![关于“神舟五号”的教案]( "关于“神舟五号”的教案")
- 关于“神舟五号”的教案以下是为您推荐的《中国“神舟”五号飞船航天员出征记》的教案，希望本篇文章对您学习有所帮助。《中国“神舟”五号飞船航天员出征记》教案一、教材分析这是一篇小通讯，记者用特写的镜头记录了神舟五号宇航员出征前的场景。学生有了前面几篇新闻的学...
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![我叫“神舟号”的教学反思]( "我叫“神舟号”的教学反思")
- 今年是第一年教低年级，经验不足，我叫“神舟号”教学反思。年级组集体备课轮到我了，我赶紧向有经验的前辈去请假，经验过她的指导，我决定上《我叫“神舟号”》第一课时，因为这篇课文比较长，而且与前面几课不同的是这篇课文第一次给学生渗透了段落这个概念，这可以作为一个教学点，引导...
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![神舟八号五年级作文]( "神舟八号五年级作文")
- “耶!“神舟七号”成功发射了！”我不禁为神舟七号的成功发射拍手称快，又不由自主地猜想“神舟八号”的样子。2011年，“神舟八号”全副武装，各个舱内都戒备森严。内设有与飞船离体的返回舱，它是飞船离体后宇航员唯一的“港湾”。为了保证载人飞船的安全运行，飞船里重新安装了很...
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![《神舟五号飞船航天员出征记》教案]( "《神舟五号飞船航天员出征记》教案")
- 《神舟五号飞船航天员出征记》教案教学目标1．了解人们送英雄出征太空的场面。2．理解中国首位航天员出征太空的意义。教学重难点理解场面描写是重点，理解中国首位航天员出征太空的意义是难点。教学准备小黑板或。设计思路本篇文本较简练，教学中可引导学生充分利用注释和工具书...
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![《我叫神舟号》课文教案范文]( "《我叫神舟号》课文教案范文")
- 教学目标：1．能正确流利有感情的朗读和背诵课文2．复习巩固汉语拼音，学会本课7个生字，两条绿线里的7个生字只识不写，认识三种笔画，理解由生字组成的词语。3．理解课文内容，了解我国科学技术的巨大成就，激励学生从小就刻苦学习，将来为祖国现代化建设贡献力量！教学重点：识字写字理解词语和...
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![《我叫神舟号》教案范文]( "《我叫神舟号》教案范文")
- 教材简析：本课共有三个自然段。第一、二两个自然段通过嫦娥姐姐与神舟号飞船的对话，说明这艘飞船是中国制造的，正在进行飞行试验。第三自然段讲嫦娥姐姐要神舟号带她回家。课文插图描绘了嫦娥姐姐与神舟号飞船的对话的情景，可以帮助学生理解课文内容。课文后面田字格里的7个...
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![我叫神舟号教案]( "我叫神舟号教案")
- 我叫神舟号教案教学目标1、精读课文，了解课文内容，有感情的朗读背诵。2、继续学习几个生字，指导书写。3、了解我国航天科技发展的新成就，激励学生从小刻苦学习，将来为祖国现代化建设贡献力量。重点难点精读课文，了解课文内容，有感情的'朗读背诵。教学简要过程及重、难点的突破...
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![神舟六号教案]( "神舟六号教案")
- 作为一位杰出的老师，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的神舟六号教案，仅供参考，欢迎大家阅读。神舟六号教案1活动目标：1、能大胆、连贯地向同伴介绍自己收集到的资料，知道一些有关飞船上太空的知识。2、尝试设...
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![我叫神舟号的教学反思]( "我叫神舟号的教学反思")
- 《我叫神舟号》是一篇很有趣味性的文章，文中采用拟人化的手法，把嫦娥和宇宙飞船当作人物来写，通过他们的对话使孩子们由浅入深的对航空科技知识有了一定的了解。这一课的课文篇幅较长，因而在课堂教学中我把课文的朗读作为课堂教学的重点。在让学生标自然段之前，我是引导学生观...
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![《我叫神舟号》课程教案设计]( "《我叫神舟号》课程教案设计")
- 一、设计理念指导学生朗读、背诵课文和识字写字。《我叫神舟号》第一课时就是通过对学生朗读、背诵的指导,让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣；学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文；拓宽语文学习和运用的领域，努力建设开放而有活力的语文课程。（见《语文课程标准》）二、课前...
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![神舟五号飞船航天员出征记教案]( "神舟五号飞船航天员出征记教案")
- 神舟五号飞船航天员出征记教案教学目标1.了解人们送英雄出征太空的场面。2.理解中国首位航天员出征太空的意义。教学重难点理解场面描写是重点，理解中国首位航天员出征太空的意义是难点。教学准备小黑板或课件。设计思路本篇文本较简练，教学中可引导学生充分利用注释和工具...
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![《我叫神舟号》教案设计]( "《我叫神舟号》教案设计")
- 教材简析：本课共有三个自然段。第一、二两个自然段通过嫦娥姐姐与“神舟号”飞船的对话，说明这艘飞船是中国制造的，正在进行飞行试验。第三自然段讲嫦娥姐姐要“神舟号”带她回家。课文插图描绘了嫦娥姐姐与“神舟号”飞船的对话的情景，可以帮助学生理解课文内容。课文后面田...
