![关于爱莲说的评课稿]( "关于爱莲说的评课稿")
- 《爱莲说》选自新教材八年级上册，本文借花喻人，托物言志。巧妙地把莲花的生活环境，特殊性状和君子的高尚品德联系起来，描绘赞美莲，表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度，也表达了作者对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。听了孟老师的《爱莲说》一课，我想起了这样一句话：“...
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![《爱莲说》评课稿（通用7篇）]( "《爱莲说》评课稿（通用7篇）")
- 《爱莲说》的作者是周敦颐，北宋人，而且是我同姓的本家人，我的庐陵家谱也和他有着紧密的联系。下面小编带来的《爱莲说》评课稿。《爱莲说》评课稿篇1《爱莲说》选自新教材八年级上册，本文借花喻人，托物言志。巧妙地把莲花的生活环境，特殊性状和君子的高尚品德联系起来，描绘赞美...
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![爱莲说 课件]( "爱莲说 课件")
- 爱莲说课件重点难点：⒈朗读、背诵《爱莲说》，并把握词、语句，疏通文意。⒉学习本文托物言志和衬托的手法。⒊学习莲花高洁的品质，培养“出淤泥而不染”的良好的道德品质。学习本文托物言志和衬托的手法。理解文章的主旨。多媒体自主、合作、探究一课时一、情景导入（上课前播放...
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![爱莲说评课稿2篇]( "爱莲说评课稿2篇")
- 爱莲说评课稿1听了老师的爱莲说一课，我想起了这么一句话，老师讲的再多也是老师的，学生学的再少也是学生的。初中语文评课稿这篇课文培养学生立异阅览的习气。这种教育恳求学生在阅览进程中“能有自个的情感体会，开端体会着作的内在，从中取得对天然、社会、人生的有利启示。对...
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![《爱莲说》说课稿 设计]( "《爱莲说》说课稿 设计")
- 八年级语文下册《爱莲说》说课稿一、说教材：课文在本单元所处的位置及单元目标：《爱莲说》是八年级上学期第五单元的一篇文言文。单元的主要教学目标是：熟悉一定数量的常用文言词语。养成诵读的习惯，在反复诵读中，领会内涵，并对作品精美的语言特色有所体会。二、说教学目标：《新...
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![爱莲说的课文课件]( "爱莲说的课文课件")
- 《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。爱莲说的课文课件【教学目标】知识与能力：1．了解“说”这种古代文体的特点。2．掌握积累文言词句，理解文章大意，熟读成...
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![语文《爱莲说》评课稿]( "语文《爱莲说》评课稿")
- 《爱莲说》选自新教材八年级上册，本文借花喻人，托物言志。巧妙地把莲花的生活环境，特殊性状和君子的高尚品德联系起来，描绘赞美莲，表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度，也表达了作者对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。听了孟老师的《爱莲说》一课，我想起了这样一句话：“...
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![《爱莲说》 课件]( "《爱莲说》 课件")
- 《爱莲说》这篇文章可明显分为二部分：前一部分对莲花高洁的形象极尽铺排描绘之能事;第二部分则揭示了莲花的比喻义，分评三花，并以莲自况，抒发了作者内心深沉的慨叹。下面小编为大家带来爱莲说课件，仅供参考，希望能够帮到大家。爱莲说课件【教学目标】知识与能力：1.了解“说”这...
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![初中语文《爱莲说》评课稿]( "初中语文《爱莲说》评课稿")
- 听了老师的爱莲说一课，我想起了这么一句话，老师讲的再多也是老师的，学生学的再少也是学生的。初中语文评课稿这篇课文培养学生立异阅览的习气。这种教育恳求学生在阅览进程中“能有自个的情感体会，开端体会着作的内在，从中取得对天然、社会、人生的有利启示。对着作的思想豪情...
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![《爱莲说》课件]( "《爱莲说》课件")
- 《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。下面要为大家分享的就是爱莲说的课件，希望你会喜欢！【教学设想】1、把理解本文托物言志的写作手法作为本课教学的重点，引导学生结合高中课文《荷塘月色》进行比较，区别借景抒情与托物言志的表现手法。2、把衬托手法作为本课教学...
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![课文《爱莲说》说课稿]( "课文《爱莲说》说课稿")
- (一)教材分析1、教材简析：《爱莲说》是八年级的一篇文言文，对于八年级的学生来说，因为很多文言知识是原来学生没有学过的，所以在目标的设定上既要对字词落实，又要掌握本文的写法及文章的中心，感悟古人追求的“君子”之风。对于九年级来说则更应该注意知识的系统性，尤其是知识点...
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![《爱莲说》的课件]( "《爱莲说》的课件")
- 引导语：怎么设计一份有关《爱莲说》的课件？《爱莲说》的课件哪里有？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！【教学设想】1、把理解本文托物言志的写作手法作为本课教学的重点，引导学生结合高中课文《荷塘月色》进行比较，区别借景抒情与托物言志的表现手法。2、把衬托手法...
