![机加课质量工作总结]( "机加课质量工作总结")
- 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，是时候写一份总结了。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编精心整理的机加课质量工作总结，欢迎阅读与收藏。20xx是我公司实现跨跃式...
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![加速度说课课件]( "加速度说课课件")
- 下面是小编收集整理的加速度说课课件，希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享!一、设计理念提高课堂教学的有效性，一直是我们关注的问题，新的课程理念倡导“以学生为本”，“物理课程必须倡导学习的自主性、探究性、合作性，让学生主动参与学习，体验感悟科学探究的过程和...
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![5432加几说课稿]( "5432加几说课稿")
- 低年级的小学数学教授的都是最基本的加减乘除，下面就是小编为您收集整理的5432加几说课稿的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！5432加几说课稿我说课的内容是苏教版一年级上册《5、4、3、2加几》，它是在学生已经学习了用“凑十法”计算9加几...
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![加法运算定律说课课件]( "加法运算定律说课课件")
- 加法运算定律说课需要准备好相关的课件。下面就随小编一起去阅读加法运算定律说课课件，相信能带给大家启发。一、说教材教学内容：人教版(义务教育课程标准实验教科书数学)四年级下册第27—29页，练习五的第1~4题。主要包括：加法交换律和加法结合律。地位作用：在前三年的学习中，...
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![《9加几》说课稿]( "《9加几》说课稿")
- 今天我说课的课题是9加几。首先我对教材进行了一些分析，9加几这个内容是在学生已经掌握了11～20各数的认识以及10加几的基础上进行教学的。为了进一步完善学生对加法的认识，教材选取了具有知识性和趣味性的素材，由浅入深地引导学生理解并掌握9加几的计算规律。同时，本节课学习...
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![9加几的课件]( "9加几的课件")
- 一、教学目标（一）知识与技能初步学会用“凑十法”计算20以内的进位加法，能正确计算9加几的进位加法。（二）过程与方法在探索9加几的进位加法的过程中，通过学生的操作和教师的演示，理解并掌握“凑十法”在计算中的方便与快捷，达到准确计算的程度。（三）情感态度和价值观使学生体验数学...
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![整式的加减说课课件]( "整式的加减说课课件")
- 《整式的加减》单是人教版数学七年级上册第二章《整式的加减》单元复习。提供了整式的加减说课的课件，欢迎借鉴！大家好！我今天的说课课题是《整式的加减》第一课时。以下我就五个方面来介绍这堂课的说课内容：分别是教材分析，学情分析，教学重点，难点，教学目标，教学方法这几个方面来...
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![课文《加一加》教学设计范文]( "课文《加一加》教学设计范文")
- 课文《加一加》教学设计范文教学目标：1.认识10个生字，学会5个字。在了解汉字的构字规律的过程中，感受学汉字的趣味。2.在写字的过程中，了解汉字的间架结构、笔顺、笔画，正确、工整地书写汉字，感知汉字的形体美。教学重点：认识10个生字，会写5个生字。教学难点：正确区分本课的生字“...
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![机械加工技术说课课件]( "机械加工技术说课课件")
- 机械加工技术说课课件篇一教学目标：知识与技能知道功率的概念，计算公式和单位，能说明有关问题并进行计算。过程与方法会用不同的方法判断做功的快慢。情感态度与价值观调查了解常用机械的铭牌，了解机械功率。教学重、难点：1、功率的概念及单位。2、功率的计算。教学方法：比较法...
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![连加说课稿]( "连加说课稿")
- 一、说教材：1、说课内容：九年义务教育人教版第一册“连加”2、教学内容的地位和作用：这部分内容是在学习了10的认识和10以内数的加减法的基础上学习的，针对一个数可以分成两个数以上，在实际情况中有时还可以分成三个数或三个以上数的连续加法，这为高年级的多位数的连加算理学习...
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- 1、从学生已有的经验入手,逐渐过度到新知新课标的基本理念就是要让学生“人人学有价值的数学”，强调“教学要从学生已有的经验出发”，从旧知识逐渐迁移到新知识，并让学生通过对新知识的`探究，理解和掌握学习内容。这堂课，老师通过对“倍”的复习，巩固了旧知与解题方法，很自然地...
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![《连加》说课稿]( "《连加》说课稿")
- 一、说教材：1、说课内容：九年义务教育人教版第一册“连加”2、教学内容的地位和作用：这部分内容是在学习了10的认识和10以内数的加减法的基础上学习的，针对一个数可以分成两个数以上，在实际情况中有时还可以分成三个数或三个以上数的连续加法，这为高年级的多位数的连加算理学习...
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![9加几说课稿]( "9加几说课稿")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么应当如何写说课稿呢？下面是小编精心整理的9加几说课稿，希望对大家有所帮助。根据《课程标准》的基本理念和学生已有的知识基础和学习经验，我把本节课的目标定为：1、通过对问题...
