![小学二年级《我想》教学设计（通用5篇）]( "小学二年级《我想》教学设计（通用5篇）")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编帮大家整理的小学二年级《我想》教学设计（通用5篇），希望能够帮助到大家。小学二年级《我想》教学设计1设...
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![小学二年级《风娃娃》教学设计]( "小学二年级《风娃娃》教学设计")
- 教材分析：“娃娃”有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃……有的漂亮得可爱，有的傻得可爱，有的淘气得可爱，还有的乖巧得可爱。总之，娃娃都惹人爱。课文中的风娃娃怎么样呢？欣赏一下课文插图，你会看到风娃娃胖乎乎的脸、圆溜溜的大眼睛，长得真可爱。读读课文，你又会发现，风娃娃既乖得可...
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![小学二年级《平均分》教学设计]( "小学二年级《平均分》教学设计")
- 作为一名教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家整理的小学二年级《平均分》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学二年级《平均分》教学设计篇1教学内容：人教版课标教材第...
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![小学二年级葡萄沟教学设计]( "小学二年级葡萄沟教学设计")
- 小学二年级葡萄沟教学设计篇一：人教版二年级下册《葡萄沟》教学设计一、教材分析：《葡萄沟》是人教版教材二年级下册第三单元中的一篇课文，本单元课文是围绕热爱祖国、热爱大自然的专题来组织的。通过这组教材的学习，进一步了解祖国的辽阔、美丽，并激发学生认识家乡的渴望和赞...
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![二年级下册我想教学设计]( "二年级下册我想教学设计")
- 第一课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、认识生字8个。3、理解课文内容，让学生了解作者对大自然的热爱，对美好生活的追求，并体会所表达的思想感情。教学重难点：1、学生能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、理解课文内容。教学准备：小黑板，生字、词...
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![二年级《我选我》教学设计]( "二年级《我选我》教学设计")
- 作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。教学设计要怎么写呢？以下是小编精心整理的二年级《我选我》教学设计，希望能够帮助到大家。二年级《我选我》教学...
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![二年级数学教学设计]( "二年级数学教学设计")
- 教学内容：第10页例2做一做练习二的1、2题两位数加两位数不进位加（二）教学目标：1、使学生进一步掌握两位数加两位数不进位加的笔算加法；2、使学生能熟练地进行竖式计算；3、培养学生认真、仔细的学习习惯，二年级数学教案。教学重点、难点：熟练掌握两位数加两位数（不进位加）教具准备：主...
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![小学二年级《雷雨》教学设计]( "小学二年级《雷雨》教学设计")
- 小学二年级《雷雨》教学设计学习目标1.会认本课时的4个生字，会写7个生字。2.默读课文，边读边想象，能有感情地朗读第四、五、六自然段。3.感悟雷雨前的景物是怎么样变化的。学习重点1.会认记本课时的4个生字，会写10个生字。2.有感情地朗读第四、五、六自然段。学习难点感悟雷...
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![小学二年级的美术教学设计]( "小学二年级的美术教学设计")
- 一、指导思想贯彻党的两思教育，在教学过程中渗透德育，健全德育、美育网络，加强教育科研，加快教育现代化，改革进取，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中...
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![小学二年级《北京》教学设计]( "小学二年级《北京》教学设计")
- 教学目标：1、认识13个生字，小学二年级上册《北京》教学设计。会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。3、有热爱祖国首都的意识和感情。教学重点：认识生字，会写生字。正确流利地朗读课文。教学难点：背诵自已喜欢的`部分，感受...
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![小学二年级《泉水》教学设计]( "小学二年级《泉水》教学设计")
- 一、概述课文用拟人化的手法、儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方及发生的故事。山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、静静的山谷四幅场景意境优美，极富画面感。语言清新明快，充满诗情画意。孩子们见惯了矿泉水，很少见过山泉水。课前教师可布置学生...
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![小学二年级体育课教学设计]( "小学二年级体育课教学设计")
- 作为一名教学工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的小学二年级体育课教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学二年级体育课教学设计1教学目的：在...