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![八年级上册《爱莲说》说课稿]( "八年级上册《爱莲说》说课稿")
- 新的语文课程标准提出了语文是“工具性与人文性”的统一，那么在语文教学中，如何才能将两者统一起来呢？就必须加强对语言的训练，通过对外在的语言的“诵读――品味”，来“感悟”文学作品内在的形象、意境等而新的课程标准，重要的一点就是学生学习方式的转变，注重“自主、合作、探...
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![《爱莲说》说课稿]( "《爱莲说》说课稿")
- 作为一名教职工，就不得不需要编写说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编为大家收集的《爱莲说》说课稿，欢迎阅读与收藏。《爱莲说》说课稿1一、说教材。课文在本单元所处的位置及单元目标：《爱莲说》是八年级上学期第五单元的一篇文言文...
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![爱莲说参赛说课稿]( "爱莲说参赛说课稿")
- 教材分析是说课稿的核心所在，唯有充分的分析教材内容，说课才能头头是道。下面是小编整理的爱莲说参赛说课稿，欢迎阅读。爱莲说参赛说课稿篇1尊敬的各位领导老师、亲爱的同学们，下午好！我是来自中文学院的XXX，今天我说课的课题是周敦颐的《爱莲说》。现在我从四个方面来阐述我对...
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![我爱雪莲花说课稿]( "我爱雪莲花说课稿")
- 作为一名教学工作者，总归要编写说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的我爱雪莲花说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。我所讲的这一课是义务教育音乐课程标准实验教科书第四册第十课跳起舞中的歌曲...
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![初中语文《爱莲说》说课稿]( "初中语文《爱莲说》说课稿")
- 《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。接下来和小编一起来学习有关《爱莲说》的说课稿内容，欢迎阅读。《爱莲说》说课稿一说教材内容、目标及重难点：《爱...
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![爱莲说说课稿]( "爱莲说说课稿")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编整理的爱莲说说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。各位评委老师：大家好！我说课的题目是《爱莲说》，现在我向大家说说该课...
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![爱莲说的课件]( "爱莲说的课件")
- 一、学习目标：1.了解“说”这一古代文体。有感情地朗诵课文。2.学习托物言志、衬托等写作手法及其作用。3.理解并学习作者不慕名利、洁身自好的生活态度,感受其高雅脱俗的思想情怀。二、教学重点：1、反复诵读,疏通文意,背诵课文。2、探究理解莲花的高洁品格和文章托物言志...
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![《爱莲说》说课稿范文]( "《爱莲说》说课稿范文")
- （一）教材分析1、教材简析：《爱莲说》是八年级的一篇文言文，对于八年级的学生来说，因为很多文言知识是原来学生没有学过的，所以在目标的设定上既要对字词落实，又要掌握本文的写法及文章的中心，感悟古人追求的“君子”之风。对于九年级来说则更应该注意知识的系统性，尤其是知识点的...
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![初中语文爱莲说说课稿]( "初中语文爱莲说说课稿")
- 随着社交网络的兴起，越来越多人喜欢发表说说，用于分享自己的生活态度和人生感悟。你经常不知道发什么说说吗？以下是小编整理的初中语文爱莲说说课稿，欢迎阅读与收藏。初中语文爱莲说说课稿篇1(一)教材分析1、教材简析：《爱莲说》是八年级的一篇文言文，对于八年级的学生来说，因为...
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![爱莲说的说课稿]( "爱莲说的说课稿")
- 新的语文课程标准提出了语文是“工具性与人文性”的统一，那么在语文教学中，如何才能将两者统一起来呢？就必须加强对语言的训练，通过对外在的语言的“诵读――品味”，来“感悟”文学作品内在的形象、意境等。而新的课程标准，重要的一点就是学生学习方式的转变，注重“自主、合作、...
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![初二上册《爱莲说》说课稿]( "初二上册《爱莲说》说课稿")
- 八年级上册《爱莲说》说课稿新的语文课程标准提出了语文是“工具性与人文性”的统一，那么在语文教学中，如何才能将两者统一起来呢？就必须加强对语言的训练，通过对外在的语言的“诵读――品味”，来“感悟”文学作品内在的形象、意境等而新的课程标准，重要的一点就是学生学习方式...
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![初二语文《爱莲说》说课稿]( "初二语文《爱莲说》说课稿")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到说课稿来辅助教学，认真拟定说课稿，写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的初二语文《爱莲说》说课稿，欢迎大家分享。初二语文《爱莲说》说课稿1一、说教材：课文在本单元所处的位置及单元目标：《爱莲说》是八年级上学期...
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![《爱莲说》说课稿3篇]( "《爱莲说》说课稿3篇")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编整理的《爱莲说》说课稿，希望对大家有所帮助。《爱莲说》说课稿篇1尊敬的各位考官：大家好!我是语文组5号考生。下面我将...
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