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![《我叫神舟号》优秀教案]( "《我叫神舟号》优秀教案")
- 一、设计理念苏教版低年级阅读教学的重点就是指导学生朗读、背诵课文和识字写字。《我叫“神舟号”》第一课时就是通过对学生朗读、背诵的指导,让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣；学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文；拓宽语文学习和运用的领域，努力建设开放而有活力的语...
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![我叫“神舟号”教案教学设计]( "我叫“神舟号”教案教学设计")
- 教学目标1、认识两种新笔画；学会本课生字，指导书写。2、能正确流利的朗读课文。3、初知课文内容，初步了解我国航天科技发展的新成就。重点难点重点：指导学生读好课文、学习生字。难点：指导书写生字“飞”教学简要过程及重、难点的突破一、指导读好课文。1、配乐范读2、学生自...
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![神舟五号飞船航天员出征记课件教案]( "神舟五号飞船航天员出征记课件教案")
- 教学目标1．了解人们送英雄出征太空的场面。2．理解中国首位航天员出征太空的意义。教学重难点理解场面描写是重点，理解中国首位航天员出征太空的意义是难点。教学准备小黑板或课件。设计思路本篇文本较简练，教学中可引导学生充分利用注释和工具书理解词句，读懂课文。指导学生理...
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![《我叫“神舟号”》教学设计]( "《我叫“神舟号”》教学设计")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《我叫“神舟号”》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家...
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![神舟五号小学优秀作文]( "神舟五号小学优秀作文")
- 二零零三年十月十五日九点钟，“神五”飞船飞上了太空。杨利伟叔叔船内坐，心平气和来操纵。飞船运行到第七圈，杨利伟发出了问候声。亲切的话语空中响，世界人民齐欢动。十五日傍晚八点整，杨利伟的家人聚北京。每个人脸上都充满着自豪兴奋与光荣。父亲、母亲和爱妻，默默祝福送安宁...
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![神舟五号阅读和答案]( "神舟五号阅读和答案")
- 阅读下面的文本，完成6～9题。“神舟”五号飞船起飞9分多钟后，进入地球椭圆轨道。杨利伟立刻处于失重状态，舱内的灰尘也都飘浮起来。突然，他产生了错觉，身体仿佛倒了过来，全身感觉很难受。他意识到，这样时间长了，会导致“空间运动病”，给执行任务带来可怕的后果。于是，他调动自己的意...
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![神舟五号的小学生作文]( "神舟五号的小学生作文")
- ·二零零三年十月十五日九点钟，·“神五”飞船飞上了太空。·杨利伟叔叔船内坐，·心平气和来操纵。·飞船运行到第七圈，·杨利伟发出了问候声。·亲切的话语空中响，·世界人民齐欢动。·十五日傍晚八点整，·杨利伟的家人聚北京。·每个人脸上都充满着·自豪兴奋与光荣。·父亲...
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![《我叫神舟号》教学反思]( "《我叫神舟号》教学反思")
- 教学练习三的一点思考：课文练习三中，要求学生想一想，嫦娥姐姐回到家乡后看到了什么？这个问题如何穿插于课文，又怎样让学生有内容可说，应该是个难点。因为对于一年级的孩子来说，这样的问法，不那么容易接受，想一想，怎么想？想什么，要转一个个弯，他们不那么容易做到。于是我想在孩子们读熟...
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![关于神舟五号的优秀作文]( "关于神舟五号的优秀作文")
- 【提要】本篇《初中记叙文：飞天萦梦》由应届毕业生小编特别为需要初中初中作文的朋友收集整理的，仅供参考。内容如下：飞天萦梦大家一定不会忘记杨利伟,不会忘记神舟五号。在神舟五号腾空而起的那一刻,多少华人为之瞩目,为之振臂高呼,又有多少人难仰激动,喜极而泣?从远古时代...
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![《我叫“神舟号”》教学反思]( "《我叫“神舟号”》教学反思")
- 作为一名人民教师，教学是重要的任务之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，教学反思要怎么写呢？以下是小编为大家收集的《我叫“神舟号”》教学反思，希望对大家有所帮助。《我叫“神舟号”》教学反思1《我叫“神舟号”》是一篇科普童话，故事情节简单有趣，很适合低年级学...
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![《我叫神舟号》的教学反思]( "《我叫神舟号》的教学反思")
- 《我叫神舟号》的教学反思1《我叫神舟号》这篇课文比较长，学生第一次接触文章，学起来稍有难度，因此在备课时我主张以读为本，读时注意创设情境促读，一方面加深学生对语言文本的学习、理解，另一方面在读中感受美的情趣。这篇课文是需要背诵的如果学生没有得到充分的读，背诵起来也...
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![神舟五号飞船航天员出征记 教案教学设计]( "神舟五号飞船航天员出征记 教案教学设计")
- 《“神舟”五号飞船航天员出征记》教学设计泾阳县文塔寺中学周婷教学目标知识与能力1、简单了解载人航天飞行的相关知识；2、感受本文作为新闻报道的独特之处；3、理解英雄杨利伟的优秀素质。过程与方法1、品味课文富有表现力的语言；2、学习作者从细微处着手来描写庄重而热烈...
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![课文《我叫神舟号》教案模板]( "课文《我叫神舟号》教案模板")
- 第一课时教学要求：认识两种新笔画;学会本课生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利地朗读课文，背诵课文。教学重点：认识两种新笔画;学会本课生字，理解由生字组成的词语。教具：生字卡片录音机教学过程：一、故事导入，揭示课题1.讲嫦娥奔月故事。2.出示课题：我叫神舟号读题。二、初...
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