学，让学生们讨论，并进行统一总结。教学准备：搜索有关水资源的资料教学时数：1...
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![滴水穿石启示教学设计]( "滴水穿石启示教学设计")
- 作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编整理的滴水穿石启示教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。滴水穿石启示教学设计1教学目标1．能正确、通顺地...
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![《一滴眼泪换一滴水》的教学设计范文]( "《一滴眼泪换一滴水》的教学设计范文")
- 一、设计思想怎样在阅读中产生问题，在问题的探讨中推进对文本的把握？我想，让学生自己在个人与文本的对话中，置换身份把握情节，进行理性的思考，提出自己的问题，是现实可行的，也比较符合问题探讨这一学习方式的原意。然后在这个基础上加以引导，解决一些关键问题，讨论时紧扣语言材料本...
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![滴水石穿的教学设计范文]( "滴水石穿的教学设计范文")
- 《水滴石穿》说课本课，我将从四个方面进行说课：说教材、说教法学法、说教学程序、说板书设计。一、说教材：这篇课文是人教版小学语文五年级上册第四单元回顾与拓展四里的内容，这是一篇有趣的成语故事。成语是人们长期以来习用的简洁精辟的定型词组或短句，内容短小生动，寓意深刻...
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- 一滴眼泪换一滴水目标展示：1、了解课文思想内容，学习多种描写方式的运用。2、学习多角度对比体现主题的方法。3、初步认识人性这一永恒的话题，做出自己的理解。课前预习：预习思考：1、有人说，雨果的作品里渗透着对人性善的迷惘和失望。结合课文，说说你的看法。2、课文中的对比描...
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