![《闪光的金子》教学设计范文]( "《闪光的金子》教学设计范文")
- 《闪光的金子》教学设计范文一、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“已经”造句。3、学习徐虎用自己掌握的本领，全心全意为人民服务的好思想。二、教学重点：学习生字和新词；用“已经”造句；理解课文内容，知道徐虎是个一心...
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![《闪光的金子》教学反思]( "《闪光的金子》教学反思")
- 《闪光的金子》教学反思今天，我上完了“闪光的金子”这课，略有一点体会：一、良好的导入，引发学生探求知识的兴趣和欲望。在教学时，我先出示徐虎的照片，然后揭题，就是这样普通的人，却被人们称为“闪光的金子”，这是为什么？这以问题的提出，使学生的意兴上又起了波澜，产生了学习的欲望。...
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![《闪光的金子》评课稿]( "《闪光的金子》评课稿")
- 《闪光的金子》是对徐虎这种高尚品格形象的比喻。故事真实感人，课文语言流畅，内容浅显易懂。逯小粉老师执教的《闪光的金子》这节课，让在坐的每位听课教师赞不绝口，感受颇丰，不愧为一节课改典范课，真正起到了示范作用。逯小粉老师这节课，能紧围课标，以生为本，展开教学。教师大胆改...
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![《闪光的金子》教案范文]( "《闪光的金子》教案范文")
- 一、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“已经”造句。3、学习徐虎用自己掌握的本领，全心全意为人民服务的好思想。二、教学重点：学习生字和新词；用“已经”造句；理解课文内容，知道徐虎是个一心想着别人，为人民服务的好人。...
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![闪光的金子教学反思]( "闪光的金子教学反思")
- 《闪光的金子》讲的是一个真实而感人的故事，看看下面的闪光的金子教学反思吧！闪光的金子教学反思1故事内容很浅显，孩子们自己就能基本读懂。所以教学时，我不想按部就班，而是充分发挥孩子们的主体作用。放手让他们自己读书、自己质疑、自己感悟、自己解答，课堂效果还是不错的。...
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![《闪光的金子》教案]( "《闪光的金子》教案")
- 教学目标正确、流利地朗读课文。学会本课的部分生字，认识一个偏旁，理解部分生字词的意思。教学重点、难点及对策重点：学会生字新词。能正确、流利地朗读课文。难点：能流利地朗读课文对策：长段让学生进行接龙读。教学准备生字卡片教学过程第一课时一、揭示课题：“闪光的金子”1...
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![《闪光的金子》语文教学设计]( "《闪光的金子》语文教学设计")
- 《闪光的金子》语文教学设计教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会10个生字，理解重点词语的意思。3.理解课文内容，学习徐虎全心全意为人民服务的精神。教学重难点围绕“闪光的金子”的喻意，理解课文内容，知道徐虎是个一心想着别人，为人民服务的好人。教学准备：文中...
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![闪光的金子教学反思范文]( "闪光的金子教学反思范文")
- 《“闪光的金子”》教学反思1今天，我上完了“闪光的金子”这课，略有一点体会：一、良好的导入，引发学生探求知识的兴趣和欲望。在教学时，我先出示徐虎的照片，然后揭题，就是这样普通的人，却被人们称为“闪光的金子”，这是为什么？这以问题的提出，使学生的意兴上又起了波澜，产生了学习的...
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![《“闪光的金子”》教案（精选5篇）]( "《“闪光的金子”》教案（精选5篇）")
- 作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的《“闪光的金子”》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《“闪光的金子”》教案篇1一、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。...
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![闪光的金子第2课时教学设计]( "闪光的金子第2课时教学设计")
- 教学目标：德育目标：学习徐虎用自己掌握的本领全心全意为人民服务的好思想。智育目标：学会本课生字“具”、“务”、“修”，认识新部首“八字底”和“折文旁”，理解由生字组成的词语。能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：围绕“闪光的金子”的喻意，理解课文内容，知...
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![《闪光的金子》教学实录及反思]( "《闪光的金子》教学实录及反思")
- 师：徐虎叔叔的那颗默默奉献、乐于助人的品德就像一颗金子，在上海市闪闪发光。其实，在我们身边也有许多闪光的金子，他们和徐虎叔叔一样的普通，一样的平凡，为了他人，放弃了自己的休息，牺牲了自己的生命。你发现了吗?生：我在电视里看见有个老师为救学生被车子了。师：是的.，她叫殷雪梅，看...
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![“闪光的金子”教学反思]( "“闪光的金子”教学反思")
- “闪光的金子”教学反思1今天，我上完了“闪光的金子”这课，略有一点体会：一、良好的导入，引发学生探求知识的兴趣和欲望。在教学时，我先出示徐虎的照片，然后揭题，就是这样普通的人，却被人们称为“闪光的金子”，这是为什么？这以问题的提出，使学生的意兴上又起了波澜，产生了学习的欲望...
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![《“闪光的金子”》教案设计]( "《“闪光的金子”》教案设计")
- 作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的《“闪光的金子”》教案设计，希望能够帮助到大家。《“闪光的金子”》是一个感人的故事，讲述了水电修理工徐虎在平凡的岗位上想群众所想，急群众所急，热心的...