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- 一、说教材连加和连减是本单元的难点内容，它们主要难在计算过程上，都要分两步进行口算才能算出结果，特别是第二步计算要用第一步算出得数作加数或者被减数。学生往往容易忘掉第一步的得数让计算变得困难。为了帮助学生顺利掌握连加、连减的计算顺序，并克服因为看不见第一步计...
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![小数加减法说课课件]( "小数加减法说课课件")
- 引导语：小学数学四年级选用的是新课程实验教材，其中第六单元第一课时编排了"小数加减法"这一教学内容，本课教材是在学生近期掌握了小数的意义和性质以及前面非常熟悉的整数加减法的基础上安排学习的。一、说教材小学数学四年级"小数加减法"这一教学内容，本课教材是在学生近期...
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![加与减数学课件]( "加与减数学课件")
- 加与减数学课件1教学内容两位数加一位数的进位加，两位数减一位数的退位减。重难点、关键１、重点：掌握两位数加一位数的进位加与两位数减一位数的退位减的计算方法上。２、难点：突出进位加与退位减。３、关键：在口算教学中，理解算理和算法。（2）从实物操作中抽象出计算方法，提倡算法多样...
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![《连加连减》评课稿]( "《连加连减》评课稿")
- 对一年级学生而言，“连加、连减”内容比较抽象，学习有一定难度。教者在设计时，注意联系学生已有知识和生活经验组织学习內容，安排教学环节，并用新课程的基本理念指导整个学习过程。其设计有以下特点：1注重导入环节的设计。用不同颜色的气球作教具，吸引了学生的注意力，使学生很快...
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![9加几说课设计说课稿]( "9加几说课设计说课稿")
- 9加几说课设计说课稿核心提示：教材分析：9加几》是20以内进位加法的第一课，它是在学生掌握了10以内的加减法、10加几的口算加法的基础上进行教学的，同时它又是以后学习计算的重要基础。本节课教材在编排上注意体现新的教学理念，设计的情境有利于学生了解现实生活中的数学，让学生...
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![《8加几》评课稿]( "《8加几》评课稿")
- 许老师的《8加几》这节课的教学体现了数学课程标准的许多新理念，设计合理、新鲜。具体地说许老师的这节课重要体现了以下几个特色：1、微课进入数学课堂。《数学课程标准》强调数学教学要从学生的生活经验和已有知识动身，让学生亲自经历将实际问题抽象成数学模型并进行说明与...
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![第七课毕加索说课稿]( "第七课毕加索说课稿")
- 我说课的内容是人民美术出版社教材第13册中的第七课《现代艺术大师毕加索——毕加索》一课。下面，我着重从教材分析、教学方法、学法指导、教学手段、教学过程五个方面来谈谈我对本课的教学设计。一、教材分析1、内容、地位、作用本课是知识传授与欣赏评述融为一体的综合...
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![增加几倍增加到几倍说课稿]( "增加几倍增加到几倍说课稿")
- 作为一名人民教师，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的增加几倍增加到几倍说课稿，欢迎大家分享。“增加几倍、增加到几倍”是四年级第二学期“问题解决”主题下一个教学内容。在学...
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- 9加几评课稿1今天与同年级教师集中在一年（3）班听陈教师执教的人教版一年级上册《9加几》一课，这节课给我印象最深，最有体会的地方，就是教师运用多媒体辅助教学，并能做到充分发挥了多媒体的实用性，而不仅仅是流于形式。编排上注意体现新的教学理念，重点突出、层次清楚、构思新颖别...
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- “小小少年，背着书包，做不完的作业，听不完的唠叨，我们要有故事的生活……”我想这首歌是我们少年儿童最喜欢的。因为它把我们的心声都唱了出来。现在，我已经很少听到同学们发自内心的笑声了，取而代之的却是一大堆的牢骚。今天是星期五，紧张学习了一周的'同学们终于可以放松一下...
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![9加几课堂教案]( "9加几课堂教案")
- 一、说教材我的说课内容是“9加几”，这个内容选自人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（一年级上册）》，它是学生掌握了11～20各数的认识及10加几的基础上进行教学的，也是进一步学习其他进位加法的基础。根据《课程标准》的基本理念和学生已有的知识基础和学习经验，我把本节...
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![加法结合律课件]( "加法结合律课件")
- 加法结合律是生活中常用的公式，以下是小编分享的加法结合律课件，欢迎大家参考!教学目标(一)使学生理解并掌握加法结合律.(二)使学生理解和掌握加法交换律与加法结合律的异、同点，及其特点.(三)能正确、灵活地应用加法交换律和加法结合律进行简便运算.(四)培养学生分析推理的...
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