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![小学二年级数学教学计划设计]( "小学二年级数学教学计划设计")
- 一、学生掌握知识情况:二年级(5)、(6)班共有学生92人,一年来养成了良好的学习习惯,上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成.大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法,能提出并解决简单的问题.对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握.个别学生还没达到计算正...
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- 第一课时【预设目标】《丑小鸭》是人教版小学语文实验教材二年级下册第七组的一篇课文，其第一课时的预设目标主要有以下三点。１．认识14个生字，会写12个生字，理解“暖烘烘、讨厌、讥笑、欺负”等词的意思。２．能正确、流利地朗读课文。３．知道丑小鸭名字的由来，了解丑小鸭与其他鸭子的...
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![二年级《小蝌蚪》教学设计]( "二年级《小蝌蚪》教学设计")
- 作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编为大家整理的二年级《小蝌蚪》教学设计，希望对大家有所帮助。二年级《小蝌蚪》教学设计1一、教学目标：（1)、认识了解小蝌蚪的...
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![小学语文二年级教学设计]( "小学语文二年级教学设计")
- 小学语文二年级教学设计教学目标1、会认9个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。3、知道老奶奶为什么要写“我为你骄傲”，学会承担责任，学会宽容。教学重点正确、流利、有感情地朗读课文教学难点：培养口头表达能力，说说在生活中遇到过类...
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![小学二年级数学教学设计]( "小学二年级数学教学设计")
- 作为一名教师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编精心整理的小学二年级数学教学设计，欢迎大家分享。小学二年级数学教学设计1教学目标1、在情境中体会“倍”的意义。能动手操作找出“倍”...
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![小学二年级数学教案设计]( "小学二年级数学教案设计")
- 【教学目标】1、结合“分一分”的具体情境与经验，抽象出除法算式，体会除法运算的意义。2、掌握除法算式的读法、写法，并记住除法算式各部分的名称。3、会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。【教学重点】用除法算式表示平均分的过程和结果，理解除法算式的意义。【教学难...
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![《小雨》二年级教学设计]( "《小雨》二年级教学设计")
- 教学目标：1、学会12个生字，结合图片、实物理解“邮递员、打靶、一捆稻、一束麻”等词语;2、美读诗歌、背诵课文，并在朗读中拓展说话、抒发情感;3、补充学习儿歌，积累语言;4、通过朗读感受诗中小朋友关心他人的美好心灵。教学重点：美读诗歌，背诵诗歌，体验情感。教学难点：理解“一...
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![二年级《小毛虫》教学设计]( "二年级《小毛虫》教学设计")
- 作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的二年级《小毛虫》教学设计，欢迎阅读与收藏。［教学目标］1.正确认读“昆、怜”等16个生字；正确描写“整、抽”等8...
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![小学二年级语文教学设计]( "小学二年级语文教学设计")
- 作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编精心整理的小学二年级语文教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学二年级语文教学设计1教学目...
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![小学二年级的体育教学设计]( "小学二年级的体育教学设计")
- 篇一：小学二年级体育教学设计小学二年级《体育与健康》教学设计教学思路：小学全面推行新课程教学，标志着新课改进入关键时期。因此，教师对《体育与健康》学科的教学理念、教学目标、教学方法、教学内容都给予了适当的关注。在这样的前提背景下，我主要从以下几个方面来设计这堂...
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![《我是什么》教学设计小学二年级教案]( "《我是什么》教学设计小学二年级教案")
- 《我是什么》教学设计小学二年级教案教学目标1．学会本课10个生字，认识6个生字，能正确读写要求学会的词语。2．知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。3．正确、流利地朗读课文。教学重点：学会本课10个生字，知道“我”是什么。...
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![小学二年级体育教学设计]( "小学二年级体育教学设计")
- 作为一名教学工作者，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计要怎么写呢？以下是小编精心整理的小学二年级体育教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学二年级体育教学设计1一、课的指导思想新课程的核心理念...
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![《我是什么》小学二年级教学设计]( "《我是什么》小学二年级教学设计")
- 《我是什么》小学二年级教学设计课前透视《我是什么》是一篇常识性课文。本课以第一人称"我"的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和对人的利弊关系。课文内容生动有趣，语言朴素而生动，是一篇寓科学知识于趣味故事的优秀教材。通过学习引导学生知道只有合理地...
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