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![《闪光的金子》教学反思范文]( "《闪光的金子》教学反思范文")
- 《闪光的金子》讲的是一个真实而感人的故事，故事内容很浅显，孩子们自己就能基本读懂。所以教学时，我不想按部就班，而是充分发挥孩子们的主体作用。放手让他们自己读书、自己质疑、自己感悟、自己解答，课堂效果还是。上课伊始，我先出示了课题，接着请一个学生读了课题，其他学生进行...
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![《闪光的金子》优秀教案设计范文]( "《闪光的金子》优秀教案设计范文")
- 一、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“已经”造句。3、学习徐虎用自己掌握的本领，全心全意为人民服务的好思想。二、教学重点：学习生字和新词；用“已经”造句；理解课文内容，知道徐虎是个一心想着别人，为人民服务的好人。...
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![《闪光的金子》课文教案]( "《闪光的金子》课文教案")
- ☆教学目标1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课的10个生字，两条绿线内的6个生字只识不写，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。3．理解课文内容，学习徐虎全心全意为人民服务的好思想。☆教学重难点课文的第二、三、四自然段，由点和面描写了徐虎尽心尽力协助和近居民修理水...
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![《闪光的金子》课程教学反思]( "《闪光的金子》课程教学反思")
- 《闪光的金子》讲的是一个真实而感人的故事，故事内容很浅显，孩子们自己就能基本读懂。所以教学时，我不想按部就班，而是充分发挥孩子们的主体作用。放手让他们自己读书、自己质疑、自己感悟、自己解答，课堂效果还是不错的。上课伊始，我先出示了课题，接着请一个学生读了课题，其他学...
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![闪光的金子课文教学反思]( "闪光的金子课文教学反思")
- 课上了大半进入了尾声，师总结要让学生从事例中体会到徐虎全心全意、热情为他人服务的那颗像“闪光的金子”般的心。虽然根据自己的教案进行教学学生是能听懂的，能答上来的.，但也只是浮于表面。正在我要想个好方法联系生活实际总结全文时，坐在第三排的一个男生流鼻血了，这突发...
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![《闪光的金子》 教学反思范文]( "《闪光的金子》 教学反思范文")
- 教学《闪光的金子》之前，我心里直打小鼓，这是一篇类似于品德生活课的文章，我偏偏是个不会煽情的人，如何能上好这一课呢?可是走上讲台，走进文本，我忽然来了灵感。从挨家挨户的走访，到深夜顶楼的工作，我牢牢抓住重点动词，让学生一一比较分析，在“赶到、看到、戴着、爬上”等词语的教...
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![《闪光的金子》教学反思（通用10篇）]( "《闪光的金子》教学反思（通用10篇）")
- 身为一名人民老师，课堂教学是我们的工作之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编整理的《闪光的金子》教学反思，希望能够帮助到大家。《闪光的金子》教学反思篇1揭示课题后，先引导学生回忆之前学过的课文题目中双引号的作用，自然...
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![闪光的金子课程教学反思]( "闪光的金子课程教学反思")
- 《“闪光的金子”》教学反思今天，我上完了“闪光的金子”这课，略有一点体会：一、良好的导入，引发学生探求知识的兴趣和欲望。在教学时，我先出示徐虎的照片，然后揭题，就是这样普通的人，却被人们称为“闪光的金子”，这是为什么？这以问题的提出，使学生的意兴上又起了波澜，产生了学习的欲...
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![《闪光的金子》教学设计]( "《闪光的金子》教学设计")
- 一教学要求：1正确、流利、有感情地朗读课文。2学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“已经”造句。3学习徐虎用自己掌握的本领，全心全意为人民服务的好思想。二教学重点：学习生字和新词；用“已经”造句；理解课文内容，知道徐虎是个一心想着别人，为人民服务的好人。三教学难点：...
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![《“闪光的金子”》优质教学设计]( "《“闪光的金子”》优质教学设计")
- 金子，是一种贵重金属，赤黄色，延展性强，用来制造货币、装饰品等，也叫黄金。在日常生活中，人们常用金子来比喻人和物，像人物的品德高尚、心灵美好，或者物品的珍贵。以下是小编收集整理的《“闪光的金子”》优质教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、教学要求：1、正确...
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![闪光的金子优秀教学反思]( "闪光的金子优秀教学反思")
- 今天，我上完了闪光的金子这课，略有一点体会：一、良好的导入，引发学生探求知识的兴趣和欲望。在教学时，我先出示徐虎的照片，然后揭题，就是这样普通的人，却被人们称为闪光的金子，这是为什么？这以问题的提出，使学生的意兴上又起了波澜，产生了学习的欲望。二、换位思考，体会徐虎的伟大。徐...
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![闪光的金子优秀教案]( "闪光的金子优秀教案")
- 一、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用已经造句。3、学习徐虎用自己掌握的本领，全心全意为人民服务的好思想。二、教学重点：学习生字和新词；用已经造句；理解课文内容，知道徐虎是个一心想着别人，为人民服务的好人。三、教学...
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